开学家长会发言提纲
家长会发言提纲
反馈两星期情况
l 听讲坐姿端正尤没校读幼园孩子希家长够应孩子沟通发言音量希家练
l 行惯孩子部分男女课间喜欢疯闹磕碰孩子够较处理教师会公正请家长放心
l 课外书准备天抽查孩子课外书五六孩子没买希孩子家长够抓紧时间购买五六孩子没带希部分孩子家长够辅导孩子收拾学品关课外书法：课堂部分孩子学较快老师辅导学时候部分孩子课外书浪费时间事情做（高兴没买书家长第时间商店孩子买回）
l 住宿生返校日画较钱买玩具等奢侈品希家长教育
l 准备钱袋
l 日诵家长讲明该书学校购买手册目加强孩子课外生活校时间天首周单元希位家长周末够抽查孩子（针住宿生）（孩子家长表示感谢学校反馈信息表示孩子喜欢书部分家长觉容错）
二 家庭教育
l 陪孩子读课外书陪孩子读注音读物目练孩子拼读力融洽亲子关系学生声母韵母整体认读会读会写拼读太关希通途径快孩子掌握
l 总结孩子情况写孩子成长日记（表扬卢俊廷妈妈空间里记录孩子成长天记六年笔宝贵财富家长点头意欠缺行动）
l 家长读书妈妈胜老师通家长课堂交谈估计家长已开始读书相信心读教育孩子时视角定样方法定样
l 联系届学生初中入学考试情况谈感受投资教育健康益投资
l 孩子准备吸引孩子注意力东西文具服装
l 指导孩子朗读解决朗读拉长音音量问题告诉家长孩子老师
l 女生头发长发飘飘固然美课堂孩子注意力集中原（摆弄头发）
l 孩子买试卷见题型孩子做题困难元音时见题型发懵希家长够辅导孩子做题考试准备
三 建议
l 加入飞信会没加入飞信家长办公室五六家长加入短信台方便家校联系
l 保险单合格补写
l 通知预防针事情
l 建立家庭规严格执行简单易行
l 老师电话先报姓名否教师猜半天
l 住宿生返校日时返校电话通知班（李恒全例子陪护老师电话询问原说明校学生负责）
l 住宿生家长探孩子问题校孩子孩子够安心学外次会买包吃样爱思考
l 住宿生身体情况果住宿生发生头疼脑热班会通知家长果没通知说明问题严重希位家长理解常孩子
l 保证孩子睡眠发现周孩子课哈欠连天周日剧烈活动早点休息
四 分享聆听演讲感受
l 刘鸿序妈妈聆听演讲程中断手慈爱抚摸孩子头感动张勇姥
爷（许爷爷）听演讲程中面抽烟着老爷子背影心里心疼
l 环境育淘气包子天够流泪整学校样气场里静会想起合适音乐气氛烘托更建议孩子动家长孩子读课外书时候听轻音乐（班瑞钢琴曲等）孩子听动感较强音乐音乐辅助教育少听爱情买卖似流行歌曲家孩子营造环境
l 行动庞老师书孩子举手想孩子前面领说做家长希孩子常会说学类话落实行动寥寥希家长够行动起
l 会场感恩心家庭学校够持续作班思考位家长思考
l 孩子拥抱拥抱激起心中涟漪
l 教育想点做点
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家长会发言提纲
反馈两星期情况
l 听讲坐姿端正尤没校读幼园孩子希家长够应孩子沟通发言音量希家练
l 行惯孩子部分男女课间喜欢疯闹磕碰孩子够较处理教师会公正请家长放心
l 课外书准备天抽查孩子课外书五六孩子没买希孩子家长够抓紧时间购买五六孩子没带希部分孩子家长够辅导孩子收拾学品关课外书法：课堂部分孩子学较快老师辅导学时候部分孩子课外书浪费时间事情做（高兴没买书家长第时间商店孩子买回）
l 住宿生返校日画较钱买玩具等奢侈品希家长教育
l 准备钱袋
l 日诵家长讲明该书学校购买手册目加强孩子课外生活校时间天首周单元希位家长周末够抽查孩子（针住宿生）（孩子家长表示感谢学校反馈信息表示孩子喜欢书部分家长觉容错）
二 家庭教育
l 陪孩子读课外书陪孩子读注音读物目练孩子拼读力融洽亲子关系学生声母韵母整体认读会读会写拼读太关希通途径快孩子掌握
l 总结孩子情况写孩子成长日记（表扬卢俊廷妈妈空间里记录孩子成长天记六年笔宝贵财富家长点头意欠缺行动）
l 家长读书妈妈胜老师通家长课堂交谈估计家长已开始读书相信心读教育孩子时视角定样方法定样
l 联系届学生初中入学考试情况谈感受投资教育健康益投资
l 孩子准备吸引孩子注意力东西文具服装
l 指导孩子朗读解决朗读拉长音音量问题告诉家长孩子老师
l 女生头发长发飘飘固然美课堂孩子注意力集中原（摆弄头发）
l 孩子买试卷见题型孩子做题困难元音时见题型发懵希家长够辅导孩子做题考试准备
三 建议
l 加入飞信会没加入飞信家长办公室五六家长加入短信台方便家校联系
l 保险单合格补写
l 通知预防针事情
l 建立家庭规严格执行简单易行
l 老师电话先报姓名否教师猜半天
l 住宿生返校日时返校电话通知班（李恒全例子陪护老师电话询问原说明校学生负责）
l 住宿生家长探孩子问题校孩子孩子够安心学外次会买包吃样爱思考
l 住宿生身体情况果住宿生发生头疼脑热班会通知家长果没通知说明问题严重希位家长理解常孩子
l 保证孩子睡眠发现周孩子课哈欠连天周日剧烈活动早点休息
四 分享聆听演讲感受
l 刘鸿序妈妈聆听演讲程中断手慈爱抚摸孩子头感动张勇姥
爷（许爷爷）听演讲程中面抽烟着老爷子背影心里心疼
l 环境育淘气包子天够流泪整学校样气场里静会想起合适音乐气氛烘托更建议孩子动家长孩子读课外书时候听轻音乐（班瑞钢琴曲等）孩子听动感较强音乐音乐辅助教育少听爱情买卖似流行歌曲家孩子营造环境
l 行动庞老师书孩子举手想孩子前面领说做家长希孩子常会说学类话落实行动寥寥希家长够行动起
l 会场感恩心家庭学校够持续作班思考位家长思考
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