青年志愿者服务队暑期支教社会实践总结
关键词：留守童走进农村倾心教授
摘xx学xx青年志愿者校级服务队xx学支教分队次调研题目心系农村教育青牵留守童时次针农村学生暑期支教活动设计调研课题课题基xx日常xx学――农民工子弟学校支教延伸出想法中国目前国情农村留守童问题普遍存
次调研象周口农村区童采取教授家访学生交流等方式获相关资料然进行总结分析留守原生活现状社会关注度解决措施等方面形成文体系全面留守童问题进行认真仔细研究
前言：留守童日益增举国关注够真正解生活状况少呢着部分流动口涌入城市留守童数量日益增常年父母相见留守童日渐悲观缺乏父母心心交流孩子日渐封闭甚者甚杀生活现代化城市里面谈解决留守童问题异空谈毫意义疑想真正解决留守童问题必须走出城市走进农村走留守童身边实践提出切实行方案疑项浩工程需努力实现愿意成项浩工程块砖面调查方调查结果调研活动进行总结述
问题引出：xx年7月10日午7点20分xx支教队员学校南操轮滑场集合整装发集合完毕排着整齐队伍出发先坐客爆满b12中途转铁xx东站徒步走千米坐开xx巴坐巴开始起雨先暴晒雨
丝毫没影响支教决心队员没焦躁奈期满心期……
历百般周折午2点15分终达xx镇校长热情车站接车分三次12带xx学简单换雨湿衣服然马校长商量接15天里生活问题重点强调课堂实性新颖性学生安全问题关注孩子心理波动变化学校数学生留守童父亲母亲外出工缺少关爱希够见识外面世界学额外知识时希感受学生风采学美憧憬7月11日早六点点孩子陆续校群爱孩子见围身边新奇着双双明亮眼睛倾教授想法更加坚定起
渐渐发现孩子起围身边时候孩子表现热情单独问中某孩子问题时候显示出丝青涩胆怯完全城市孩子许长时间留守造成外界熟悉事物排斥热情接家长时孩子说话谈心孩子聊熟会问问似生活充满奇时候已完全感受孩子先前胆怯防备更加印证想法常年父母分已渐渐封闭衷发现孩子真需外界更爱启动仪式进行前早已分派班进班解情况进班感觉某孩子着适合年纪安静成年种沉稳瞬间感觉次支教调研必性
班登记孩子基情况姓名年龄住址家长联系方式等方面方便老师认识孩子解孩子方面做成花名册方便点名孩子没时
时家长进行沟通解 简单启动仪式年级学生家庭情况进行次口头调查结果显示约五分三孩子留守童次简单调查数全国方相高出许见xx区留守童问题较严重急需解决否会严重影响该区发展针次口头调查7月18号7月19号进行家访做调查问卷作次活动调研重
家访结果口头调查结果相辅相成许孩子年古稀爷爷奶奶顾甚姑姑孩子爸爸妈妈家时候年迈老连顾起居生活问题身边需顾孩子疑老增加负担支教时老师孩子布置日记结束时候认真翻读孩子日记中写梦想写愿写父母渴父母外工生活迫年龄理解父母辛苦够理解父母养家糊口总太已时早懂事孩子父母样面着已承受年龄应该承受东西更加心疼
听说xx学学生学校支教学妈妈早早送姑姑送爸爸妈妈外工爷爷奶奶世城市花销太父母带走放姑姑家想爸爸妈妈送果工家里没钱买新衣买笔子……天学校学生老师家访爷爷家奶奶年世爸爸妈妈北京帮种菜老师关心问许关问题老师问长想做什梦想什前没梦想现老师样念学然支教爱带更…………稚嫩感伤话语洋溢出年纪该成熟懂事感欣慰
满面心酸字字透露出留守感伤应该种早成熟庆幸担心？值认真思考
二问题分析：许会问什定外工呢？家外面会更加辛苦算外什孩子带学呢？实尝想呢根没时间顾孩子目挣钱挣钱挣钱时间挣钱时间顾孩子呢？城市花销温饱难解决孩子吃什呢？住里呢？学呢？种种原数孩子父母出工狠心孩子留农村
国家政策层面分析政策健全第层面基础问题解决变更加困难样父母渐渐孩子拉开距离现状孩子般家着爷爷奶奶生活老家花甲年里十足精力顾正值叛逆期孩子父母家家里种负担狠狠压孩子身时常见孩子帮着家里收割水稻背影真实留守童生活缺少爸爸妈妈关爱留守童龄孩子样开朗父母常年家少孩子样父母怀里撒娇委屈时候默默哭泣独承受渐渐养成独立惯说穷孩子早家身深刻见证
外角度心灵受伤缺乏安全感孩子样调皮老师交流总少便交流总心翼翼似总担心着会犯错误谈理想时说名军保卫祖国民说名老师孩子带知识说名医生帮忙减轻痛苦然孩子说理想考学说考学爸妈样辛苦着孩子理想感
觉样渺面样群孩子样力连简单愿――想见父母实现日会出现电视剧中画面样血肉摆面前唯做鼓励年龄讲授深刻道理徒劳通方式鼓励增强信心勇敢面生活压力然中国社会生活水断提高贫富差距断拉区单单着力更生发展十分困难必须助外力帮助定发展代学生质量优异外力学生热情知识力社会责感学生贫困区精神援助起部门物质援助更解决问题质
三解决问题：作代学生次调查基础xx区农村留守童问题留守问题孩子带发展问题提出建议
（）产业角度1区济发展问题济发展结构衡产业第产业相第二三产业发展相滞
（二）政府角度产业问题说方政府应该断加农村投资应该着重发展第二三产业济发展趋衡创建带动济发展相关产业
（三）角度 培养吸引制度健全定条件投身区建设中针点方应该断完善相关制度更加便利条件投身教育事业中
（四）社会角度1留守童父母远离普遍缺少父母沟通缺少父母赏识心变孤独缺少父母压力律力差起留守童父母
间种情感空白应该更情感入手加弥补需深入学生中学生家庭中常学生进行交流填补心空白时应该常开展形式样集体活动生日时候生日学关心关怀消孤独感悲感感受集体温暖2教育程中老师需农村留守童格外关心外需社会界士注意企业工作者校学生社会爱心组织等应加宣传力度更关注农村留守童
（五）家庭角度1谓留守童父母双方流动区孩子留户籍父母生活托付爷爷奶奶外公外婆叔叔阿姨等亲属14岁童孩子父母常年孩子相处年节回家时候应该孩子进行沟通交流定程度弥补足2孩子时监做孩子时教育鼓励孩子树立远目标激发孩子学兴趣学动机思想行动教育孩子成祖国栋梁通次调查深刻感觉留守童真需关爱希越越学生投身落区建设中祖国发展贡献出份力量
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关键词：留守童走进农村倾心教授
摘xx学xx青年志愿者校级服务队xx学支教分队次调研题目心系农村教育青牵留守童时次针农村学生暑期支教活动设计调研课题课题基xx日常xx学――农民工子弟学校支教延伸出想法中国目前国情农村留守童问题普遍存
次调研象周口农村区童采取教授家访学生交流等方式获相关资料然进行总结分析留守原生活现状社会关注度解决措施等方面形成文体系全面留守童问题进行认真仔细研究
前言：留守童日益增举国关注够真正解生活状况少呢着部分流动口涌入城市留守童数量日益增常年父母相见留守童日渐悲观缺乏父母心心交流孩子日渐封闭甚者甚杀生活现代化城市里面谈解决留守童问题异空谈毫意义疑想真正解决留守童问题必须走出城市走进农村走留守童身边实践提出切实行方案疑项浩工程需努力实现愿意成项浩工程块砖面调查方调查结果调研活动进行总结述
问题引出：xx年7月10日午7点20分xx支教队员学校南操轮滑场集合整装发集合完毕排着整齐队伍出发先坐客爆满b12中途转铁xx东站徒步走千米坐开xx巴坐巴开始起雨先暴晒雨
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历百般周折午2点15分终达xx镇校长热情车站接车分三次12带xx学简单换雨湿衣服然马校长商量接15天里生活问题重点强调课堂实性新颖性学生安全问题关注孩子心理波动变化学校数学生留守童父亲母亲外出工缺少关爱希够见识外面世界学额外知识时希感受学生风采学美憧憬7月11日早六点点孩子陆续校群爱孩子见围身边新奇着双双明亮眼睛倾教授想法更加坚定起
渐渐发现孩子起围身边时候孩子表现热情单独问中某孩子问题时候显示出丝青涩胆怯完全城市孩子许长时间留守造成外界熟悉事物排斥热情接家长时孩子说话谈心孩子聊熟会问问似生活充满奇时候已完全感受孩子先前胆怯防备更加印证想法常年父母分已渐渐封闭衷发现孩子真需外界更爱启动仪式进行前早已分派班进班解情况进班感觉某孩子着适合年纪安静成年种沉稳瞬间感觉次支教调研必性
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家访结果口头调查结果相辅相成许孩子年古稀爷爷奶奶顾甚姑姑孩子爸爸妈妈家时候年迈老连顾起居生活问题身边需顾孩子疑老增加负担支教时老师孩子布置日记结束时候认真翻读孩子日记中写梦想写愿写父母渴父母外工生活迫年龄理解父母辛苦够理解父母养家糊口总太已时早懂事孩子父母样面着已承受年龄应该承受东西更加心疼
听说xx学学生学校支教学妈妈早早送姑姑送爸爸妈妈外工爷爷奶奶世城市花销太父母带走放姑姑家想爸爸妈妈送果工家里没钱买新衣买笔子……天学校学生老师家访爷爷家奶奶年世爸爸妈妈北京帮种菜老师关心问许关问题老师问长想做什梦想什前没梦想现老师样念学然支教爱带更…………稚嫩感伤话语洋溢出年纪该成熟懂事感欣慰
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二问题分析：许会问什定外工呢？家外面会更加辛苦算外什孩子带学呢？实尝想呢根没时间顾孩子目挣钱挣钱挣钱时间挣钱时间顾孩子呢？城市花销温饱难解决孩子吃什呢？住里呢？学呢？种种原数孩子父母出工狠心孩子留农村
国家政策层面分析政策健全第层面基础问题解决变更加困难样父母渐渐孩子拉开距离现状孩子般家着爷爷奶奶生活老家花甲年里十足精力顾正值叛逆期孩子父母家家里种负担狠狠压孩子身时常见孩子帮着家里收割水稻背影真实留守童生活缺少爸爸妈妈关爱留守童龄孩子样开朗父母常年家少孩子样父母怀里撒娇委屈时候默默哭泣独承受渐渐养成独立惯说穷孩子早家身深刻见证
外角度心灵受伤缺乏安全感孩子样调皮老师交流总少便交流总心翼翼似总担心着会犯错误谈理想时说名军保卫祖国民说名老师孩子带知识说名医生帮忙减轻痛苦然孩子说理想考学说考学爸妈样辛苦着孩子理想感
觉样渺面样群孩子样力连简单愿――想见父母实现日会出现电视剧中画面样血肉摆面前唯做鼓励年龄讲授深刻道理徒劳通方式鼓励增强信心勇敢面生活压力然中国社会生活水断提高贫富差距断拉区单单着力更生发展十分困难必须助外力帮助定发展代学生质量优异外力学生热情知识力社会责感学生贫困区精神援助起部门物质援助更解决问题质
三解决问题：作代学生次调查基础xx区农村留守童问题留守问题孩子带发展问题提出建议
（）产业角度1区济发展问题济发展结构衡产业第产业相第二三产业发展相滞
（二）政府角度产业问题说方政府应该断加农村投资应该着重发展第二三产业济发展趋衡创建带动济发展相关产业
（三）角度 培养吸引制度健全定条件投身区建设中针点方应该断完善相关制度更加便利条件投身教育事业中
（四）社会角度1留守童父母远离普遍缺少父母沟通缺少父母赏识心变孤独缺少父母压力律力差起留守童父母
间种情感空白应该更情感入手加弥补需深入学生中学生家庭中常学生进行交流填补心空白时应该常开展形式样集体活动生日时候生日学关心关怀消孤独感悲感感受集体温暖2教育程中老师需农村留守童格外关心外需社会界士注意企业工作者校学生社会爱心组织等应加宣传力度更关注农村留守童
（五）家庭角度1谓留守童父母双方流动区孩子留户籍父母生活托付爷爷奶奶外公外婆叔叔阿姨等亲属14岁童孩子父母常年孩子相处年节回家时候应该孩子进行沟通交流定程度弥补足2孩子时监做孩子时教育鼓励孩子树立远目标激发孩子学兴趣学动机思想行动教育孩子成祖国栋梁通次调查深刻感觉留守童真需关爱希越越学生投身落区建设中祖国发展贡献出份力量
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