香当网

1. 市场经济的一般特征 2. 课前准备1.思考（1）人们日常的交易活动是怎样进行的？（2）XX的“西单商场”（或你所在地方“某市场”）与课本中讲的“市场”一样吗？为什么？ 3. 自学引导1.资源和资

广告策划的特征 　　广告策划是广告经营单位受广告主的委托，为实现广告促销目标，对企业广告传播活动的战略和策略进行的整体运筹规划的活动。 　　广告策划一般有两种：一种是单独性的，即为一个或几个单一性的

 因数与倍数知识点总结,小学五年级因数与倍数知识点归纳 　因数与倍数知识点总结 　　1、 如果a×b=c(a、b、c都是非0的自然数)那么a和b就是c的因数，c就是a和b的倍数。因数和倍数两个不同的

课题 最小公倍数的应用 课型 练习课 上课日期 5.8 教材与学情分析 教科书P70例3，完成教科书P71～72“练习十七”中第4~12题。 这节课的教学内容是在学生了解因数、倍数的基础上学习的。五

《因数与倍数》单元复习测试题 姓名________ 分数___________ 一、填空。（第2、7、9、15、16、19题每题4分，其余 每题2分，共52分） 1.因为54÷6＝9，所以（ ）和（

因数与倍数单元测试题 一、填空。 1、在50以内的自然数中，最大的质数是（ ），最小的合数是（ ）。 2、既是质数又是奇数的最小的一位数是（ ）。 3、在20以内的质数有（ ） 4、如果有两个质数的和等于21，这两个数可能是（

第27讲 最小公倍数（二） 一、专题简析： 最小公倍数的应用题，解题方法比较独特。当有些题中所求的数不正好是已知数的最小公倍数时，我们可以通过“增加一部分”或“减少一部分”的方法，使问题转换成已知数的最小公倍数，从而求出结果。

因数与倍数课后练习题 一、填空。 1，根据算式填数。 （1）4´6=24 （ ）和（ ）是（ ）的因数，（ ）是（ ）和（ ）的倍数。 （2）36÷9=4 （ ）是（ ）和（ ）的倍数，（ ）和（ ）是（

公倍数与最小公倍数 教学目标： 1、让学生理解公倍数，最小公倍数的定义。 2、使学生能够快速求出一组数的最小公倍数和公倍数。 3、培养学生的独立探索、发现、解决实际问题的能力。 4、让学生感悟数学与

教学内容 公倍数和最小公倍数练习 教学目标 1、通过练习，使学生能进一步明确求两个数的公倍数和最小公倍数的方法。 2、使学生能对所学的知识进行整理，并建立合理的认知结构 教学重点 对所学的知识进行梳理，并建立合理的认知结构。

10公倍数和最小公倍数的练习 一、 复习目标 1、 在练习中，经历对公倍数和最小公倍数的有关知识系统复习与整理的过程。 2、 进一步理解并掌握公倍数和最小公倍数的有关知识，能用公倍数和最小公倍数的有关知识解决实际问题。

五年级下册数学《公倍数和最小公倍数》教学设计 【教学内容】 青岛版五年级数学下册第三单元信息窗四——《公倍数和最小公倍数》（教材41-42页的相关内容）。 【学生分析】 五年级学生的生活经验和知识背

公倍数和最小公倍数 教学目标： 1. 理解和认识公倍数和最小公倍数，能用列举的方法求两个自然数的公倍数和最小公倍数，能通过直观图理解两个数的倍数及公倍数之间的关系。 2. 借助直观认识公倍数，理解公

1. 第2课时　2、5的倍数的特征 2. 123457提示：点击 进入习题689 3. 知识点12、5的倍数的特征1. 按要求填一填。 10　　5　　50　　69　　82　　90 100　143　 105　

 第三单元 因数与倍数 内容：3的倍数的特征 一、基本练习 1、我会填 （1）一个数各位上的数的（    ）是3的倍数，这个数就是3的倍数。 （2）要使73是3的倍数，至少要加上（      ），或者至少要减去（   

人教版数学五年级下册第二单元第二课时2、5的倍数的特征同步测试 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 填空题。 (共4题；共12分) 1. （3分）在小

牌匾的艺术特征 　　牌和匾是两种非常近似而又彼此区别的文化艺术形式。牌的样式随处可见，不再举例。两种艺术形式的相似有四：①两者都是长方形板块状。②两者都是长方形板块上面题写大字，且对题写的书法形式都

1. 税收及其基本特征 2. 历史上的税制改革：春秋时期：鲁国的“初税亩” 唐朝时期：“租庸调制” 北宋时期：“方田均税法” 明朝时期：“一条鞭法” 清朝时期：“地丁银” 3. 所谓赋税，就是国家不付任

秘书的工作有什么特征？ 　　问题：我是一名会计，最近我的上司被调到销售部了，他想让我一起过去做她的秘书，我对秘书这个职位不是很熟习，秘书的工作有什么特征？ 　　1.中介性；秘书部门的这种中介性特征一方面决定

1. 财务报表数据的特征比率分析的假设及计算问题 财务报表数字的分布 财务报表数据与会计方法 财务报表信息的横向分析 财务报表信息的时间序列（纵向）分析1 2. 一、比率分析的假设及计算问题财务比率能