2021年师老师总结
撰写：___________
日 期：___________
2021年师老师总结
学高师德高范踏入师范学校门起心中树立标尺爱选择学教育老前辈徐特立诤言：捧着颗心带走棵草然站岗位良心监督扬鞭奋蹄职业教育真正做心旁骛兢兢业业埋头苦干名利累育英
惊风飘白日光景驰西流转眼间__年已离远年协全体送初三老师创造辉煌永远留___外国语学校历史记忆深处——中考状元诞生语文三率全市第__年__月份接受__级外语___班___班语文担___班副班工作期间劳怨埋头苦干兢兢业业工作成名学生：位验仁学——学处理问题方法学教材引导学生驾驭课堂三年拼搏中收获许08中考时带两班优秀率已重点班站条线清楚中滋味工作做日日清常需忙碌深夜学生基础知识薄弱需时间学生补课……终部分__年创造辉煌仁___外国语学校锦添花——实现中考四连冠
__年__月份担___班班工作教授___班___班语文课言全新舞台次空前挑战刚入学学生带新奇带丝胆怯惴惴安硬着头皮路告诫昭昭昭昭心学心勤字头新生入学新兵岗切新切头开始
班犹雕刻家必须心爱块石材质认真端详揣摩认真发现块石材成___思考成___？抛弃更放弃心力苦思冥想夜继日想着念着工更巧匠认真等位学生敢说半年班工作中什验教训心做
两年班级非常稳定前发展张炳楠学荣获裕华区学雷锋先进称号侯博文组__年荣获裕华区学雷锋先进组称号学校运动会歌咏赛法制演讲赛心理手抄报赛等项活动中均榜名学成绩蒸蒸日优秀率___班级中名列前茅毫夸张说班外语班中班风正学风浓学生懂事……全体课老师功没然少作班班级工作中热情处理问题思想方法学生沟通交流讲究方式方法分开
教学方面教学水提高古云：取法仅中取法中愿意学善学常工作中创造性完成工作__年国家六十年庆际提议牵头___爱国诗文朗诵赛活动___教学班___名学生齐声朗诵屈原离骚梁启超少年中国说选骄傲中国真气吞山河动山摇
针前语文教学功力化现状直思考语文教学中进行传统文化教育尝试着：★创设具文化氛围语文课堂教室板报教室门口特___栏教室外统规划学区文化栏作宣传学传统文化台开辟书法专栏讲解书法知识学生书法作品展开辟传统节日专栏讲解传统节日历古诗中传统节日等知识宣传……★学科口号亮起课前师生诵语文口号成弘扬传统文化语文课堂特色：纳百川流成海通千古文章显文采胸万汇吞吐腹诗书气华智坚者智达言信者行果___班学生坚持背诵少年中国说选段等言简意赅意蕴深远具激励规范性词句天长日久丰富积累激发学生学语文兴趣★加强古诗文诵读风雨阻立足教材探索新教学模式工作较出色__年__月份代表裕华区学校参加全国中学心理健康教育年会发言介绍站语文角度挖掘美育德育素材弘扬传统文化验
学校进行四环节教学已年时间积极投入中胆实践着中摸索许验改变讲说固模式开生面方式引导学生轻松课堂中高效学语文
芦花荡（教学方案）
知识目标：
1复述事情节感知老头子英雄性格
2展开想体味物心理事传奇色彩
3领悟文中景物描写妙处提高描写力
4感受老头子爱国义精神文章抗日军民讴歌培养学生爱国义情感
力目标
1通分析重点词句握文中公性格特征
2感受品味孙犁作品明丽清新笔调秀丽隽永风格
情感目标
通文学学生战争英雄更深刻全面理解树立民英雄民信念
教学重点
1刻画物形象方法
2领悟文中景物描写妙处
教学难点
物描写艺术探究篇说样渲染老英雄传奇色彩？
教学程
第课时
设置项目
1解文学常识
2整体感知文章复述事情节赏析景物描写
3扫字词障碍
教学设计
1两位组长快速检查预情况两位学讲台学作业测试课字词学生明确应识记重点
2学：速读课文勾画重词句（够提示文章事情节）复述事情节
板书：世铭约名面面
导入语
古燕赵慷慨悲歌士战国时期燕国生死攸关危急关头荆轲风萧萧易水寒壮士复悲壮歌声中奔赴秦国刺杀野心勃勃秦王三国时期赵云孤身奋战曹军千军万马中救少阿斗忠贞心天鉴沧海横流方显英雄色古燕赵片广袤数燕赵士民族义拯救民众水深火热中抛头颅洒热血前赴继精神永远镌刻历史天空中抗日战争时期日寇铁蹄肆意践踏蹂躏着美丽白洋淀勇敢坚强白洋淀起武器开展场报家卫国战争中样位带传奇色彩老智斗日寇事广流传然知道名字亲切起名字老头子
首先感谢孙犁老先生生花妙笔记录老头子事迹片段先解孙犁事开导学案齐读知识（熟悉作者作品背景）
家___第二外国语学校初二___班电视台燕赵舞台世铭约名面面咨深持齐世铭天栏目组幸请年老头子起战斗菱二菱二位革___老前辈掌声请二位___（学生笑精神振）
（教室左右四排菱二菱亲友团年代久远加两位前辈年纪老迈问题细节记清楚亲友团根史料记载代回答（位学生进入教学情境中）
问题：请问二位年高寿啊？（联系课文作品背景）
文学创作时间稍应该加少
问题二：请问二位前辈什原白洋淀？
问题三：请问菱二菱二位前辈白洋淀生活段时间白洋淀环境样认识？（找出说中环境描写双方亲友团帮助找出说中环境描写分析优美然环境残酷战争环境）
问题四：请问二位前辈次见老头子时候留样印象？（找出老头子外貌描写方学生物外貌描写中体会老头子性格特点：较干练）
问题五：家想想老头子敌严密监视竟然带防身家伙___？
环境非常熟悉划船技术娴熟蔑视鬼子畏惧战斗精神
问题六：请问菱白洋淀生活段时间通老头子肩战斗老乡言谈中解老头子___中起什作？（工作范围广：里外交通运输粮草护送干部苇塘里歌声响敌封锁老头子言形虚设）
问题五：说老头护送白洋淀途中发生外时谁受伤？
菱掩护二菱收伤
问题六：请问菱回忆时什原受伤？日疲劳乍白洋淀优美夜景精神放松二菱发烧洗脸
问题七：老头子战斗验非常丰富___没时制止呢？
老头子女非常喜欢
第二老头子信（找出表现信句子）
问题八：请问二菱知菱受伤老头子反映样？表现样性格？
找出动作描写语言描写
问题九：现代科技非常发达通时光穿梭机连线老头子请问菱受伤心理底样想？（找出心理描写）学生第称回答
常河边走湿鞋难说狠狠教训鬼子出气？会永远铭记
问题十：请问二菱作老头子智斗鬼子见证描述时情况？
时间选择：闷热中午诱饵：肥莲蓬假装见见慌张等等敌引进设计___
体现老头子特点：益老头子环境熟悉认真准备摸清鬼子活动规律思维缜密……
揣摩老头子时刻心理活动佩服老头子点
两面红旗送扮演菱二菱学生：纳说三素
教学班工作中永远名行者永远旅途永远跋山涉水……
追求成功犹开花结果成功果实追求开花结果前美丽程成功固然辉煌追求更美令陶醉？
范文仅供参考
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学高师德高范踏入师范学校门起心中树立标尺爱选择学教育老前辈徐特立诤言：捧着颗心带走棵草然站岗位良心监督扬鞭奋蹄职业教育真正做心旁骛兢兢业业埋头苦干名利累育英
惊风飘白日光景驰西流转眼间__年已离远年协全体送初三老师创造辉煌永远留___外国语学校历史记忆深处——中考状元诞生语文三率全市第__年__月份接受__级外语___班___班语文担___班副班工作期间劳怨埋头苦干兢兢业业工作成名学生：位验仁学——学处理问题方法学教材引导学生驾驭课堂三年拼搏中收获许08中考时带两班优秀率已重点班站条线清楚中滋味工作做日日清常需忙碌深夜学生基础知识薄弱需时间学生补课……终部分__年创造辉煌仁___外国语学校锦添花——实现中考四连冠
__年__月份担___班班工作教授___班___班语文课言全新舞台次空前挑战刚入学学生带新奇带丝胆怯惴惴安硬着头皮路告诫昭昭昭昭心学心勤字头新生入学新兵岗切新切头开始
班犹雕刻家必须心爱块石材质认真端详揣摩认真发现块石材成___思考成___？抛弃更放弃心力苦思冥想夜继日想着念着工更巧匠认真等位学生敢说半年班工作中什验教训心做
两年班级非常稳定前发展张炳楠学荣获裕华区学雷锋先进称号侯博文组__年荣获裕华区学雷锋先进组称号学校运动会歌咏赛法制演讲赛心理手抄报赛等项活动中均榜名学成绩蒸蒸日优秀率___班级中名列前茅毫夸张说班外语班中班风正学风浓学生懂事……全体课老师功没然少作班班级工作中热情处理问题思想方法学生沟通交流讲究方式方法分开
教学方面教学水提高古云：取法仅中取法中愿意学善学常工作中创造性完成工作__年国家六十年庆际提议牵头___爱国诗文朗诵赛活动___教学班___名学生齐声朗诵屈原离骚梁启超少年中国说选骄傲中国真气吞山河动山摇
针前语文教学功力化现状直思考语文教学中进行传统文化教育尝试着：★创设具文化氛围语文课堂教室板报教室门口特___栏教室外统规划学区文化栏作宣传学传统文化台开辟书法专栏讲解书法知识学生书法作品展开辟传统节日专栏讲解传统节日历古诗中传统节日等知识宣传……★学科口号亮起课前师生诵语文口号成弘扬传统文化语文课堂特色：纳百川流成海通千古文章显文采胸万汇吞吐腹诗书气华智坚者智达言信者行果___班学生坚持背诵少年中国说选段等言简意赅意蕴深远具激励规范性词句天长日久丰富积累激发学生学语文兴趣★加强古诗文诵读风雨阻立足教材探索新教学模式工作较出色__年__月份代表裕华区学校参加全国中学心理健康教育年会发言介绍站语文角度挖掘美育德育素材弘扬传统文化验
学校进行四环节教学已年时间积极投入中胆实践着中摸索许验改变讲说固模式开生面方式引导学生轻松课堂中高效学语文
芦花荡（教学方案）
知识目标：
1复述事情节感知老头子英雄性格
2展开想体味物心理事传奇色彩
3领悟文中景物描写妙处提高描写力
4感受老头子爱国义精神文章抗日军民讴歌培养学生爱国义情感
力目标
1通分析重点词句握文中公性格特征
2感受品味孙犁作品明丽清新笔调秀丽隽永风格
情感目标
通文学学生战争英雄更深刻全面理解树立民英雄民信念
教学重点
1刻画物形象方法
2领悟文中景物描写妙处
教学难点
物描写艺术探究篇说样渲染老英雄传奇色彩？
教学程
第课时
设置项目
1解文学常识
2整体感知文章复述事情节赏析景物描写
3扫字词障碍
教学设计
1两位组长快速检查预情况两位学讲台学作业测试课字词学生明确应识记重点
2学：速读课文勾画重词句（够提示文章事情节）复述事情节
板书：世铭约名面面
导入语
古燕赵慷慨悲歌士战国时期燕国生死攸关危急关头荆轲风萧萧易水寒壮士复悲壮歌声中奔赴秦国刺杀野心勃勃秦王三国时期赵云孤身奋战曹军千军万马中救少阿斗忠贞心天鉴沧海横流方显英雄色古燕赵片广袤数燕赵士民族义拯救民众水深火热中抛头颅洒热血前赴继精神永远镌刻历史天空中抗日战争时期日寇铁蹄肆意践踏蹂躏着美丽白洋淀勇敢坚强白洋淀起武器开展场报家卫国战争中样位带传奇色彩老智斗日寇事广流传然知道名字亲切起名字老头子
首先感谢孙犁老先生生花妙笔记录老头子事迹片段先解孙犁事开导学案齐读知识（熟悉作者作品背景）
家___第二外国语学校初二___班电视台燕赵舞台世铭约名面面咨深持齐世铭天栏目组幸请年老头子起战斗菱二菱二位革___老前辈掌声请二位___（学生笑精神振）
（教室左右四排菱二菱亲友团年代久远加两位前辈年纪老迈问题细节记清楚亲友团根史料记载代回答（位学生进入教学情境中）
问题：请问二位年高寿啊？（联系课文作品背景）
文学创作时间稍应该加少
问题二：请问二位前辈什原白洋淀？
问题三：请问菱二菱二位前辈白洋淀生活段时间白洋淀环境样认识？（找出说中环境描写双方亲友团帮助找出说中环境描写分析优美然环境残酷战争环境）
问题四：请问二位前辈次见老头子时候留样印象？（找出老头子外貌描写方学生物外貌描写中体会老头子性格特点：较干练）
问题五：家想想老头子敌严密监视竟然带防身家伙___？
环境非常熟悉划船技术娴熟蔑视鬼子畏惧战斗精神
问题六：请问菱白洋淀生活段时间通老头子肩战斗老乡言谈中解老头子___中起什作？（工作范围广：里外交通运输粮草护送干部苇塘里歌声响敌封锁老头子言形虚设）
问题五：说老头护送白洋淀途中发生外时谁受伤？
菱掩护二菱收伤
问题六：请问菱回忆时什原受伤？日疲劳乍白洋淀优美夜景精神放松二菱发烧洗脸
问题七：老头子战斗验非常丰富___没时制止呢？
老头子女非常喜欢
第二老头子信（找出表现信句子）
问题八：请问二菱知菱受伤老头子反映样？表现样性格？
找出动作描写语言描写
问题九：现代科技非常发达通时光穿梭机连线老头子请问菱受伤心理底样想？（找出心理描写）学生第称回答
常河边走湿鞋难说狠狠教训鬼子出气？会永远铭记
问题十：请问二菱作老头子智斗鬼子见证描述时情况？
时间选择：闷热中午诱饵：肥莲蓬假装见见慌张等等敌引进设计___
体现老头子特点：益老头子环境熟悉认真准备摸清鬼子活动规律思维缜密……
揣摩老头子时刻心理活动佩服老头子点
两面红旗送扮演菱二菱学生：纳说三素
教学班工作中永远名行者永远旅途永远跋山涉水……
追求成功犹开花结果成功果实追求开花结果前美丽程成功固然辉煌追求更美令陶醉？
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