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国家开放大学电大专科《小学儿童教育心理学》2028期末试题及答案（试卷号：2034） 盗传必究 一、选择题（每小题3分，共15分，可单选或多选，将正确答案的字母序号填在括号中） 1．提倡发现学习的心理学家是(

国家开放大学电大专科《小学儿童教育心理学》2022期末试题及答案（试卷号：2034） 一、选择题（每小题3分，共15分，可单选或多选，将正确答案的字母序号填在括号中） 1．当儿童的思维具有可逆性、守恒性和系统性特征时，他的思维处于(

国家开放大学电大专科《小学儿童教育心理学》2030期末试题及答案（试卷号：2034） 盗传必究 一、选择题（包括单选和多选题，每小题3分，共15分） 1．表征程序性知识的基本单位是( )。 A．命题

国家开放大学电大专科《小学儿童教育心理学》2025期末试题及答案（试卷号：2034） 一、选择题（每小题3分，共15分，可单选或多选，将正确答案的字母序号填在括号中） 1．下列选项中，能够激起内部学习动机的因素是(

国家开放大学电大专科《小学儿童教育心理学》选择题题库及答案（试卷号：2034） 盗传必究 选择题 1．儿童脑重基本达到成人水平的年龄是( )。 A.3岁 B．6岁 C．9岁 D．12岁 2．强调外界环境对学习起决定作用的学习理论有(

国家开放大学电大专科《小学儿童教育心理学》期末试题标准题库及答案（试卷号：2034） 盗传必究 一、选择题 1．儿童脑重基本达到成人水平的年龄是( )。 A.3岁 B．6岁 C．9岁 D．12岁 2

国家开放大学电大专科《小学儿童教育心理学》2029期末试题及答案（试卷号：2034） 盗传必究 一、选择题（每小题3分，共15分，可单选或多选，将正确答案的字母序号填在括号中） 1．创造性的组成部分有(

国家开放大学电大专科《小学儿童教育心理学》2024期末试题及答案（试卷号：2034） 一、选择题（每小题3分，共15分，可单选或多选，将正确答案的字母序号填在括号中） 1．西方教育心理学的创始人是(

国家开放大学电大专科《小学儿童教育心理学》2021期末试题及答案（试卷号：2034） 一、选择题（每小题3分，共15分，可单选或多选，将正确答案的字母序号填在括号中） 1．西方教育心理学的创始人是(

最新国家开放大学电大专科《小学儿童教育心理学》期末试题标准题库及答案（试卷号：2034） 考试说明：本人汇总了历年来该科所有的试题及答案，形成了一个完整的标准考试题库，对考生的复习和考试起着非常重要

国家开放大学电大专科《小学儿童教育心理学》名词解释题题库及答案（试卷号：2034） 盗传必究 名词解释 1．高原现象是指动作技能的练习过程中，在总的进步过程中，所出现练习进步一时性停顿的现象。 2．

国家开放大学电大专科《小学儿童教育心理学》论述分析题题库及答案（试卷号：2034） 盗传必究 论述分析题 1．联系实际谈谈如何培养小学生的学习动机。 答：学习动机的培养是使学习动机从无到有的过程，使学生产生学习的动力（2分）。

推进阳光儿童教育实践，提升学校内涵发展水平。使新学期教育工作迈出新步伐，呈现新气象，进一步推动我校教育事业和谐发展。 　　亮点一：结合“阳光儿童教育”理念，加强顶层设计。我校围绕“阳光儿童教育”理念，

在留守儿童试点学校视导会上的讲话 为深入贯彻两会精神，全面落实办人民满意教育目标，局党组决定，继续将留守儿童教育作为我县特色建设的重点项目，作为实施义务教育关爱工程、促进教育公平的重点工程，要求全县各中小学切

联阅读，分析人物的共同点，学习分析人物的方法。 第2课时 【课时目标】 1.深研文本，探讨鲁迅的儿童教育观。 2.总结、展示专题探究的收获、心得。 【教学过程】 一、复习导入 师：上节课我们探究了《朝

在留守儿童试点学校视导会上的讲话范文 为深入贯彻两会精神，全面落实办人民满意教育目标，局***组决定，继续将留守儿童教育作为我县***建设的重点项目，作为实施义务教育关爱工程、促进教育公***的重点工程，要求全县各中

存在的一些问题，教育局主要采取以下措施做好“留守儿童”的教育工作。 （一）健全机构，建立健全留守儿童教育和管理制度。我县高度重视全县留守儿童工作,首先从人员上对“留守儿童”教育工作给予保障，建立健全了

长们惊奇地发现：原本不听话的孩子，去了幼儿园后，一下子变得懂事了，凡事言必称“我们老师说……〞。儿童教育专家指出，使孩子社会化是幼儿园的一个重要任务，它要教导并且不断催促孩子按规矩办事，从而帮助孩子日后很好地进入社会。　

学校留守儿童之家工作总结 留守儿童教育工作也是当今学校工作的重点。我校本年度切实加强了对留守儿童的管理教育工作，使留守儿童把学校当成了自己的家。现将工作总结如下： 一、高度重视，加强领导。 学校十分

的暑假。 　　活动安排概况：（7月上旬到8月下旬） 　　1、在社区开展青春期心理健康、亲子关系、儿童教育指导等系列公益讲座。 　　2、由上海师范大学心理系教授督导，心理系年轻教师及硕士、博士研究生在社