二年级期末家长会发言稿
尊敬位家长：
家午
感谢家百忙中抽时间参加次家长会您工作支持孩子关心
召开家长会目：
加强老师家长家长家长家长学生间联系相互交流学生校家情况便老师够更针性实施教育相信努力您关爱孩子定会走成功
天会议六项议程：
班级情况分析
班学生53男生30女生23孩子活泼爱聪明伶俐深位课老师喜爱接班现已两半月部分孩子课思路动开动脑筋积极回答问题孩子学卫生纪律安全等方面明显进步家校努力成果班树立勤学守纪团结良班风
班级理方面班完善年级班纪班规培养批身作班干部形成团结奋进班集体班级组织成员：
2学方面
部分学已养成早校读书中午校练字惯
晨读容：课课文容会认字会写字课题记音字
午练容：练写课生字（422）者抄写识字
课堂认真听讲积极回答问题
时完成作业作业质量高
学生学方面存足
1部分学认真听讲够全身心投入学中参讨积极举手回答问题课堂陪着学学思想游离课堂外
2作业错题改正孩子应付事知半解填答案者问学问答案问什
3部分学时课堂效率高爱做动作老等着老师说干处动学状态制力太强导致学事倍功半
3劳动卫生方面
部分学注意卫生穿戴整洁买吃垃圾食品注意眼卫生
集体劳动卫生方面孩子积极性高觉动求扫教室卫生
4安全方面
(1)校园追逐闹楼梯右行
(2)带玩具进校园课间玩危险游戏
(3)学放学路逗留玩耍串门放学直接回家
(4)带刀等锋利刀具(5)雨天穿雨衣
(6)严禁学生独回家(7)带零食
(8)带玻璃杯(9)家玩火玩电
(10)接送孩子指定位置孩子解散前领走孩子
(11)孩子进行交通安全教育常报警号码
(12)请求孩子背家长电话
三语文学求
1 预
2 生字词反复听写巩固
3 读书（课 课外）
4 作业
5 监督孩子准备项学具
6孩子考试失分原
7关孩子写话力课外阅读力培养
1预：
天语文预作业：（1）圈生字（2）标然段
（3）读课文5遍（4）会认字标拼音口头组词
（5）家长签名
篇课文学流程：学生预――学会认字――学课文容――学会写字――总结
2听写：
学期识字量词语学生消化吸收定难度通断认读抄写听写加巩固尤基础差记忆慢孩子家长应重视次听写反馈次听写孩子某阶段检测够孩子听写中发现足然针性弥补相信日积月累孩子定会意想收获
3读书：
课：篇课文求读正确读通读流利学读出感情课求背诵必须流利背诵家长检查背诵时应落实必须流利背诵签字
课外： 面具体讲
4作业：
预课文生字书写（422）朗读课文课文背诵造句抄写课题语文园写话练考试读写绘等
孩子准备作业登记求孩子天作业抄
孩子创设祥安宁学环境鼓励孩子静心学
家长检查孩子作业完成情况签名
5关孩子学具：
铅笔（5支）红笔橡皮尺子草稿垫练（2练字纸2拼音田字格）（带转笔刀）
6孩子考试失分原
二年级试卷难度孩子成绩提高学生失分原： 1做题太慢学生试卷没做完
2考试时够专注没够认真检查
3审题清孩子没读懂题目做
然考试出问题：
1孩子基础扎实该背课文会背
2孩子阅读力加强
3孩子做题速度提高
4孩子语言表达力需加强
5常会题卡住
7写话力课外阅读力培养
学二年级图写话作文初步训练培养童认识力形象思维力表达力良途径 面单幅图幅图写句话写段话非件容易事滔滔江河发源涓涓细流说作文中项基功写图作文呢？
训练观察力
图写话：图基础二年级学生缺乏观察力观察事物目序需指导图功夫样引导学生图：
（1）整体入手感知图画容幅图容什谁干什
（2）细致观察合理想象叙述图意图观察客观事物样定序学生做言序方位空间序观察远外观察引导学生叙述图意
二培养想象力
学生观察作文写淡原没发挥想象力作物写物事事
三增强表达力
低年级学生奇天真求知欲强善模仿提问题喜爱表达思维形象具体表达起缺乏条理性连贯性说起话常前言达语重复嗦时带语病
教学程中注意三点：
（1）求说头尾遵循定序
（2）基容丢掉重点
（3）鼓励运学词语
四发展思维力
1写完整 低年级写话高年级写作基础低年级写话训练中教学生握住时间点事情起结果话写完整
2写具体 指导学生重点写事物情节写情节关物动作语言神态心理活动等抓住细节判断物说什什心理活动间样联系画面物活起
课外阅读
代著名教育家叶圣陶先生说：语文学三分课七分课外
前苏联教育家苏霍姆林斯基说：学生变聪明方法补课增加作业量阅读阅读阅读句话良课外阅读惯养成开启学生智慧金钥匙长久坚持必终生受益
家长样指导孩子阅读课外书 呢？
第营造良家庭阅读氛围
家长培养孩子良读书惯首先起表率作读书读书强求孩子爱读书难说服动孩子果家庭中午晚电视声音培养出爱读书孩子呢？教育家马卡连柯说：孩子谈话命令时候进行教育实认种潜移默化影响更深刻更加根深蒂固家庭良读书氛围孩子十分重远说教
家长样指导孩子阅读课外书 呢？
第营造良家庭阅读氛围
家长培养孩子良读书惯首先起表率作读书读书强求孩子爱读书难说服动孩子果家庭中午晚电视声音培养出爱读书孩子呢？教育家马卡连柯说：孩子谈话命令时候进行教育实认种潜移默化影响更深刻更加根深蒂固家庭良读书氛围孩子十分重远说教
第二帮孩子养成良读书惯
1 坚持晚读书惯 （15―30分钟）
2养成开口诵读惯古云：书读百遍义见读积累理解表达重诵读身语言实践天15分钟半时读读精彩文章片断培养孩子良语言感知领悟力诵读基础熟记背诵典语言材料更受益终身
3培养读书动笔惯
第三找出孩子阅读兴趣点
孩子感兴趣容般说女孩子偏童话男孩子偏科普家长重工作找孩子兴趣点
1 没形成阅读惯孩子家长天应出固定时间亲子读读完问孩子问题者孩子讨书中事
2 亲子阅读程中家长切忌急求成阅读惯形成长期程时需两年时间
第四 解孩子阅读力
识字阅读力培养程力培养缓慢家长应解认识字阅读喜欢阅读孩子学英文情况相似认识字词句子段落意思理解者理解吃力喜欢阅读家长责带领孩子越阅读障碍达孩子通畅阅读
五常光顾图书馆书店
孩子阅读力培养需家长密切配合请家长相信孩子喜欢阅读没找感兴趣容者阅读力足阅读群展翅翱翔雏鹰没找飞行方定会飞翔帮助找飞行方
四需家长配合方
1请准时接送
冬季作息时间表
早晨730前准校8：00预备
早晨8：10课
中午1140放学
午1：00前校午1：40预备
午145课
午400放学
请勿早校提前510分钟
2注重学生行生活学惯培养
（1）培养孩子理力学会做家务活
（2）整理书包丢三落四孩子检查
书等学品学校
（3）提醒孩子周穿校服戴红领巾天穿荧
光服
（4）学迟事定事先老师电话
请假
（5）孩子间矛盾定告诉老师家长私
处理
(6）家长果变换号码定告诉老师便沟通
（7）天q群新班务通知
（8）事请电话办公室
办公室电话：738xxx
（9）请家长保持手机畅通切勿双方时关机
（10）重视朗读课文读写绘作业
学生惯存问题：
问题：孩子撒谎问题骗家长告状推诿
问题二：爱张嘴爱思考爱倾听
问题三：学霸道义
问题四：动作慢做事效率低爱拖拉
问题五：会集体游戏 矛盾
问题六：部分学生卫生惯太（手桌布）
问题七：错误急抹杀错误找种理掩饰
问题八：忘事太严重常带子书整天铅笔橡皮学更常忘记带作业
问题九：爱写名字懒丢书丢子现象严重东西会丢知道找
问题十：做值日动积极时忘记集体荣誉感强
问题十：说脏话特助学园孩子
问题十二：爱动手常告老师
播行动收获种惯
播种惯收获种性格
播种性格收获种命运
教育培养惯
针良惯建议：
1切记唠叨样话重复太件事换种讲述方式
2断讲话学会倾听
3孩子求马满足
4通相似事启发
5教知识三遍会换种方法
6浇凉水特进步孩子
7表扬太笼统真棒
8孩子包办太事情孩子事情请孩子寻求方法解决（重点：关注孩子独立力培养）
9言传身教（注意：父母观点致做榜样）
90学生说学坏
智力素占20 非智力素占80信心意志惯兴趣性格非智力素中性格占着十分重位置
五家长验介绍
学困难学生存问题：
1 学惯较差
2常听课容易分心
3课堂学效率较低
4作业写完
5甚忘记做
学生成绩优异原：
1 学态度端正勤奋
2 学方法较
3 制力强善思考
4 家长支持鼓励
孩子全面发展健康成长光学校教育肯定够家校结合孩子断进步教育孩子责携起手起孩子健康成长努力吧
总心心中孩子总想工作做加总意方完果工作什意见者建议欢迎种方式交流心愿愿孩子拥花似锦未怨悔谢谢家
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尊敬位家长：
家午
感谢家百忙中抽时间参加次家长会您工作支持孩子关心
召开家长会目：
加强老师家长家长家长家长学生间联系相互交流学生校家情况便老师够更针性实施教育相信努力您关爱孩子定会走成功
天会议六项议程：
班级情况分析
班学生53男生30女生23孩子活泼爱聪明伶俐深位课老师喜爱接班现已两半月部分孩子课思路动开动脑筋积极回答问题孩子学卫生纪律安全等方面明显进步家校努力成果班树立勤学守纪团结良班风
班级理方面班完善年级班纪班规培养批身作班干部形成团结奋进班集体班级组织成员：
2学方面
部分学已养成早校读书中午校练字惯
晨读容：课课文容会认字会写字课题记音字
午练容：练写课生字（422）者抄写识字
课堂认真听讲积极回答问题
时完成作业作业质量高
学生学方面存足
1部分学认真听讲够全身心投入学中参讨积极举手回答问题课堂陪着学学思想游离课堂外
2作业错题改正孩子应付事知半解填答案者问学问答案问什
3部分学时课堂效率高爱做动作老等着老师说干处动学状态制力太强导致学事倍功半
3劳动卫生方面
部分学注意卫生穿戴整洁买吃垃圾食品注意眼卫生
集体劳动卫生方面孩子积极性高觉动求扫教室卫生
4安全方面
(1)校园追逐闹楼梯右行
(2)带玩具进校园课间玩危险游戏
(3)学放学路逗留玩耍串门放学直接回家
(4)带刀等锋利刀具(5)雨天穿雨衣
(6)严禁学生独回家(7)带零食
(8)带玻璃杯(9)家玩火玩电
(10)接送孩子指定位置孩子解散前领走孩子
(11)孩子进行交通安全教育常报警号码
(12)请求孩子背家长电话
三语文学求
1 预
2 生字词反复听写巩固
3 读书（课 课外）
4 作业
5 监督孩子准备项学具
6孩子考试失分原
7关孩子写话力课外阅读力培养
1预：
天语文预作业：（1）圈生字（2）标然段
（3）读课文5遍（4）会认字标拼音口头组词
（5）家长签名
篇课文学流程：学生预――学会认字――学课文容――学会写字――总结
2听写：
学期识字量词语学生消化吸收定难度通断认读抄写听写加巩固尤基础差记忆慢孩子家长应重视次听写反馈次听写孩子某阶段检测够孩子听写中发现足然针性弥补相信日积月累孩子定会意想收获
3读书：
课：篇课文求读正确读通读流利学读出感情课求背诵必须流利背诵家长检查背诵时应落实必须流利背诵签字
课外： 面具体讲
4作业：
预课文生字书写（422）朗读课文课文背诵造句抄写课题语文园写话练考试读写绘等
孩子准备作业登记求孩子天作业抄
孩子创设祥安宁学环境鼓励孩子静心学
家长检查孩子作业完成情况签名
5关孩子学具：
铅笔（5支）红笔橡皮尺子草稿垫练（2练字纸2拼音田字格）（带转笔刀）
6孩子考试失分原
二年级试卷难度孩子成绩提高学生失分原： 1做题太慢学生试卷没做完
2考试时够专注没够认真检查
3审题清孩子没读懂题目做
然考试出问题：
1孩子基础扎实该背课文会背
2孩子阅读力加强
3孩子做题速度提高
4孩子语言表达力需加强
5常会题卡住
7写话力课外阅读力培养
学二年级图写话作文初步训练培养童认识力形象思维力表达力良途径 面单幅图幅图写句话写段话非件容易事滔滔江河发源涓涓细流说作文中项基功写图作文呢？
训练观察力
图写话：图基础二年级学生缺乏观察力观察事物目序需指导图功夫样引导学生图：
（1）整体入手感知图画容幅图容什谁干什
（2）细致观察合理想象叙述图意图观察客观事物样定序学生做言序方位空间序观察远外观察引导学生叙述图意
二培养想象力
学生观察作文写淡原没发挥想象力作物写物事事
三增强表达力
低年级学生奇天真求知欲强善模仿提问题喜爱表达思维形象具体表达起缺乏条理性连贯性说起话常前言达语重复嗦时带语病
教学程中注意三点：
（1）求说头尾遵循定序
（2）基容丢掉重点
（3）鼓励运学词语
四发展思维力
1写完整 低年级写话高年级写作基础低年级写话训练中教学生握住时间点事情起结果话写完整
2写具体 指导学生重点写事物情节写情节关物动作语言神态心理活动等抓住细节判断物说什什心理活动间样联系画面物活起
课外阅读
代著名教育家叶圣陶先生说：语文学三分课七分课外
前苏联教育家苏霍姆林斯基说：学生变聪明方法补课增加作业量阅读阅读阅读句话良课外阅读惯养成开启学生智慧金钥匙长久坚持必终生受益
家长样指导孩子阅读课外书 呢？
第营造良家庭阅读氛围
家长培养孩子良读书惯首先起表率作读书读书强求孩子爱读书难说服动孩子果家庭中午晚电视声音培养出爱读书孩子呢？教育家马卡连柯说：孩子谈话命令时候进行教育实认种潜移默化影响更深刻更加根深蒂固家庭良读书氛围孩子十分重远说教
家长样指导孩子阅读课外书 呢？
第营造良家庭阅读氛围
家长培养孩子良读书惯首先起表率作读书读书强求孩子爱读书难说服动孩子果家庭中午晚电视声音培养出爱读书孩子呢？教育家马卡连柯说：孩子谈话命令时候进行教育实认种潜移默化影响更深刻更加根深蒂固家庭良读书氛围孩子十分重远说教
第二帮孩子养成良读书惯
1 坚持晚读书惯 （15―30分钟）
2养成开口诵读惯古云：书读百遍义见读积累理解表达重诵读身语言实践天15分钟半时读读精彩文章片断培养孩子良语言感知领悟力诵读基础熟记背诵典语言材料更受益终身
3培养读书动笔惯
第三找出孩子阅读兴趣点
孩子感兴趣容般说女孩子偏童话男孩子偏科普家长重工作找孩子兴趣点
1 没形成阅读惯孩子家长天应出固定时间亲子读读完问孩子问题者孩子讨书中事
2 亲子阅读程中家长切忌急求成阅读惯形成长期程时需两年时间
第四 解孩子阅读力
识字阅读力培养程力培养缓慢家长应解认识字阅读喜欢阅读孩子学英文情况相似认识字词句子段落意思理解者理解吃力喜欢阅读家长责带领孩子越阅读障碍达孩子通畅阅读
五常光顾图书馆书店
孩子阅读力培养需家长密切配合请家长相信孩子喜欢阅读没找感兴趣容者阅读力足阅读群展翅翱翔雏鹰没找飞行方定会飞翔帮助找飞行方
四需家长配合方
1请准时接送
冬季作息时间表
早晨730前准校8：00预备
早晨8：10课
中午1140放学
午1：00前校午1：40预备
午145课
午400放学
请勿早校提前510分钟
2注重学生行生活学惯培养
（1）培养孩子理力学会做家务活
（2）整理书包丢三落四孩子检查
书等学品学校
（3）提醒孩子周穿校服戴红领巾天穿荧
光服
（4）学迟事定事先老师电话
请假
（5）孩子间矛盾定告诉老师家长私
处理
(6）家长果变换号码定告诉老师便沟通
（7）天q群新班务通知
（8）事请电话办公室
办公室电话：738xxx
（9）请家长保持手机畅通切勿双方时关机
（10）重视朗读课文读写绘作业
学生惯存问题：
问题：孩子撒谎问题骗家长告状推诿
问题二：爱张嘴爱思考爱倾听
问题三：学霸道义
问题四：动作慢做事效率低爱拖拉
问题五：会集体游戏 矛盾
问题六：部分学生卫生惯太（手桌布）
问题七：错误急抹杀错误找种理掩饰
问题八：忘事太严重常带子书整天铅笔橡皮学更常忘记带作业
问题九：爱写名字懒丢书丢子现象严重东西会丢知道找
问题十：做值日动积极时忘记集体荣誉感强
问题十：说脏话特助学园孩子
问题十二：爱动手常告老师
播行动收获种惯
播种惯收获种性格
播种性格收获种命运
教育培养惯
针良惯建议：
1切记唠叨样话重复太件事换种讲述方式
2断讲话学会倾听
3孩子求马满足
4通相似事启发
5教知识三遍会换种方法
6浇凉水特进步孩子
7表扬太笼统真棒
8孩子包办太事情孩子事情请孩子寻求方法解决（重点：关注孩子独立力培养）
9言传身教（注意：父母观点致做榜样）
90学生说学坏
智力素占20 非智力素占80信心意志惯兴趣性格非智力素中性格占着十分重位置
五家长验介绍
学困难学生存问题：
1 学惯较差
2常听课容易分心
3课堂学效率较低
4作业写完
5甚忘记做
学生成绩优异原：
1 学态度端正勤奋
2 学方法较
3 制力强善思考
4 家长支持鼓励
孩子全面发展健康成长光学校教育肯定够家校结合孩子断进步教育孩子责携起手起孩子健康成长努力吧
总心心中孩子总想工作做加总意方完果工作什意见者建议欢迎种方式交流心愿愿孩子拥花似锦未怨悔谢谢家
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