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廉政建设和反腐败斗争的深入开展具有十分重要的作用。 　　一、在机关文化建设中要唱响廉政文化这个“主旋律” 　　廉政文化，简单地说，就是关于廉洁从政和廉政建设的文化，包括廉政知识、信仰、规范以及与之相应

综合运用 每一个班集体都有它发展的主旋律，每一个班级成员都有他自身成长的节奏。只有当成员的节奏雕人集体的主旋律时，这个集体才能和谐。下面是班集体中的一些现象， 请你做出体现主旋律的点评。 情景一：自习课上，

　　一、指导思想 　　为庆祝中国共产党成立90周年，唱响爱党、爱祖国、爱社会主义，以党在我心中为主旋律，以“回顾党史、继承传统、展望未来”为主题，讴歌中华民族伟大复兴的奋斗历程，颂扬中国共产党的丰功伟

心，服务大局，唱响主旋律；引导舆论，树立我局良好形象”的工作思路，紧紧围绕公安中心工作，发挥分局和新闻媒体两个积极性，努力做好对外宣传工作。通过深入实际，挖掘新闻素材，从而唱响主旋律，把先进经验、先进

发出**好声音  传递网络正能量   近年来，我市牢牢把握党的十八大提出的“唱响网上主旋律”的深刻内涵，把开展网上正能量工作作为为党的事业增添正能量的重要举措，组织引导广大离退休干部运用网络阵地“发

、沟通、交流的桥梁和平台，围绕省、分行党委的决策部署和各阶段重点工作，突出全行改革、发展、稳定的主旋律，充分发挥自身宣传阵地作用，紧抓重点、关注热点、突出亮点、剖析难点，如实反映了全行业务经营、服务提

热血、激情四溢，就依然是青年人。“余欢水们”，找回那颗年轻的心吧。 心怀梦想，眼中有光，谱写青春主旋律。“老骥伏枥，志在千里。”“当代神农”袁隆平88岁获得未来科学大奖，在发表得奖感言的视频中说，他还

新颖，效果很好，得了一等奖。主题音乐是罗大佑的童年。 　　开头是一段小提琴，速度很慢，拉出童年的主旋律， 　　音响起，整个班的同学(你们可以缩小人数)上场，排成三排大合唱一段， 　　音响停，用钢琴弹了

、齐唱） 3、分组体验，学唱主旋律，用多种方式表达对乐曲的理解。 1．理解蒙古族歌曲衬词特点。 （1）教师用小羊图片表示节奏来演练衬词的演唱。 （2）教师弹琴学生模唱主旋律。 （3）学生分角色演唱歌曲。

生存的主旋律。         在新的一年里，我们要充满激情的去面对我们的未来，以“诚信、务实、敬业、奋进”的企业精神为指导，认真实施“一二四八”工作任务和目标，在唱响企业文化建设工作的主旋律的同时，

染人、打动人，从而引导我校团员青年发扬党的优良传统和作风，唱响“永远跟党走”的时代主旋律 　　我们班为了紧跟时代主旋律，在团支书的带领下，班上的每位同学都积极地参加了本次的团日活动。同时我们也收获了不少。

为媒，严把舆论导向，抢占舆论高地，将不实言论扼杀在摇篮里;以“网”为媒，搭建好平台，唱响“疫”情主旋律。 网络就是一把双刃剑，要善于知网用网，扬正负控。主流媒体一如继“网”地发布信息。疫情发生后，舆论

从而引导我们学生要大力发展先进文化，支持健康有益的文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化，奏响主旋律。 学情分析 身处当前色彩斑斓的文化生活中的高中生总体上对文化生活的选择是健康向上的，但也存在一部

，用青春和汗水在工作岗位上弹奏了一曲曲华美动人的乐章…… 主旋律：爱岗敬业 ***自1991年11月参加财政工作，始终弹奏着以爱岗敬业为主旋律的人生乐章。         那年，她从市财校毕业，被分配到**镇财政所担任预算会计。

7年，我中心在区委宣传部的领导下，把握正确的舆论导向，坚持以正面宣传为主，全力做好新闻，让和谐的主旋律唱响于时空，常现于荧屏，超额完成了中心全年的工作目标。传媒策划科和对外宣传科的同志积极配合宣传部，

一、工作开展情况 （一）坚持和加强党的领导，认真落实意识形态工作责任 （二）加强正面宣传和舆论引导，积极弘扬传播主旋律 （三）狠抓风险处置，提升工作领域网络舆情处置能力 二、存在的问题 三、下步工作措施 一是强化理论学习

师：让我们搭乘“回家”次音乐列车，去分段落感受音乐吧 （1）引子部分 聆听引子部分，师：这是根据主旋律的第一乐句，进行发展而来的。引子部分让我们引起了对家的怀念。 （2）聆听乐段一 师：让我们一起聆听

要对“与时俱进”有正确的认识。     与时俱进应该是指我们的思想和行为紧扣时代主旋律或者潮流，成为社会文明或者社会进步的助推器。关于时代主旋律，不难理解。就是所处“时代”所要进行或者开展的主要工作。比如，上个世

使学生能够结合自己的感受运用于课堂实践中。 3、能力目标：通过欣赏乐曲，打击乐器伴奏，模唱乐曲的主旋律等的学习，在老师的指导下感受音乐的旋律节奏，并通过多次聆听准确辨别五次变奏。激发学生用快乐的心情歌

精神，贯彻落实全省宣传部长会议和精神文明建设工作会议精神，以党的基本理论、基本路 线、基本纲领教育贯穿始终，唱响主旋律，打好主动仗，继续推进以科学的理论武装人、以 正确的舆论引导人、以高尚的精神塑造人、以优秀的作品鼓舞人的四项主要任务，在“积极