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美动听。语音是否和谐就直接影响到表达的效果。 “人欲靓而衣必整，文欲立而辞焉能不修乎?”为什 么王维的诗歌千百年来代代相传，许多篇章为人们 熟读成诵，让人感到悦耳动听，给人以美的享受，一 个很重要的原因就是他借助于语音修辞的使用。

实”具有普泛色彩，譬如妓女、端午节、吃粽子、划龙舟、 点雄黄等，在中华大地的许多地域，都是不可或缺的。它是 几千年中华文化的积淀，并且代代相传成现世民风。在《边 城》里，作者又把这些民风民俗转化成一种审美的存在，一 个湘西民风的修辞幻象。它寄寓了作家理想化的追求，人在

老师先讲述几个自己童年玩的游戏，由学生继续发言讲述家中长 辈们的游戏。 童年时人人都喜欢玩游戏。很多游戏代代相传，直到现在。你知 道其中的原因吗？你喜欢传统游戏吗？ 二、传统游戏知多少 由同学抢答方式说出自己知道的传统游戏，采用加分扣分形式进

体现感恩祖宗、传承家族荣誉的文化传统，从而不断增强凝聚力，同时确保 民族的优良文化和共同的记忆，得以代代相传、万载永续。以致更好地实现 构建社会主义和谐社会的伟大目标。 对于我们中华民族来说，清明节承载的是一种道德、一种文化，始终以国家

不怕苦，二不怕死’。” 临终前的林俊德，唯一的心愿是回到马兰，回到他一辈子战 斗生活的那块大漠戈壁，希望马兰精神能够代代相传…… 一朵怒放的戈壁马兰凋谢了。而在罗布泊这片写满传奇的大 漠戈壁上，那曲人人皆知的《马兰谣》却将永远传唱——“一代

更加的荡气回肠。从此，人们不断地在传说和吟诵它！ 2．熟读成诵。 借助资料袋，感受“知音”文化的代代相传，并诵读全文。 五、板书设计 伯牙绝弦 巍巍乎若太山 汤汤乎若流水 第二课时 一、欣赏名画，激趣导入。

为什么分开呢？因为佛法讲师道尊严，我们能有佛法，都是因为有本师释迦牟尼佛 教我们，后代的僧众，就代表是佛的弟子，代代相传。这个问题只能大概这么说 了，否则一讲开了可以写几十万字的书。 念戒同念佛、法、僧是一个东西，戒体一念不生，净念相继，戒到了，定也到