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2. 讲师的四种定位第一种讲师是掌握了 基础的知识和理论的优秀人才 同时是个教导者 3. 讲师的四种定位第二种讲师是掌握了 知识和理论的优秀人才 同时有比较高明的授课技巧的 引导者 4. 讲师的四种定位第三种讲师是课程内容方面的专家

(二)模范树立 讲师培育出优秀的学员后，会进行案例演练示范。设立出各类型的模式 典范，使未来各层级人员有可模仿的模范。 6. 培训前期诊断及运用工具透视人 三方问卷学员问卷：了解学员现况工作问题点 学员的主管问卷：了解学员盲点及主管对学员的期望

1. 培训导师的职责与任务 2. 课程学员目标 ：- 了解成人学习的特点 - 了解如何设计课程及准备教案 - 学会控制紧张情绪 - 掌握呈现技巧：开场白、眼神、声音、表情、 手势、步伐、姿势等 - 掌握引导的特点及成功引导的要素

1. 课程学员目标 ：- 了解成人学习的特点 - 了解如何设计课程及准备教案 - 学会控制紧张情绪 - 掌握呈现技巧：开场白、眼神、声音、表情、 手势、步伐、姿势等 - 掌握引导的特点及成功引导的要素

1. 课程学员目标 ：- 了解成人学习的特点 - 了解如何设计课程及准备教案 - 学会控制紧张情绪 - 掌握呈现技巧：开场白、眼神、声音、表情、 手势、步伐、姿势等 - 掌握引导的特点及成功引导的要素

页讲师的角色概述成人的学习特点授课过程及技巧异常情况的处理（一）担任讲师的好处 （二）讲师的素质要求 （三）讲师的角色定位 （四）优秀讲师的技术指标细分 8. 培训的受益者首先是讲师自己。“学的过程会很开心，但是只有在教的时候，你才

2、培训资源调配的权利。 培训学院根据集团的总体培训规划，有权对各企业的培训资源，包 括师资、课程进行合理的调配。 3、学员的入学资格和条件审核的权利，并有权要求各企业派人来参加培训。 2 5. 第三章 组织机构 第六条 组织结构

2、培训资源调配的权利。 培训学院根据集团的总体培训规划，有权对各企业的培训资源，包 括师资、课程进行合理的调配。 3、学员的入学资格和条件审核的权利，并有权要求各企业派人来参加培训。 2 5. 第三章 组织机构 第六条 组织结构

六、受训说明（一）上课期间，关闭BB机和手机。 （二）上课着装、坐姿要求。 （三）讲师、助教介绍 （四）学习园地 1、优秀作业的发表 2、问题仓库 3、出勤公布 7 8. （四）环境介绍 1、课堂 2、食堂 3、卫生间 4、饮水

胜任能力产生的小故事 美国国务院选拔外交官。美国国务院感到以智力因素为基础选拔外交官的效果不理想。许多表面上很优秀的人才，在实际工作中的表现却令人非常失望。 麦克里兰 (McClelland) 博士应邀帮助美国国

习和学习到怎样的深度。 12. 建议： 培训师应该由知识的提供者转变成学习的促进者，学员应成为教学活动的中心。培训师要事先了解学员学习的兴趣、目的和对课程的偏好，讲究速成。 13. 一般以实用为导向学习 1

3. 2002，5，27 13：30—14：20招生流程直接当面人数当面咨询小型演讲一学期学员二学期学员二学年学员招生广告 软性文章 讲座广告 中心形象 等等市场宣传咨询量咨询合格，升学电话咨询人数电话咨询中心招生工作

4、课程全程不可录像、录音； 5、上课期间请勿任意走动、交谈、接电话； 6、下课后请统一在休息室休息； 7、上课与就餐时请佩戴学员证； 8、请勿在教室内吸烟； 9、注意休息以最佳状态投入到学习中 谢谢您的合作！ 3. 目 录1、PTT的职业理念

报道、学员就业信息、师资交流等2产品层面教学资源师资资源、教学环境教程推广与顶级高校联手开发教程或引进国外最新的教程CIKAA职场明星学员职场故事、就业计划、明星学员创富故事产品展示教师/学员产品的巡

讲稿讲义的准备 授课技巧 形象及心理的准备使内部培训更有效， 使您工作更成功！ 3. *经理应该上讲台优秀/熟悉/培养/激励 *经理上讲台的四大收获1）发展表达能力2）获得学习的动力3）赢得新的成就感4）得到更多的承认和发展

2. 宗旨 3. 宗旨 从中奥房联各单位内部需求入手，结合房联丰富的理论及实践资源知识，引进国内外优秀的经济管理学院的教学内容、方法和手段，培养出一批懂专业、具有经营战略头脑、适应中国房地产市场竞争需

年，甚至上百年形成的传统名校外，更多的是大量借助于特色优势而发展成为名校，而通过吸纳社会资本、招聘优秀教师、进行市场运作，几乎一夜成名的名校也不在少数。打出品牌并为人们广为了解便成为学校招生的法宝，招

、人员组织进入课中体验阶段建众公司培训服务流程（培训前） 8. 课中授课阶段培训开幕词课堂要求宣讲学员随机组建 学习小组课程内容介绍讲师授课理念案例方法细节互动体验问题讨论角色扮演情景模拟头脑风暴课程

第五条  空杯：心态归零，学习、学习、再学习 第六条  尊重：注重仪表、注重礼貌 第七条  信赖：信赖老师、信赖其他学员、信赖同事 第八条  准备：准备学习用具、随时回答问题、随时参与活动 4. *曾庆学人力资源管理*观念篇：培训与培训师

第五条  空杯：心态归零，学习、学习、再学习 第六条  尊重：注重仪表、注重礼貌 第七条  信赖：信赖老师、信赖其他学员、信赖同事 第八条  准备：准备学习用具、随时回答问题、随时参与活动 4. *曾庆学人力资源管理*观念篇：培训与培训师