历史散文
(庄公三十二年) 19. 作者所信奉的准则始终贯穿于对历史事件与历史人物的评述,可谓褒贬分明。书中不少地方揭示了统治阶级中某些人物暴虐淫侈的行为,也表彰了许多忠于职守、正直和具有远见的政治家。总体上说
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(庄公三十二年) 19. 作者所信奉的准则始终贯穿于对历史事件与历史人物的评述,可谓褒贬分明。书中不少地方揭示了统治阶级中某些人物暴虐淫侈的行为,也表彰了许多忠于职守、正直和具有远见的政治家。总体上说
学”。《史记》纪传体例以及人物、事迹对后世叙事文学的影响。《史记》典故对后世诗文的影响。塑造人物形象时的“颊上三毫”技法。不仅能够表现人物的外部特征,而且还很好地描绘出人物的内心活动。《史记》将曲折生
浪地球》原著小说,尝试读后感的写作,掌握查找资料、运用资料的基本方法。知识与能力1过程与方法2结合小说原著文本的阅读观影,通过对比,初步感知科幻小说的影视改编,能够自主梳理人物关系,主人公的行进路径和
拓展一在革命战争年代,张思德“为人民服务”,献出了自己的生命。在我们的身边,在当今这个和平年代,你还知道哪些“为人民服务”的人物和事迹? 32. 焦裕禄:河南省兰考县原县委书记,身先士卒,带领兰考县人民封沙治水,战胜自然灾害。后因
感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象。五习作单元: 把一件事写清楚了解作者是怎样把事情写清楚的。六童年生活学习用批注的方法阅读。 通过人物的动作、语言、神态体会人物的心情。七家国情怀关注主要人物和事件,学习把握文
约为人生动力做坚定的传递者。央视唯一大型户外访谈栏目。选取最典型的人物,于感动而又轻松之中,讲述着大人物的平凡情怀,小人物的不凡事迹。 10. 央视独家资源:《乡约》栏目 《乡约》栏目制片人兼主持人:
考点扫描文学常识是中考语文必考的题。考查: 1.作家的生活年代、朝代、外国作家的国别。 2.重要作家的作品及出处。 3.作品中的主要人物及性格特点。 4.作品的重要情节及主旨。 题型:以选择题、填空题为主,也有少量的主观表达题,分值在3—6分之间。
各类消息的写作1、简明新闻 2、动态新闻 3、综合新闻 4、述评新闻 5、事件新闻6、非事件新闻 7、人物新闻 8、会议新闻 9、社会新闻 2. 1、简明新闻简明新闻是新闻报道中最简短、迅捷的一种体裁,又称简讯、短讯、快讯或“一句话新闻”。
三百年来伤国步,八千里外吊民残。 秋风宝剑孤臣泪,落日旌旗大将坛。 海外尘氛犹未息,请君莫作等闲看。人物介绍 3. 生平简介1847年,中进士,选入翰林院任庶吉士,受业曾国藩门下。1863-1868年,
1. 同学们,从古至今我国历史上的英雄人物不胜枚举。你最敬佩哪位英雄人物?简单介绍一下他的英雄事迹。 他们把自己的生死置之度外,为祖国、为人民做出了巨大的贡献。今天,我们一起来认识这样一位英雄,他的名字叫——黄继光。
克在荒岛上并没有作出什么值得颂扬的英雄事迹,但笛福塑造的鲁宾逊却完全是个新人。英国著名作家笛福以赛尔科克的传奇故事为蓝本,把自己多年来的海上经历和体验倾注在人物身上,并充分运用自己丰富的想象力进行文学
读了《维也纳森林的故事》和《楼兰的忧郁》,你有怎样的感触?写一篇读后感,和同学进行交流。 11. 作文六步法第一步:审题 写《维也纳森林的故事》和《楼兰的忧郁》的读后感。 12. 作文六步法第二步:立意 表现当前严峻的环境问题,呼吁保护环境。
” 这则小故事讲了什么道理? 3. 知识储备1、文中想要说明的道理2、作者在文中抒发的情感3、文中人物的思想品质4、作者对某种社会现实的看法等阅读一篇记叙文须把握其主旨,才算真正读懂文章。故初中大大小
、至诚报国”的感人事迹和爱国情怀深入学习近年来公安系统、全路、全局涌现出的杨雪峰、张欣、陈久如等先进人物事迹,深入学习今年公安局颁奖典礼上表彰的优秀公安基层单位先进集体、先进个人事迹教育引导派出所民警
8. 材料一:教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员,是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人,是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者,……是过去和未来之间的一个活的环节。——乌申斯基
②散布;宣扬:传单,传颂。 ③通过;流通:传导,传电。传[chuán][zhuàn]记述人物生平事迹的文字:传记。 叙述人物故事的文学作品(多用作书名):《水浒传》。 14. _______试卷_______卷纸卷juànjuǎn
课文主要写了什么? 课文主要写了白求恩大夫在万分危急的情况下,坚守阵地,连续三天三夜冒着生命危险为伤员动手术的事迹。初步感知初步感知1 17. 2.课文可以分成几部分?各部分大意是什么? 第一部分:(第1自然段)交待了事情的发生——战斗打响。
回忆我的母亲 3. 学习目标1.划分层次,理解课文内容。 2.通过细节描写分析“母亲”的人物形象。 3.学习人物身上勤劳、坚强的品质。 4. 走近作者【朱德】(1886—1976),中国人民伟大的革命
1. 把栏杆拍遍梁 衡读后感 2. 《把栏杆拍遍》是我国当代著名散文作家、新闻理论家梁衡(1946----山西霍县人)所写的一篇人物评传性质的散文,收集著名散文作家梁衡近年苦心创作的散文精品五十余篇,
员长。 3. 学习目标1.朗读课文,梳理归纳本文讲述的母亲的主要事迹,了解母亲的优秀品质。 2.学习本文按照一定顺序选择典型事例表现人物思想品质的写法。 3.体会本文质朴的语言,理解作者对母亲深深的敬意。