2018年大学生5·25心理健康日活动总结
大学生5・25心理健康日活动总结 根据学工部本学期工作要求和我院本学期工作计划,我院“525――大学生心理健康活动日”活动月各项活动已圆满落下帷幕。各项活动围绕本届525活动主题“主动学、有效学
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劳教警察心理健康问题调研报告 劳教制度自创立以来,为我国经济社会建设做出了不可磨灭的贡献,劳教人民警察正是这一制度的忠实执行者。随着社会的发展,文明的进步,物质生活多样性、复杂性的出现,劳教人民
心理健康心得体会(精选多篇) 第一篇:心理健康心得体会 通过学习,我对心理健康有了新的认识。下面谈几点体会: 我认为,加强教师学习,提高教师心理素质健康的心理教学活动是师生双向互动的过程。心理素质良
2013年心理学院学生工作汇报材料 心理学院自2008年成立以来,学生工作在学校党委和行政的领导下,在学生处、招就处、团委等部门的指导和帮助下,围绕“全面服务学生成长成才”这个中心,紧紧把握
小学心理咨询工作计划3篇 本文目录 1. 小学心理咨询工作计划 2. 小学心理咨询室年度工作计划 3. 小学心理咨询室工作计划 本校为了贯彻教育部下发的《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》及
家庭环境对青少年心理健康的影响 **县小东小学 宋志刚 在当代社会,科学技术的迅速发展、知识经济和信息社会的来临,迫切需要高素质的、具有创造能力并全面发展的人才,为此,世界各国都十分重视教育创新。创
愚人节整人游戏 搞笑的整人心理测试 愚人节整人游戏 搞笑的整人心理测试 1、你被困在一个孤岛上,船只能载一个人,你需要选择,a 抢船走人 b 杀死美女抢船走人 c 留下美女天天云雨 d
抑郁自评量表 下面有20条文字,请仔细阅读每一条,把意思弄明白。然后根据您最近一星期的实际感觉,选择最适合您的选项,每一条文字后有四个格,表示:没有或很少时间;小部分时间;相当多时间;绝大部分或全部时间。1 我觉得闷闷不乐,情绪低沉。A 没有或很少时间B 小部分时间C 相当多时间D 绝大部分或全部时间2 我觉得一天中早晨最好。A 没有或很少时间B 小部
团队心理活动游戏 1团体游戏--透支(无能为力) 时间:2~5分钟 人数:不限 道具:一段直径12毫米的绳子。 概述:这是一个适合在培训之初开展的有趣游戏。 目的:说明即使优秀的人也会在一些游戏中失败。
50条心理学教你怎么去看懂人心,轻松面对生活每一天! 1.那个人突然不联系你了,很正常;那个人突然又联系你了,也很正常,这什么也不说明。这句话就如同,别人访问你主页并不代表别人想念你或者对你
学生购买手机心理调查报告 随着我国经济持续稳定的增长和移动通信服务的发展,我国的移动通信市场增长迅速,手机日渐普及。中低龄层手机普及率的增长要明显高于中年层的居民,而且,手机潜在
“我心我秀”心理活动策划书 一、活动背景 随着时代的发展和社会的进步,健康的概念已发生了深刻的变化,健康已不再是生物学意义上的“没有疾病和营养不良,以及虚弱状态”,而是如世界卫生组织(wto
告别懒惰 学会勤奋 活动分析: 儿童心理学表明,四年级的孩子正处于向青少年过渡的儿童期的后期阶段,孩子的学习能力和情感能力快速发展,是培养学习能力和情感能力的重要时期。四年级还是养成
总工会关于加强职工心理健康体系建设 工作报告 近年来,随着生活和工作节奏不断加快,相互竞争压力增加,职工心理健康问题越来越突出。截止目前,共有全旗工会会员38236人,为加强职工心理健康体系建设,现将所做工作汇报如下。
学生心理健康教育案例分析报告 一、基本情况: 我班刘@今年9岁了。在课堂上注意力不集中,做作业马虎、拖欠,好动贪玩,属于典型“马大哈”。犯错误认错态度较好,但过后又会重犯,特别是喜欢和同学打闹。在写作业时,字迹一塌糊涂
造成学困生心理问题的因素分析及其缓解对策 心理健康是指个人能够充分发挥自己的最大潜能,以及妥善地处理和适应人与人之间、人与社会环境之间的相互关系。具体说来,心理健康至少包括两层含义:其一是无心理疾病;其
3篇小学心理辅导室工作计划范文 小学心理辅导室工作计划 篇1 一、目标 小学心理健康教育的直接目标是提高全体学生的心理素质,最终目标是促进学生人格的健全发展。结合学生实际,确立我校的具体
2018心理学课题论文开题报告范文 一、课题选择 导师指导选题 二、课题的提出 紧张、繁忙、竞争的气氛也同样笼罩中小学校园。家长的“望子成龙”、“望女成凤”;教师不科学的教育教学方法
中小学学校心理健康普查汇总表(学生用表) 学校: 普查时间: 普查负责人: 姓 名 性别 出生年月 班 级 学生情况 心理评估 备 注 学困生 贫困生 留守生 红 黄 绿 中小学学校心理健康普查汇总表(教师用表)
基于小学生心理教育实例分析报告 一、基本情况: 姓名:刘@ 性别:男 年龄:12 所属班级:六(4) 二、 问题行为概述: 比较自由散漫,因为父母对孩子的教育不够关注,又因为缺少方法,也显得无能为力。该生对学习没有兴趣,上课经常发呆