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人教版小学美术二年级下册第九课 《漂亮的花边》教学设计 课型：设计应用 课时：1课时 一、教材分析 《漂亮的花边》是一节设计应用课，融知识与技能为一体。本课主要让学生认识花边是一个单独纹样向两边重复

3、 理解生活中的重叠现象，感受重重叠叠的独特美感，引导学生发现生活中的美。 教学准备： 教师：课件、示范作品 学生：彩纸、剪刀、胶棒、水彩笔 教学重点： 观察并能用粘贴或绘画的方式表现具有重叠效果的作品。

1. 端午节义务教育教科书《美术》（湘版）三年级下册第12课 2. 龙舟的结构舟头 、舟身、舟尾龙头、龙身 、龙尾、船桨、鼓、旗返回 3. 不同的舟头返回 4. 不同的舟尾返回 5. 不同的分工返回 6

）=（ ）×（ ）=（ ）× （ ）1 12 2 6 3 41 18 2 9 3 6 3. 18 的因数 1、2、3、6、9、1812 的因数 1、2、3、4、6、 1212和18公有的因数：1、 2、

1. 义务教育课程标准实验教科书人民美术出版社美术六年级下册 2. (本页无文本内容) 3. (本页无文本内容) 4. (本页无文本内容) 5. 搜集生活中的城市雕塑 6. 城市雕塑在城市中起的作用是

(本页无文本内容) 7. 义务教育教科书·美术 六年级下册 第6课 8. 城市雕塑是为装点城市环境而设立的大型雕塑，其主要作用是用于环境的装饰和美化，反映了城市的文化、历史和精神风貌。 9. 自由女神像 10. 紫荆花

1. 正三角形（等边三角形）正方形正五边形正六边形 2. 『彩 球 的 设 计』人美版六年级美术下册 第5课 3. 同学们，这些纸做的彩球漂亮吗？你想知道它们是怎么做出来的吗？ 4. 小组研究： 1.

1. 彩球的设计CAI QIU DE SHE JI人美2011课标版第十二册第五课 2. (本页无文本内容) 3. (本页无文本内容) 4. 这些纸做的彩球漂亮吗？你想知道它们是怎么做出来的吗？ 5.

我发现，活动的两条边张得越大，这个角就越大。新知探究我做了一个活动角，移动活动角的一条边，可以形成许多不同的角。 9. 注意比较所折的角的大小时，要把角的顶点和其中一条边对齐哦！新知探究我们用纸折出了角，来比一比吧。我折的角比你的小。

办法能画出3厘米的线段吗？7 9. 巩固练习1.请你指出下面哪些是线段。（教材P5T1)不是线段。是线段。是线段。不是线段。 10. 巩固练习2.连接每两个点画线段，一共画出了几条线段？你能看出画出的是什么图形吗？（教材P5T2)画出了3

1. 第 1 课时 数 一 数第1单元 准备课人教版·一年级上册 2. 说一说这幅图上都有些什么？还有什么？探索新知 3. 1认真地数一数，这里有几面国旗？ 认真数一数 4. 认真数一数2 5. 认真数一数3

厘米。 （ ）（3） 大树高8 米。 （ ）（4） 教室长9 厘米。 （ ）（1） 数学书长23 米。 （ ）厘米 √ 米 √2.判断对错，并改正。 9. 巩固练习3. 填上合适的单位。 （1）筷子长为 15（

新知探究4 四年级共有197人，可以坐满几排？还剩几人？197÷28＝ 4. 新知探究428197÷28＝281 9 7把28看作多少来试商1 9 73061 6 8282861 6 81 9 72 929>28商6小了281

一捆电线长100米，一班先用去20米，又用去38米。 一共用去了多少米？二班需要40米，剩下的电线够 不够？（教材P36T4)

5%购买行李票。张芳从南京乘飞机到北京，票价打七折后是707元。南京到北京票的原价是多少元？张芳带了30千克行李，应付行李费多少元？ 9. 自主练习 水：5×90%=4.5（千克）糖：5×3%=0.15（千克）番茄的水分大约占90%，糖

1. 第 8 课时 0 的 认 识 和 加 减 法第3单元 1～5的认识和加减法人教版·一年级上册 2. 小猴吃桃 3. 2103. 盘子里一个桃子也没有了，用什么数字表示呢？1. 盘子里有2个桃子，用数字几表示？

8910<<说一说你是怎样比的。复习导入 3. 新知探究5 下面是2011年几个国家到我国旅游的人数。（单位：人）你会比较每两个国家到我国旅游的人数吗？ 4. 新知探究5七位数六位数＞位数不同 比较一下，美国和泰

复习导入列竖式计算下列各题。34 + 3 =3 4 + 3 7 3375 + 24 =5 + 2 4 9 22953 + 6 =5 3 + 6 9 559 4. 新知探究2二（1）班和二（2）班一共有多少名学生？35+32=_____

间有什么关系？新知探究5 8. 我们一起来数一数：1，2，3，4，5，6，7，8，9，10。这是10厘米。新知探究 9. 1米102030405060708090100继续数：10， 20，30，40

除数是两位数的除法6 2. 复习导入根据720÷80=9，直接写出下面的商。720÷40＝ 180÷20＝ 720÷20＝28936 3. 新知探究9应用商的变化规律不仅可以使口算简便，还可以使笔算简便。（1）780÷30＝307