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与"情境教育"相关的优秀论文，包括"教学心得体会" "课堂实践反思" "实践案例分析" "课堂教学设计"等。 三、作品要求 1. 论文必须是本人结合"情境教育"实践工作撰写，必 须与本人所教专业或所在岗位相符。 2.

5．“舐痔结驷”出自 A．《庄子·秋水》 B．《庄子·列御寇》 C．《庄子·逍遥游》 D．《庄子·人间世》 6．屈原作品中风格清新幽渺的是 A．《九歌》 B．《九章》 C．《天问》 D．《招魂》 7。王充散文的创作特色是

—人文精神的产生、复兴 发展和成熟三个阶段及其所对应的思想解放运动。特别注意要把西方人文精神的发 展演变与同一时期西方的政治、经济的发展历程结合。 2、注意文艺复兴和宗教改革、启蒙运动的异同点比较。可用列表的办法比

论期内，作家是缺席的。虽然有一 种观点认为，作家面向社会发言最好的方式是作品，但也有不少人认为，作家不能仅仅通过 写作虚构作品承担社会责任，巴尔扎克、雨果、托尔斯泰等国外作家，往往会通过行动以及 公开

《楚辞》多用楚地方言 C.《春秋》是鲁国的纪传体史书 D.《战国策》多为纵横家的游说之辞 6.下列作品属于《九章》的是 C P29 A. 《涉江》 B.《河伯》 C.《山鬼》 D.《招魂》 7.从文学角度看，汉初创作的主要成就在

赠与合同为双务、有偿合同 3.著作权受著作权法保护自(B)。 A.作品发表之日起产生 B.作品完成创作之日起产生 C.作品完成构思之日起产生 D.作品经国家著作权登记之日起产生 4.注册商标有效期满，需要继续

学校选出了 68 幅美术作品，贴在 9 块展板上展出。每块大展板贴 8 幅，每块小 展板贴 6 幅。两种展板各有多少块？（先假设，再调整求出答案。） 大展板块数 小展板块数 美术作品总块数 和 68 幅比较

天下息” 的人物的言行集中载录于《战国策 》一书。 50．《国殇》是《九歌》中祭祀_阵亡将士__的作品。 51．汉大赋在结构上常采用__主客问答 _的形式。 52．赵壹的《刺世嫉邪赋》属于汉赋中的_抒情小赋

【主旨大意】本文是一篇说明文。介绍的是一名 14 岁的学生拥有非凡的折纸才能。 经过他的努力，他创作了许多作品，并和有着共同爱好的学生一起在学校创建了 折纸俱乐部。 1. But he wasn’t born

作的图文并茂 的作品，有精美的贺卡、诗配画。学生看后，便小声地讨论起来：“真 漂亮！”“怎么才能做出这么好看的贺卡呢？”……他们的眼中流露 出求知的欲望。我抓住时机告诉学生：“这些作品是在 Word 中制作

C．海上起了风暴，桑娜为了天气的突然变化而感到害怕。 4.这段文字选自小说《 》，是 国著名作家 的作品。 【答案】1．勤劳 2．寒风呼啸 汹涌澎湃 3．B 4.《穷人》 俄 列夫·托尔斯泰 【解析】1

学会正确使用钢笔规范地书写，注意培养良好的书写习惯。 教具准备 1.田字格磁贴 2.部分优秀的钢笔字作品 教学设计（初始备课） 反思改进 一、复习旧知 ，导入新课。 同学们，上节课我们学习了单人旁，双人旁的写法，

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[内容提要] 《边城》是沈从文为追寻一种“优美、健康、自然，而又不悖乎人性的人生形式”而创作的一 部奇特的作品。作者精心构造了一个世外桃源般的“湘西世界”，为读者打开了一个通往人类理想生命形式的窗 口，把读者

道制作工序都需要长时间的积累才能准确熟练地把握。 如果说花丝是花丝镶嵌工艺中的基础部分，那么镶嵌则是 作品画龙点睛的部分（因为烧蓝、点翠等不是必要工序，但暂 且也列入这部分来）。 镶嵌，顾名思义，就是将不同的珠宝玉器

古代 9% 重大 1% 历史题材作品的平均单部集数较高：现实题材单部平均 集数39.3，历史题材单部平均45.4集， 重大题材占比升高：往年生产数量一直非常平均的重大 题材作品占比在2017年首次提高至1

（四）评审和演练环境应急预案。企业组织专家和可能受影响的 居民、单位代表对环境应急预案进行评审，开展演练进行检验。 评审专家一般应包括环境应急预案涉及的相关政府管理部门人 员、相关行业协会代表、具有相关领域经验的人员等。

间，老师们积极准备，不管是社团活动，还是课堂、大课间展示，师生们情绪 高涨，以饱满的热情和高质量的展演得到了个兄弟学校的好评和局领导的表 扬。在XX 区青年教师素养大赛中，我校教师通力合作，积极参与排练。为了

匠的先进性，充分发挥劳模、工匠传帮带和示范引领作用， 以创建“工人先锋号”“模范创新工作室”为载体，开展技术评 比、技术展演、技术革新等活动，高标准建成劳模创新工作 室2 个，推动企业广泛开展创新班组评选活动。 　　（九）