一年级教师家长会发言稿

年级教师家长会发言稿
　　作年级数学教师直探索干巴巴数学课变生动活泼淡淡白开水变成香甜口咖啡果珍孩子乐意学数学感受数学彩激起探索欲享受成功喜悦直思考家长领略数学新教材风采解前教育改革动成数学教学改革加油站愿意天家长会家探讨孩子数学学问题驾设起学校家庭协教育桥梁面便数学教材数学家庭教育两方面具体谈谈希位家长关注新课程实践新课程
　　年级册教材介绍
　　想位孩子数学书概已粗粗浏览估计家会说印刷精美啦价钱贵啦……实啊表象新教材底新处呢？特值位家长关注什呢？
　　1选材更富童趣贴童生活
　　教材教材孩子生活验基础创设丰富物情境书中架着眼镜严肃教师形象颇具学者风度茄子先生文质彬彬白菜先生取代学生形象更受朋友欢迎：声嚷嚷辣椒脸惊讶表情西红柿娃娃带着眼镜蘑菇娃娃迎合孩子喜欢卡通天性册教材中创设丰富事情境森林运动会猴子捞月亮象生日白雪公七矮等安排许游戏情节：猜数游戏套圈抛画片等种种极激发孩子学兴趣孩子学数学形成良情感态势
　　2童眼光世界生活亲密接触
　　新教材数学书相更注重引导孩子接触实际解生活感悟数学作更加着力引导学生应学知识解决实际问题培养学生解决实际问题力较高矮练中出示朋友推车画面推车者坐车者高矮（通观察结合实际验学生会想坐着时推车样高站起肯定高） 认识0课中学生说说见0（温度计计算器电话号码等）认钟表课利情景图学生辨认午10时晚10时种种胜枚举
　　3开放求知探索空间发展解决问题策略
　　具体体现：
　　（1）取消原意义应题概念摈弃分题型套公式陈规安排单独应题教学单元结合四运算教学合理编排生活场景出现图画话表格等孩子场景提出问题探寻解决方法解题格式格式化低年级解决问题写单位名称答语特提醒家注意方
　　（2）提倡方法策略样化引入开放题破方法单答案唯陈规孩子思维发展禁锢分分想想做做第4题（分水果蔬菜）放手学生分类学生颜色分种类分里种籽分否生食分……处处体现出孩子众独眼光
　　时孩子完成作业时善换角度想问题听听孩子解释孩子答案否合理
　　（3）提倡算法样化
　　孩子早期教育程度思维方式存差异解决问题策略方法会现行教材允许孩子实际出发选择喜欢适合方法计算中出学生学中表现出思维程正学生面问题然真实感受教材列出算法强加学生学生选择适方法评价算法优劣充分体现学生学数学学数学新理念
　　家长时孩子计算方法指导中注意结合孩子实际情况确定方法
　　（4）安排少探索规律练
　　编写特点详述想肯定想法欢迎家交流沟通
　　现希家长天孩子聊聊天学数学知识加强口算训练培养孩子数感提高孩子计算力
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