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【解析】由Sn+1=qSn+a1．得Sn+2=q(qSn+a1)+ a1＝q2Sn+a1(q+1)，与已知条件比较得，q2＝4，a1(q+1)=3．从而，(q，a1)＝(2，1)，或(q，a1)＝(-2，-3)． 10．［，).【解析】A={x|x

　　联系评委，并做好与评委沟通的工作。制作邀请函并打印，给嘉宾发邀请函，准备好获奖礼品，评委礼品，粘贴了参赛作品号的a1纸，现场投票贴纸，制作评委评分表、评分细则、参赛队伍签到表、路标、决赛队伍出场顺序表、决赛成绩表，决赛参赛须知

1#弹簧： 记录数据：t1=1.2960 A1=61.4948 n=2 图中数据：t2=1.3960 A2=11.5970 2#弹簧： 记录数据：t1=1.7840 A1=51.1185 n=5 图中数据：t2=2

A因素 A3 A2 A1 平均xi 10．42 6.19 5.25 显著性 0.05 a b b 0.01 A A A 推断。由SSR检验法可以看出，在ɑ=0.05水平下，A1与A2均数间差异不显著，A2和A3差异显著；在ɑ=0

安。 5.如图13-4-3所示的电路中，A1的示数是0.3 A，则A2的示数是     ，流过L2的电流是     ； 如图13-4-4所示的电路，电流表A1的示数是1.2 A，电流表A2的示数是0.7

即等价于1-m < 0 所以m的取值范围为m>1 （21）（本小题满分12分） 数列{an}的前N项和为Sn,a1=1,an+1=2Sn (n∈N*). (I)求数列{an}的通项an; (II)求数列｛nan｝的前n项和T

　（D）4条 （9）已知平面上直线的方向向量，点O(0,0)和A(1,-2)在上的射影分别是O1和A1，则＝，其中＝ （A）　　　　　　　（B）－　　　　　　　（C）2　　　　　　（D）－2 （10）

例函数在第一象限图像上的一点，点A1 的坐标为(2，0)． （1）当点P1的横坐标逐渐增大时，△P1O A1的面积 将如何变化？ （2）若△P1O A1与△P2 A1 A2均为等边三角形，求此反比例函数的解析式及A2点的坐标．

动势最大 9．如图电路中有A1、A2两完全相同灯泡，线圈L的电阻忽略不计，下列说法中正确的是（　　） A．开关K闭合时，A2先亮A1后亮，最后一样亮 B．开关K闭合瞬间，A1和A2同时变亮 C．开关K断开时，A2立即熄灭，A1缓慢熄灭

毛刚同学按如图所示的电路进行实验，得到下列的实验数据． （1）由图可知L1、L2连接方式是 ______ ； （2）由表中的实验数据中A1、A2的示数可得出结论 ______ ； （3）由表中的实验数据V1、V2、V3的示数可得出结论 ______

【名师点睛】已知数列{an}的前n项和Sn，求数列的通项公式，其求解过程分为三步： (1)先利用a1＝S1求出a1；(2)用n－1替换Sn中的n得到一个新的关系，利用an＝Sn－Sn－1(n≥2)便可求出当

3）-0.4型抽出式开关柜。MNS（BWL3）-0.4型开关柜抽屉层的抽出组件规格有8E/4、8E/2、4E、8E、12E、 16E、20E、24E等，根据出线回路的负荷及开关配置相应选择。 3、 电气主接线图绘制

横向框架在永久荷载作用下的计算 7.2.1 第一层框架计算 1、q AB计算 q AB包括板A1传来的荷载，框架梁自重，梁上墙体荷载。 （1） 板A1传递的荷载 板AI的面荷载 q=(1-2α2+α3)p=(1-2(1.8/6

组 y2 组 y3 组 y4 组 y5 组 y6 组 y7 组 y8 组 教师奖回票艺术设计策略 A1 照片墙贴升降策略 a11 公平竞争环境策略 8.2 7.8 6.9 8.8 8.8 7.6 8.2

幅面规格一样，只是建筑其它专业的图纸幅面的尺寸大多比装饰装修大，常采用A1、A2及A0。装饰装修图纸常采用A2、A3，少数用A1。另外，对于装饰装修设计人员来讲，必须要了解公共建筑装饰装修图纸的编排顺序，特别是含有其它专业的装饰装修设计。

式求解.本题较难，能很好地考查考生的数学应用意识、基本运算求解能力等. 10．【解析】（1）记事件A1={从甲箱中摸出的1个球是红球}，A2={从乙箱中摸出的1个球是红球}， B1={顾客抽奖1次获一

实验器材如图乙所示，合上开关，改变电阻箱的接入阻值，读出多组电流表的示数，记录在表格中，并以电流表A1的示数I1为横轴，电流表A2的示数I2为纵轴建立坐标系，描点作出I2-I1关系图像如图丙所示，回答下列问题：

9、凡进入线路施工的作业人员须按要求穿荧光衣、绝缘鞋，并根据作业性质及作业要求使用其他安全防护用品。 10、 A1 、 A2 类施工作业区域至少为一个上/下行站内线路或一个上/下行区间。 二、判断题（本题共12小

用下图来标记此方法：使a1=a，a2与a3平行，a2为切口处，且a1=a2=a3,于分离皮下入刀，将皮瓣掀起，转位至缺损区，将f1和f2翻转至左侧，与d1、d2边吻合，然后将a1与a2边触遇，连接皮瓣

可再分为早期父母(P1)，早期成人(A1)和早期儿童（C1）三部份。 · P1：婴儿在还不会说话时，接受到来自父母的非口语信息，并整合入自己人格的部份。 · A1：婴儿在A还未形成时，就可以本能地判断