2022年电03岁婴幼保育教育期末考试题库答案
名词解释：
1营养性缺铁性贫血：指食物中铁摄入足致体铁缺乏造成血红蛋白合成减少引起贫血般细胞低色素性贫血婴幼贫血中常见类型病发病率高健康威胁国重点防治婴幼疾病
2皮肤保护体道防线覆盖体表面柔韧弹性皮肤调节体温汗液分泌排泄代谢废物方面起着重作
3营养良种慢性营养缺乏症食物中热量蛋白质摄入足造成营养缺乏症简称营养良病体重增生长发育停滞脂肪逐渐消失全身系统功紊乱特点常伴种维生素微量元素缺乏营养良分两种蛋白质营养良热营养良
4记忆重心理程历食物反应记忆认回忆两种形式
5认知感知注意记忆想象思维等全部心理程总脑反应客官事物特性联系揭露事物意义作心理活动认知源动作动作感知源泉思维基础
6言语指体根掌握语言知识表达思想进行交流程实际话语言语语言传递程包括听读等感受理解程包括说等表达程言语分外部语言部语言两部分外部语言进行交流言语部言语伴思维活动产生出声言语
7早教基务方面孩子实施寓教乐保育教育提高学前童综合素质方面更提高家长教育力
8早教基总目标0~3岁婴幼家庭提供全程全方位富性服务促进婴幼全面发展家庭社区中树立体现婴幼身心发展规律新理念
9特殊童针学需特殊性言单纯身体心理特点特殊构成特殊童条件特殊童具身心特点必须够造成学程般童特殊需
10早期干预应该包括四方面容教育员童提供教育训练时兼顾医疗保健社会心理咨询家长社区教育问题合理解决配合教育目标实现
11异食癖指进食非实物性异物玩具油漆灰泥煤渣墙皮等种进食程中特殊嗜
12精细动作指手手指运动手眼协调作物体力抓饼干捏米花握笔绘画剪刀等
13认识发展指体认知结构认识力形成童年龄验增长发生变化程
14感知动作思维思维程离开直接感知动作思维动作中进行行动分开
15抽象逻辑思维抽象概念理知识解决问题思维
简述题：
婴期保健点什？
合理喂养
促进感知觉运动发展
坚持户外活动鱼体格锻炼
时预防接种
定期健康检查预防常见病
2 婴幼新生婴期幼期区分？
婴幼指出生满3岁中出生未满28日新生期出生满1周岁称婴期1岁满3周岁（1—2岁）称幼期出生第2年第三年
婴期健康体检求？
根婴幼健康体检求婴出生年定期健康检查4次分3月六月九月12月6月测查次血红蛋白8~9月进行次听力筛查
幼期健康体检求？
幼期应6月体检次年测查次血红蛋白筛选次听力系统观察幼体格生长营养情况做预防接种佝偻病贫血营养良肥胖等常见病预防工作
乳牙颗？乳牙萌发序？
乳牙20颗4切牙2尖牙4磨牙组成萌出般6月左右乳牙萌出序：中切牙侧切牙第乳磨牙尖牙第二乳磨牙
婴幼运动系统特点？
骨骼迅速生长柔软易弯曲
肌肉收缩力耐受力弱
关节韧带较松弛
73岁童日需睡眠时间？
1~6月天需睡眠16~18时7~12月天睡眠时间14~15时1~2岁天睡眠13~14时2~3岁天睡眠12时
8母乳营养成分特点什？
母乳0~6月婴理想天然食品非常适合体格快速生长发育生理功未完全发育成熟婴哺乳类动物乳汁法相母乳含丰富营养成分特点：蛋白质 脂类 糖类
矿物质 维生素 免疫活性物质
9什初乳营养特点？
初乳分娩7天分泌呈淡黄色质黏稠特殊乳汁8~14天成渡乳2周称成熟乳初乳婴非常珍贵营养特点：
蛋白质含量高
含丰富免疫活性物质更抗体抗感染蛋白白细胞等扛感染物质助婴防御感染初级免疫系统建立
初乳中微量元素长链饱脂肪酸等营养素成熟乳高
初乳通便作清理初生肠道胎便
10辅食添加序方法？
添加序：首先添加谷类食物（婴营养米粉）次蔬菜汁（泥）水果汁（泥）动物性食物动物性食物添加序：蛋黄泥鱼泥（剔净骨刺）全蛋（蒸蛋羹）肉末
添加方法：
种种
少量量
逐渐稀稠细粗
尝试种样食物
膳食少糖盐加调味品
适添加强迫进食
注意观察婴添加食物反应
6~12婴辅食添加建议
11天保证80g~120g幼配方奶粉者350ml普通液体奶基础1~3岁幼天需营养求？
()蛋类鱼虾肉瘦畜禽肉等100g
（二）米面等谷类食物100g~150g
(三) 新鲜绿色红黄色蔬菜150g~200g
（四）新鲜水果150g~200g
（五）植物油20g~25g
基础月应该选猪肝75克鸡肝50克羊肝25克做成肝泥分次食增
加维生素A摄入量
12幼饮水应注意方面问题？
1~3岁日千克体重约需水125ml全日总需水量1250~2000ml幼饮水应注意方面问题：
定时提醒帮助幼饮水般午午2~3次次适量饮水50~100ml晚酌情定
幼饮料白开水
幼应口渴时时饮水餐前饮水
观察幼尿量次数尿色判断幼饮水否充足
13出现缺铁性贫血常见原？
（）食物中铁摄入足
（二）胎储存铁足
（三）疾病引起铁消耗丢失
14童期肥胖治疗？
童期肥胖治疗体重控制基概念体重控制促进生长发育保证脂肪适度增长促进身心健康容综合生理心理调控理进行减少体重目标减肥减重治疗
15童听力正常障碍鉴定？
正常童听力强度0~20分贝果听觉强度20~40分贝轻度听觉障碍40~60分贝中度听觉障碍60~80分贝重度听觉障碍80分贝极重度听觉障碍
16注意分种？
注意分意注意意注意两种意注意然发生须意志努力注意意注意指觉预定目注意3岁前童基意注意具目预见性质注意客观事物鲜明性情绪性强烈程度等特点决定3岁逐渐发展形成意注意
17婴幼记忆特点？
（）记忆时间短保持天星期
（二）记忆容少仅限常接触熟悉事物
（三）记忆容带情绪色彩感快乐者恐惧事情记牢
（四）记忆意性缺乏明确记忆目兴趣进行
（五）感兴趣记住感兴趣顾
（六）记忆中喜欢背诵理解基础记忆远理解机械背诵效果
（七）记忆精确性差着年龄增长逐渐改善
18童想象特点？
（）想象体易变
（二）想象现实分清
（三）想象具夸性
（四）想象常常没预定目满足想象程具幻想性质
19婴幼认知发展阶段？
（）反射练阶段0~1月
（二）动作惯知觉形成阶段1~5月
（三）目动作形成阶段5~9月
（四）手段目间协调阶段9~12月
（五）感知运动智力阶段12~18月
（六）智力综合阶段18~24月
201~15岁婴幼教养策略？
（）满足婴幼充分活动肢体需
（二）适度鼓励婴幼活动
（三）婴幼沟通接触
（四）规避危险确保安全
（五）鼓励婴幼模仿动作游戏
（六）生活中提供更体验机会
210~3月婴幼教养策略？
（）感官刺激促发育
（二）充分活动长智慧
（三）柔应答情绪
（四）存差异调节
224~6月婴幼教养策略？
（）提供适宜刺激
（二）强化新领
（三）规律生活
（四）引发积极情绪
（五）应需求性啼哭
237~9月婴幼教养策略？
（）学生活领
（二）强化适宜行
（三）丰富玩耍验
（四）扩展交范围
2410~12月婴幼教养策略？
（）提供安全环境充分活动
（二）安排丰富趣生活
（三）学更生活领
（四）渗透基规教育
251~15岁婴幼教养策略？
（）满足婴幼充分活动肢体需
（二）适度鼓励婴幼活动
（三）婴幼沟通接触
（四）规避危险确保安全
（五）鼓励婴幼模仿动作游戏
（六）生活中提供更体验机会
261~15岁婴幼养育务？
（）保证婴幼全程护避免意外事件发生
（二）培养积极稳定情绪1岁婴幼样重
（三）鼓励婴幼学做事情
（四）成意识逐渐扩社交范围效提高陌生环境陌生适应力
2715~2岁婴幼教养策略？
（）促进动作发展
（二）养成规律排便惯
（三）初步培养婴幼独立性
（四）游戏中丰富婴幼体验
（五）关注婴幼情感需求
28走2岁婴幼养育务？
（）面走2岁婴幼成务通日程生活引导婴幼理解成教导求接受生活中基规
（二）丰富吃穿住行玩容促进婴幼生理心理良发育
（三）应该留婴幼摆脱成束短暂时空通简单消极保护控制维护孩子安全剥夺成长机会
（四）着孩子力需求间矛盾增加1岁半婴幼挫折忍受水滑落低面婴幼粗暴性侵犯等良惯成支持引导孩子遇困难说出消极情绪健康出口利接受成传递非观念行规
292~3岁婴幼教养策略？
（）生活中培养幼健康饮食惯
（二）适度放手促进幼独立做事力
（三）提供丰富刺激促进婴幼认知
（四）注重幼进行遵守社会公约适应性培养
（五）形成积极意识
（六）注意安全
302~3岁婴幼进入心理反抗期养育务？
贯耐心幼问题避免情绪化精心培养处第心理抗期幼成阶段首重
幼留更选择机会会选择中感受成长快乐
幼听懂见教育引导
注意幼留独处空间时间兴趣动学感兴趣事情利培养孩子独立性利做未父母家分离进入教育机构集体生活准备
31亲子园亲子学苑亲子学校亲子指导站早教指导中心等命名附设幼园中社区早期教育基种新教育模式婴幼父母指导象普科学育知识方法容亲子活动特征种家庭教育指导组织形式
32亲子园兴办体办园性质角度纳营性亲子园幼园附设亲子园社会公益亲子园三种类型中幼园附设早教基目前国家教育部门投入建设重点
33早教基幼园等正规教育机构特点？
（）办学形式开放灵活教育组织活动更具针性适应满足种需求
（二）成正规幼园教育外种选择满足散居童特学前童家长教育需求
（三）活动设置时间安排指导容指导形式独特特点时间安排半日活动周末活动教育容仅针婴幼更指导家长教育家庭延伸指导形式具样性包括亲子活动伙伴游戏交流分享家庭讲座等
34早教基具体目标？
（）改进教养料护理教育婴幼方面知识态度行力
（二）通婴幼游戏活动面教养咨询指导入户指导等形式促进婴幼健康快乐生活积极动探索元然游戏培养身心健康
（三）通教养沟通促进家庭建立睦关心父母提供元社会支持
35幼园附设早教基基务？
（）解掌握社区散居童基情况
（二）社区童家长护传播正确育理念育知识育方法
（三）提供亲子活动场
（四）组织开展种形式亲子教育活动
（五）特殊服务童家长提供早期教育支持帮助
36早教基应遵循原？
（）养教养融合
（二）满足需情感优先
（三）关注发育应发展
（四）异激发潜
37教师应该婴幼提供样精神环境？
（）宽松等
（二）关爱理解
（三）交流等
（四）鼓励期
38早教活动设计原？
（）适宜性
（二）互动性
（三）开放性
39应创设区域游戏环境？
（）运动区域
（二）认知区域
（三）艺术区域
（四）阅读区域
（五）想象装扮区域
40亲子活动室玩具投放摆放方式？
（）种类少种玩具数量
（二）玩具种类易逐渐增加
（三）轮流更换玩具
（四）取放培养婴幼独立性良行惯
41亲子园环境创设原？
（）环境教育目标致原
（二）适宜性原
（三）婴幼参原
（四）开放性原
（五）济性原
42组织早教活动应注意问题？
（）关注婴幼年龄特点
（二）尊重婴幼体差异
（三）早教活动容方式应灵活弹性
（四）充分利种教育资源
43婴幼正确饮食行？
（）固定餐时间位置
（二）适宜食物量
（三）品尝种样食物味道挑食偏食
（四）情绪愉快专心致志进餐
44童教育指南特殊童分类？
（）发展障碍包括发展迟缓婴孤独症
（二）情绪障碍包括焦虑障碍心境障碍
（三）行障碍包括注意缺陷障碍品行障碍
（四）感官障碍包括视觉障碍听觉障碍
（五）身心健康相关障碍包括睡眠障碍排泄障碍进食障碍
45进行特殊童早期干预？
（）确定训练起点领域
（二）制定训练计划
1）确定长期目标
2）分解动作
3）确定短期目标
（三）总结
46动症表现特点？
（）活动度
（二）注意力集中困难
（三）情绪稳定动性
47孤独症表现特点？
（）社会交力缺陷
（二）语言交障碍
（三）固定刻板礼仪行
48级智力低特点？
（）轻度智力低 适应性行低般水教育分类中属教育类
（二）中度智力低 适应性行完全教育分类中属训练类
（三）重度智力低 适应性行差先天性疾病较严重脑损伤
（四）极重度智力低 适应性行极差严重脑损伤常伴重疾病癫痫缺乏基保护力生活理必须顾
49造成婴幼厌食症原？
（）生理原
（二）良饮食惯厌食原
（三）家长良养育方法致
（四）食物身单调色香味引起孩子食欲
（五）生活环境中温度高气候热会影响神系统调节消化酶活力造成厌食
（六）情绪素
50童便控制原？
()家族性遗传史
(二)婴幼时期排尿惯训练良
（三）生理原
（四）心理功紊乱童常排尿控制现象
（五）身体疲劳睡熟死
51干预婴幼玩生殖器？
（）讲究局部卫生常勤洗勤换裤
（二）时发现治疗局部疾病炎症
（三）早穿闭裆裤
（四）家长焦虑量减少童种行
（五）度玩弄生殖器幼意惩罚耐心加强教育
52早教基物质环境创设原？
（）安全卫生健康
（二）应天性
（三）丰富彩
（四）然渗透
53游戏环境创设原？
（）生活化
（二）然化
（三）时化
54样陪婴幼起游戏？
（）父母婴幼玩伴玩中学
（二）婴幼交流
（三）发挥婴幼想象
（四）婴幼动手尝试探索
（五）培养婴幼关心关爱周围
（六）收拾玩具做游戏
（七）积极评价婴幼游戏
55营养良定义？
（）体重低
（二）发育迟缓
（三）消瘦
（四）严重慢性营养良
56童肥胖治疗目标治疗方案？
（）目标
第线目标：促进生长发育增强氧力
远期目标：养成科学正确良生活惯
（二）治疗方案
1）原
2）参员环境
3）具体措施
4）预防
57婴幼运动发展规律？
（）泛化集中
（二）
（三）远
（四）先正反
述题
早教基工作求特点？（课p107109）
早教基教育具早期教育早教指导双重务般意义教学活动更强调家长孩子情感方面交流沟通强调早教基教育现场教师孩子家长间互动特点：
体元性
互动性
形式综合化
亲子引导步
幼园开班早教基意义？（课p109112）
增强教育机构社会服务功促进幼园社区关系融合
实现教育资源整合享
面社会广泛进行科学早期教育宣传推动学化社区建设
试述早教基老师家长间交互动？
家长教育观念调适
示范强化适宜教育行
时引导家长解答家长育困惑
发现挖掘家长教育资源
试述早教活动设计？(课p201203)
早教容选择
1）应根年龄特点设计
2）制定化方案
环节设计
1）时间方便做块面安排
2）活动形式样化
环境准备
1）空间安排
2）环境创设
3）材料投放
5制定份早期教育半日活动安排表
（参考课P118119）
6设计半日活动案例
（参考课P209215）
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名词解释：
1营养性缺铁性贫血：指食物中铁摄入足致体铁缺乏造成血红蛋白合成减少引起贫血般细胞低色素性贫血婴幼贫血中常见类型病发病率高健康威胁国重点防治婴幼疾病
2皮肤保护体道防线覆盖体表面柔韧弹性皮肤调节体温汗液分泌排泄代谢废物方面起着重作
3营养良种慢性营养缺乏症食物中热量蛋白质摄入足造成营养缺乏症简称营养良病体重增生长发育停滞脂肪逐渐消失全身系统功紊乱特点常伴种维生素微量元素缺乏营养良分两种蛋白质营养良热营养良
4记忆重心理程历食物反应记忆认回忆两种形式
5认知感知注意记忆想象思维等全部心理程总脑反应客官事物特性联系揭露事物意义作心理活动认知源动作动作感知源泉思维基础
6言语指体根掌握语言知识表达思想进行交流程实际话语言语语言传递程包括听读等感受理解程包括说等表达程言语分外部语言部语言两部分外部语言进行交流言语部言语伴思维活动产生出声言语
7早教基务方面孩子实施寓教乐保育教育提高学前童综合素质方面更提高家长教育力
8早教基总目标0~3岁婴幼家庭提供全程全方位富性服务促进婴幼全面发展家庭社区中树立体现婴幼身心发展规律新理念
9特殊童针学需特殊性言单纯身体心理特点特殊构成特殊童条件特殊童具身心特点必须够造成学程般童特殊需
10早期干预应该包括四方面容教育员童提供教育训练时兼顾医疗保健社会心理咨询家长社区教育问题合理解决配合教育目标实现
11异食癖指进食非实物性异物玩具油漆灰泥煤渣墙皮等种进食程中特殊嗜
12精细动作指手手指运动手眼协调作物体力抓饼干捏米花握笔绘画剪刀等
13认识发展指体认知结构认识力形成童年龄验增长发生变化程
14感知动作思维思维程离开直接感知动作思维动作中进行行动分开
15抽象逻辑思维抽象概念理知识解决问题思维
简述题：
婴期保健点什？
合理喂养
促进感知觉运动发展
坚持户外活动鱼体格锻炼
时预防接种
定期健康检查预防常见病
2 婴幼新生婴期幼期区分？
婴幼指出生满3岁中出生未满28日新生期出生满1周岁称婴期1岁满3周岁（1—2岁）称幼期出生第2年第三年
婴期健康体检求？
根婴幼健康体检求婴出生年定期健康检查4次分3月六月九月12月6月测查次血红蛋白8~9月进行次听力筛查
幼期健康体检求？
幼期应6月体检次年测查次血红蛋白筛选次听力系统观察幼体格生长营养情况做预防接种佝偻病贫血营养良肥胖等常见病预防工作
乳牙颗？乳牙萌发序？
乳牙20颗4切牙2尖牙4磨牙组成萌出般6月左右乳牙萌出序：中切牙侧切牙第乳磨牙尖牙第二乳磨牙
婴幼运动系统特点？
骨骼迅速生长柔软易弯曲
肌肉收缩力耐受力弱
关节韧带较松弛
73岁童日需睡眠时间？
1~6月天需睡眠16~18时7~12月天睡眠时间14~15时1~2岁天睡眠13~14时2~3岁天睡眠12时
8母乳营养成分特点什？
母乳0~6月婴理想天然食品非常适合体格快速生长发育生理功未完全发育成熟婴哺乳类动物乳汁法相母乳含丰富营养成分特点：蛋白质 脂类 糖类
矿物质 维生素 免疫活性物质
9什初乳营养特点？
初乳分娩7天分泌呈淡黄色质黏稠特殊乳汁8~14天成渡乳2周称成熟乳初乳婴非常珍贵营养特点：
蛋白质含量高
含丰富免疫活性物质更抗体抗感染蛋白白细胞等扛感染物质助婴防御感染初级免疫系统建立
初乳中微量元素长链饱脂肪酸等营养素成熟乳高
初乳通便作清理初生肠道胎便
10辅食添加序方法？
添加序：首先添加谷类食物（婴营养米粉）次蔬菜汁（泥）水果汁（泥）动物性食物动物性食物添加序：蛋黄泥鱼泥（剔净骨刺）全蛋（蒸蛋羹）肉末
添加方法：
种种
少量量
逐渐稀稠细粗
尝试种样食物
膳食少糖盐加调味品
适添加强迫进食
注意观察婴添加食物反应
6~12婴辅食添加建议
11天保证80g~120g幼配方奶粉者350ml普通液体奶基础1~3岁幼天需营养求？
()蛋类鱼虾肉瘦畜禽肉等100g
（二）米面等谷类食物100g~150g
(三) 新鲜绿色红黄色蔬菜150g~200g
（四）新鲜水果150g~200g
（五）植物油20g~25g
基础月应该选猪肝75克鸡肝50克羊肝25克做成肝泥分次食增
加维生素A摄入量
12幼饮水应注意方面问题？
1~3岁日千克体重约需水125ml全日总需水量1250~2000ml幼饮水应注意方面问题：
定时提醒帮助幼饮水般午午2~3次次适量饮水50~100ml晚酌情定
幼饮料白开水
幼应口渴时时饮水餐前饮水
观察幼尿量次数尿色判断幼饮水否充足
13出现缺铁性贫血常见原？
（）食物中铁摄入足
（二）胎储存铁足
（三）疾病引起铁消耗丢失
14童期肥胖治疗？
童期肥胖治疗体重控制基概念体重控制促进生长发育保证脂肪适度增长促进身心健康容综合生理心理调控理进行减少体重目标减肥减重治疗
15童听力正常障碍鉴定？
正常童听力强度0~20分贝果听觉强度20~40分贝轻度听觉障碍40~60分贝中度听觉障碍60~80分贝重度听觉障碍80分贝极重度听觉障碍
16注意分种？
注意分意注意意注意两种意注意然发生须意志努力注意意注意指觉预定目注意3岁前童基意注意具目预见性质注意客观事物鲜明性情绪性强烈程度等特点决定3岁逐渐发展形成意注意
17婴幼记忆特点？
（）记忆时间短保持天星期
（二）记忆容少仅限常接触熟悉事物
（三）记忆容带情绪色彩感快乐者恐惧事情记牢
（四）记忆意性缺乏明确记忆目兴趣进行
（五）感兴趣记住感兴趣顾
（六）记忆中喜欢背诵理解基础记忆远理解机械背诵效果
（七）记忆精确性差着年龄增长逐渐改善
18童想象特点？
（）想象体易变
（二）想象现实分清
（三）想象具夸性
（四）想象常常没预定目满足想象程具幻想性质
19婴幼认知发展阶段？
（）反射练阶段0~1月
（二）动作惯知觉形成阶段1~5月
（三）目动作形成阶段5~9月
（四）手段目间协调阶段9~12月
（五）感知运动智力阶段12~18月
（六）智力综合阶段18~24月
201~15岁婴幼教养策略？
（）满足婴幼充分活动肢体需
（二）适度鼓励婴幼活动
（三）婴幼沟通接触
（四）规避危险确保安全
（五）鼓励婴幼模仿动作游戏
（六）生活中提供更体验机会
210~3月婴幼教养策略？
（）感官刺激促发育
（二）充分活动长智慧
（三）柔应答情绪
（四）存差异调节
224~6月婴幼教养策略？
（）提供适宜刺激
（二）强化新领
（三）规律生活
（四）引发积极情绪
（五）应需求性啼哭
237~9月婴幼教养策略？
（）学生活领
（二）强化适宜行
（三）丰富玩耍验
（四）扩展交范围
2410~12月婴幼教养策略？
（）提供安全环境充分活动
（二）安排丰富趣生活
（三）学更生活领
（四）渗透基规教育
251~15岁婴幼教养策略？
（）满足婴幼充分活动肢体需
（二）适度鼓励婴幼活动
（三）婴幼沟通接触
（四）规避危险确保安全
（五）鼓励婴幼模仿动作游戏
（六）生活中提供更体验机会
261~15岁婴幼养育务？
（）保证婴幼全程护避免意外事件发生
（二）培养积极稳定情绪1岁婴幼样重
（三）鼓励婴幼学做事情
（四）成意识逐渐扩社交范围效提高陌生环境陌生适应力
2715~2岁婴幼教养策略？
（）促进动作发展
（二）养成规律排便惯
（三）初步培养婴幼独立性
（四）游戏中丰富婴幼体验
（五）关注婴幼情感需求
28走2岁婴幼养育务？
（）面走2岁婴幼成务通日程生活引导婴幼理解成教导求接受生活中基规
（二）丰富吃穿住行玩容促进婴幼生理心理良发育
（三）应该留婴幼摆脱成束短暂时空通简单消极保护控制维护孩子安全剥夺成长机会
（四）着孩子力需求间矛盾增加1岁半婴幼挫折忍受水滑落低面婴幼粗暴性侵犯等良惯成支持引导孩子遇困难说出消极情绪健康出口利接受成传递非观念行规
292~3岁婴幼教养策略？
（）生活中培养幼健康饮食惯
（二）适度放手促进幼独立做事力
（三）提供丰富刺激促进婴幼认知
（四）注重幼进行遵守社会公约适应性培养
（五）形成积极意识
（六）注意安全
302~3岁婴幼进入心理反抗期养育务？
贯耐心幼问题避免情绪化精心培养处第心理抗期幼成阶段首重
幼留更选择机会会选择中感受成长快乐
幼听懂见教育引导
注意幼留独处空间时间兴趣动学感兴趣事情利培养孩子独立性利做未父母家分离进入教育机构集体生活准备
31亲子园亲子学苑亲子学校亲子指导站早教指导中心等命名附设幼园中社区早期教育基种新教育模式婴幼父母指导象普科学育知识方法容亲子活动特征种家庭教育指导组织形式
32亲子园兴办体办园性质角度纳营性亲子园幼园附设亲子园社会公益亲子园三种类型中幼园附设早教基目前国家教育部门投入建设重点
33早教基幼园等正规教育机构特点？
（）办学形式开放灵活教育组织活动更具针性适应满足种需求
（二）成正规幼园教育外种选择满足散居童特学前童家长教育需求
（三）活动设置时间安排指导容指导形式独特特点时间安排半日活动周末活动教育容仅针婴幼更指导家长教育家庭延伸指导形式具样性包括亲子活动伙伴游戏交流分享家庭讲座等
34早教基具体目标？
（）改进教养料护理教育婴幼方面知识态度行力
（二）通婴幼游戏活动面教养咨询指导入户指导等形式促进婴幼健康快乐生活积极动探索元然游戏培养身心健康
（三）通教养沟通促进家庭建立睦关心父母提供元社会支持
35幼园附设早教基基务？
（）解掌握社区散居童基情况
（二）社区童家长护传播正确育理念育知识育方法
（三）提供亲子活动场
（四）组织开展种形式亲子教育活动
（五）特殊服务童家长提供早期教育支持帮助
36早教基应遵循原？
（）养教养融合
（二）满足需情感优先
（三）关注发育应发展
（四）异激发潜
37教师应该婴幼提供样精神环境？
（）宽松等
（二）关爱理解
（三）交流等
（四）鼓励期
38早教活动设计原？
（）适宜性
（二）互动性
（三）开放性
39应创设区域游戏环境？
（）运动区域
（二）认知区域
（三）艺术区域
（四）阅读区域
（五）想象装扮区域
40亲子活动室玩具投放摆放方式？
（）种类少种玩具数量
（二）玩具种类易逐渐增加
（三）轮流更换玩具
（四）取放培养婴幼独立性良行惯
41亲子园环境创设原？
（）环境教育目标致原
（二）适宜性原
（三）婴幼参原
（四）开放性原
（五）济性原
42组织早教活动应注意问题？
（）关注婴幼年龄特点
（二）尊重婴幼体差异
（三）早教活动容方式应灵活弹性
（四）充分利种教育资源
43婴幼正确饮食行？
（）固定餐时间位置
（二）适宜食物量
（三）品尝种样食物味道挑食偏食
（四）情绪愉快专心致志进餐
44童教育指南特殊童分类？
（）发展障碍包括发展迟缓婴孤独症
（二）情绪障碍包括焦虑障碍心境障碍
（三）行障碍包括注意缺陷障碍品行障碍
（四）感官障碍包括视觉障碍听觉障碍
（五）身心健康相关障碍包括睡眠障碍排泄障碍进食障碍
45进行特殊童早期干预？
（）确定训练起点领域
（二）制定训练计划
1）确定长期目标
2）分解动作
3）确定短期目标
（三）总结
46动症表现特点？
（）活动度
（二）注意力集中困难
（三）情绪稳定动性
47孤独症表现特点？
（）社会交力缺陷
（二）语言交障碍
（三）固定刻板礼仪行
48级智力低特点？
（）轻度智力低 适应性行低般水教育分类中属教育类
（二）中度智力低 适应性行完全教育分类中属训练类
（三）重度智力低 适应性行差先天性疾病较严重脑损伤
（四）极重度智力低 适应性行极差严重脑损伤常伴重疾病癫痫缺乏基保护力生活理必须顾
49造成婴幼厌食症原？
（）生理原
（二）良饮食惯厌食原
（三）家长良养育方法致
（四）食物身单调色香味引起孩子食欲
（五）生活环境中温度高气候热会影响神系统调节消化酶活力造成厌食
（六）情绪素
50童便控制原？
()家族性遗传史
(二)婴幼时期排尿惯训练良
（三）生理原
（四）心理功紊乱童常排尿控制现象
（五）身体疲劳睡熟死
51干预婴幼玩生殖器？
（）讲究局部卫生常勤洗勤换裤
（二）时发现治疗局部疾病炎症
（三）早穿闭裆裤
（四）家长焦虑量减少童种行
（五）度玩弄生殖器幼意惩罚耐心加强教育
52早教基物质环境创设原？
（）安全卫生健康
（二）应天性
（三）丰富彩
（四）然渗透
53游戏环境创设原？
（）生活化
（二）然化
（三）时化
54样陪婴幼起游戏？
（）父母婴幼玩伴玩中学
（二）婴幼交流
（三）发挥婴幼想象
（四）婴幼动手尝试探索
（五）培养婴幼关心关爱周围
（六）收拾玩具做游戏
（七）积极评价婴幼游戏
55营养良定义？
（）体重低
（二）发育迟缓
（三）消瘦
（四）严重慢性营养良
56童肥胖治疗目标治疗方案？
（）目标
第线目标：促进生长发育增强氧力
远期目标：养成科学正确良生活惯
（二）治疗方案
1）原
2）参员环境
3）具体措施
4）预防
57婴幼运动发展规律？
（）泛化集中
（二）
（三）远
（四）先正反
述题
早教基工作求特点？（课p107109）
早教基教育具早期教育早教指导双重务般意义教学活动更强调家长孩子情感方面交流沟通强调早教基教育现场教师孩子家长间互动特点：
体元性
互动性
形式综合化
亲子引导步
幼园开班早教基意义？（课p109112）
增强教育机构社会服务功促进幼园社区关系融合
实现教育资源整合享
面社会广泛进行科学早期教育宣传推动学化社区建设
试述早教基老师家长间交互动？
家长教育观念调适
示范强化适宜教育行
时引导家长解答家长育困惑
发现挖掘家长教育资源
试述早教活动设计？(课p201203)
早教容选择
1）应根年龄特点设计
2）制定化方案
环节设计
1）时间方便做块面安排
2）活动形式样化
环境准备
1）空间安排
2）环境创设
3）材料投放
5制定份早期教育半日活动安排表
（参考课P118119）
6设计半日活动案例
（参考课P209215）
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