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P5 在中学计算机教学中培养学生的创新能力 ****市元**区实验中学 贺晓勇 提要: 文章首先阐述了在教学过程中，如何充分发挥多媒体教学的优势，全面提高学生形象思维能力。第二部分写出在教学中应该及时发现、鼓励学生的创新行为，为学生的创新创造环境。第三部分阐述了在培养学生创造能力中，最重要的是培养学生在遇到困难时能够勇于探索、独立思考、敢于尝试、大胆创新的意志品质。第四部
P2 公司新闻图片报道评比规则 “闪光的瞬间”新闻图片报道评比规则 本次“闪光的瞬间”新闻图片报道评比活动的评分规则根据xxx字（～）36号文件要求，经公司xx支部研究制定。 一、新闻报道评比规则 1、报道要求
P13 关于评选XX小学首届学科带头人 、骨干教师和教坛新秀活动 的有关事项通知 为加强我校教师队伍建设的步伐，形成一支适应素质教育发展和课程改革需要的骨干教师梯队，经研究决定，将定期开展评选XX小学校级学科带头人、骨干教师和教坛新秀活动，现将有关事项通知如下： 一、评选范围和对象 1、在教学第一线工作，教学水平高，教学效果好，教书育人成绩显著的在职教师和按规定要求兼任
P2 高中优质课评比活动方案 一、活动目的： 为进一步推进课堂教学改革，促进教师业务水平与教学能力的提高，同时也为我校教师提供展示自我和相互学习的平台，促进青年教师的成长。经研究决定，在全校开展优质课评比活动。
P2 作风建设晾晒评比活动方案 根据《》要求，我办制定本晾晒评比方案。各股（科）室要依照本办法，结合自身实际，制定具体措施，抓好组织落实。 一、指导思想 在作风教育中开展“严细深实快”晾晒评比活动，有利于推动“严细深实快”作风教育持续深入开展
P2 “标兵学生”评比方案 “标兵学生”评比方案 为了进一步激励每一名同学，促进良好的学习习惯、纪律习惯、礼仪习惯、卫生习惯和劳动习惯的养成，促进班风的优化和教育教学质量不断提高，我班将开展“标兵
P3 优质课评比《会说话的手》 ——走进综合实践活动课 盐城市第一小学教育集团聚亨路校区 吴恒艳 活动背景： 大家都知道，校园文化墙是学校对学生熏陶教育的主要阵地，对
P3 星级业务员评比办法 为调动公司广大业务员人员的积极性，激励先进，鞭策后进，同时为增强后援部门对一线伙伴的支持力度，推动公司整体价值的提升，特制订本办法。 1、星级业务员的分类 一旦经过审核评定即为公司五星级业务员
P3 大课间活动评比方案 大课间活动是体现学校精神面貌的一个重要窗口。为了全面推进素质教育，丰富学生校园生活，充分实现“运动与健康、科技与创新、趣味与竞技”的完美统一，培养学生体育锻炼的兴趣、团体合作
P7 公司优秀项目评比方案 一、目的 通过树立典型、表彰优秀项目，充分发掘项目的成功经验，深入认识项目管理的重要性，营造相互竞争、互促并进的良好氛围，激发全员创优争先的积极性，全面提升公司项目管理水平。
P3 特色团支部评比主持稿 尊敬的各位来宾，亲爱的同学们，大家晚上好。欢迎大家来到公共管理中文系第二届特色团支部的现场。我是今晚的主持人玉婵 举办本次活动，是为了加强各支部凝聚力，
P2 公司新闻图片报道评比规则 “闪光的瞬间”新闻图片报道评比规则 本次“闪光的瞬间”新闻图片报道评比活动的评分规则根据XXX字（2005）36号文件要求，经公司XX支部研究制定。 一、
P3 嘉兴市高速路政管理大队“文明示范路”评比办法实行方案 一、总体思路 为进一步推动嘉兴市高速公路“文明示范路段”创建活动，以评比“流动模范示范红旗”以及“路政之星”的活动形式为载体，在
P2 优质课评比活动方案 一、活动目的： 为进一步推进课堂教学改革，促进教师业务水平与教学能力的提高，同时也为我校教师提供展示自我和相互学习的平台，促进青年教师的成长。经研究决定，在全校开展优质课评比活动。
P2 2018文明班级评比总结 北港小学2018文明班级评比总结 为了进一步规范学校班级管理，强化学生日常行为规范，充分调动班集体学习积极性，使我校的校风和班风有一个转变、提升，开学初根据我校实际就制定了《北港小学文明班级评比评比细则》。
P9 师德师风考核评比细则 各中小学、幼儿园： 为全面贯彻《中小学教师职业道德规范》，不断规范教师从教行为，提高全镇各小学教师的师德修养，树立学校和教师的良好形象，使全体教师树立教书育人、爱岗敬业
P4 工序质量、现场评比活动总结 在电视制造部、塑料制品部举行的历时45天的工序质量、现场评比活动已经结束，通过这次活动的开展，广大员工增强了产品质量和现场操作的意识，增强了按作业指导书操作的意识。现场环
P2 文明学生评比标准 文明学生评比标准 符合《小学生日常行为规范》及《小学生一日常规》的要求具体做到： （一）尊敬师长： 1、上学、放学会和家人及老师同学打招呼，正确使用礼貌用语。 2、能给长辈让座、让路。
P7 评比推举工作报告 评比推举工作报告1 依据区训练局关于评比中学校优秀班主任的文件精神，根据公开、公正、公正的原则，严格标准，严格程序、严格审核，保证推举工作的公正性和透明性，我校就推举优秀（十佳）班主任工作的状况详细如下：
P3 初中生德育行为评比细则 一、总述 （一）为了提高本班同学思想道德和行为规范，使学生除学习之外，学会生活、学会做人，特制定本细责，并按本细责对学生行为表现进行评比。 （二）评比由班主任、各科