史记读后感200字

史记读感200字
第篇：史记读感3000字
悠长古代文学史中缺乏具精神原创性师孔孟老庄屈原司马迁李白杜甫曹雪芹……名字足日月辉彪炳千古然教育中样凝聚着民族精神源泉家日益离远院中学者教授阅读研究外已鲜问津真正师宴宾传统文化需普需民化精神缺钙代显尤必新课标提出恰逢时弘扬传统文化提供理支撑新课标规定：高中阶段选修课必须占相重规定暂高考阴影中走出堂皇走进师阅读典高中阶段应开设选修课？浩烟海古代典籍中著价值值读？众说纷纭需定问题然难发现短精悍语含蓄蕴藉唐诗宋词百科全书式红楼梦等成学生老师首选象时誉史家绝唱韵离骚史记弃思想角落里究竟史记该该读读什读样问题新教育背景提日程许应换种眼光重新审视两千年前部著作厥协六异传整齐百家杂语史记集先秦汉初文化成尚书国语春秋左传国策语孟子庄子荀子等先秦典籍皆中找影子万字语差司马迁引种意义说史记座先秦时期图书馆详记载着时政治济军事法律医学天文学等成窥斑见全豹较先秦诸作形式许优越性首先语言浅显司马迁书面语汉代生动口语糅合起开创种新语言风貌清新朴拙更浅显更口语化更易天高中生理解接受次情节奇特清袁枚说：史迁叙事明知确贪闻新异助文章通篇幻忽语序意言外读史者知（园笔）生性爱奇司马迁叙史时忘著荒诞笔五宗世家记载江王刘荣父汉景帝谋害（刘荣）葬兰田燕数万衔土置冢史记中类似样浪漫义笔法垓围赵氏孤等事皆绝妙极传美谈二十四史中史记富文学性部更部历史事集历史说集情节曲折生动学生审美兴趣谋合体例相独立性史记百三十篇统整体纪表书世家列传五体互纬贯通全书时篇相独立鲜明物形象完整事情节犹篇篇情节曲折短篇说首首耐寻味精美诗篇读者中选篇率性读受文限制具备充裕阅读时间中学生疑形式外史记悲剧性抒情性等符合高中阶段学生思维特点容易引起学生鸣然法拒绝诗语孟子红楼梦等等优秀古典作品样中华民族文化精神载体然天独钟史记学生身心发展规律阅读现状教育理念等分开然史
记130篇非篇适合高中生阅读阅读两种种功利性愉悦陶冶性情种带研究性阅读专家学者考虑事开设选修课阅读史记仅仅某种知识性获记住烦琐历史事件历史物中欣赏体验汲取种精神养料孩子面困境时忍辱负重司马迁处获种力量教育终目学生结识样精神师交流掌握种做做学问世界方法受益终身东西思路五体中书表暂搁置旁112篇物传记意选出篇慢慢品味挑感兴趣历史物事迹睹快总拘格异接读教问题回顾文言文教学逐字逐句串讲文学作品肢解成实词虚词串串特殊句式鸿门宴等精彩篇章逐段分解串讲中丧失灵魂远离阅读质文学学文学教育宗旨提高学生生命质量生命感悟说开设史记选修课目具体言认识生部史记记载四千物中重点描绘百帝王相皇亲国戚商民妇女倡优部书性鲜明典型物身读东西伯夷叔齐积仁洁行屈原身殉道勾践卧薪尝胆残忍吕狡诈刘邦阿谀逢迎叔孙通公孙弘……中性善恶美丑值深思东西教会做处世二认识社会史鉴知兴天缅怀历史更中嫌疑明非定犹豫善善恶恶贤贤贱肖确立价值观黄帝汤武兴桀纣二世崩治世道盛极世秦始皇终竟鲍鱼伍惨景……历史总惊相似史记仅展现黄帝汉武帝三千年历史舞台时解社会窗口天治治国颇启迪三掌握点读书做学问方法史记完成时代产物时司马迁努力分开司马迁十岁时诵读左传国语世等古代典籍受业文学派师董仲舒古文学派师孔安国通方学司马迁掌握丰富历史文知识成名融贯古学者二十岁司马迁离开家乡壮游全国前十年间足迹遍江南北纯粹游山玩水访寻历史文化遗迹收集历史资料目学术田野工作处认真细致民解情况实考察确保著作真实性读万卷书行千里路司马迁学术工作真实写两点天高中生说尤重
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