20092010学年学二年级数学学期教学工作总结
XX年2009学年学二年级数学学期教学工作总结
初执教鞭初师热爱份工作教学认真备课批改学生作业学生知识缺漏单独补补教育学生方面心力项活动学生带头通学生解数学知识源途培养学生良行惯教学程中着重抓点：
适度学具
根学生心理特点认识规律实物学具发展学生抽象思维力定作教法初步认识时新运算知识学生前学加法减法法说难想出意义学具教学学生加法意义渡法意义值注意摆学具时应定技巧摆苹果程中应般特殊规律先摆出两堆数目棒摆两份两份数目相摆份数相学生觉加法累赘介绍法样学生容易知道法意义乐意学法
二现实生活出发利社会生活知识教学
新课标中强调学数学特低年级数学应生活化果生活实际出发现实生活问题联系学知识样提高学生学效率提高学兴趣做家务课利班级座位资源进行2法口诀教学文具店熊购物等情境中设班学生开店实际
生活出发先学生生活历解答数学知识解答样学生理解题意学生带学乐趣
三充分利游戏
二年级学生掌握数学知识算接触社会范围较窄通学生喜欢方法计算班季节生日学数加深统计理解运租船课中学生求找伙伴搭船结果思考剩两朋友该办参加实践活动提高实践力
四利学校资源提高数学实际运力
学生数学知识源社会生活教学时应该学生学知识运现实生活学成功体验教学简单统计知识学生运学统计知识通观察计量较收集意信息知识统计班男生女生数量统计年级入学年龄然难度点学生认真完成学生学会认真务行
刚开始事教学工作然班期末成绩（运气较）觉愧疚试卷反映学生知识点掌握牢固针样情况反思教学期感受：
握教学重点难点会出现样问题备课时候注意说整节课环节容备课出现休克学生问问题会难倒没
进步考虑例题学生果更回答点者回答出该引导备课时失误
二课气氛次活跃学生参度次积极问题学生合作深入思考问题突出局部参学容易做动作没认真倾听
三教学环节够紧凑课堂前20分钟法课讲完造成整节满学生刻精神容易分散造成教学效率高
四缺乏方法教学辅导进生已觉做充分准备讲学生听时候样听样懂时候会觉思议点急求成吧教育学心理学研究彻底缘吧
五感觉声音讲事生动外课没起彼伏抑扬顿挫
足正致力努力学中特提高课堂效率会争取通努力耕耘教学水迈新台阶 寒假学期艰巨重务：课堂教学核心――
1备课
学期初钻研数学课程标准教材教参学期教学容做心中数学期中着重进行单元备课掌握部分知识单元中整册书中位作思考学生
样学学生会产生什疑难该样解决备课中体现教师引导学生动学程充分理解课题作设计练
2课
（1）创设种情境激发学生思考然放手学生探究动手动口动眼动脑针教学重难点选择学生探究结果学生进行较交流讨中掌握知识培养力接着学生练坡度层次题目巩固知识形成力发展思维量学生结学知识方法点学期教学中做教学时间掌握面总结时间没外加强组合作学意识更发挥学生方面力
（2）时复温知新牢固掌握做法：新授知识基天复第二天复逐渐延长复时间项措施非常适合低年级学生遗忘快会复特点
（3）努力构建知识网络般做节整理形成节知识串单元整理复形成知识链学期整册书进行整理复学生历教材薄变厚变薄程形成知识网学方法容易产生学迁移学生创新实践提供点读初中时候没知识融会贯通吃亏
3批改作业
针练错误时进行补缺补漏采取面批方法指出性问题集体订正性问题批改作业时 点出错题指明错处学生查找错误增
强学生分析力学生订正满分鼓励学生独立作业惯激发学兴趣取较效果分析练产生错误原改进教学提高教师教学针性
4注重进生辅导
进生分层次求利点时间提供帮助注重学程教学中逐步培养学兴趣提高学信心学生回答采取扬弃态度破课发言死气沉沉局面学生敢回答问题乐思考
5做测试评估工作
作业测试卷中增加体现学生思维程试题评讲试卷时破序逐题讲解模式尝试采类讲解：试卷中关概念类进行讲解学生错误题目进行讲解考试粗心导致担试卷讲评老师予指导
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XX年2009学年学二年级数学学期教学工作总结
初执教鞭初师热爱份工作教学认真备课批改学生作业学生知识缺漏单独补补教育学生方面心力项活动学生带头通学生解数学知识源途培养学生良行惯教学程中着重抓点：
适度学具
根学生心理特点认识规律实物学具发展学生抽象思维力定作教法初步认识时新运算知识学生前学加法减法法说难想出意义学具教学学生加法意义渡法意义值注意摆学具时应定技巧摆苹果程中应般特殊规律先摆出两堆数目棒摆两份两份数目相摆份数相学生觉加法累赘介绍法样学生容易知道法意义乐意学法
二现实生活出发利社会生活知识教学
新课标中强调学数学特低年级数学应生活化果生活实际出发现实生活问题联系学知识样提高学生学效率提高学兴趣做家务课利班级座位资源进行2法口诀教学文具店熊购物等情境中设班学生开店实际
生活出发先学生生活历解答数学知识解答样学生理解题意学生带学乐趣
三充分利游戏
二年级学生掌握数学知识算接触社会范围较窄通学生喜欢方法计算班季节生日学数加深统计理解运租船课中学生求找伙伴搭船结果思考剩两朋友该办参加实践活动提高实践力
四利学校资源提高数学实际运力
学生数学知识源社会生活教学时应该学生学知识运现实生活学成功体验教学简单统计知识学生运学统计知识通观察计量较收集意信息知识统计班男生女生数量统计年级入学年龄然难度点学生认真完成学生学会认真务行
刚开始事教学工作然班期末成绩（运气较）觉愧疚试卷反映学生知识点掌握牢固针样情况反思教学期感受：
握教学重点难点会出现样问题备课时候注意说整节课环节容备课出现休克学生问问题会难倒没
进步考虑例题学生果更回答点者回答出该引导备课时失误
二课气氛次活跃学生参度次积极问题学生合作深入思考问题突出局部参学容易做动作没认真倾听
三教学环节够紧凑课堂前20分钟法课讲完造成整节满学生刻精神容易分散造成教学效率高
四缺乏方法教学辅导进生已觉做充分准备讲学生听时候样听样懂时候会觉思议点急求成吧教育学心理学研究彻底缘吧
五感觉声音讲事生动外课没起彼伏抑扬顿挫
足正致力努力学中特提高课堂效率会争取通努力耕耘教学水迈新台阶 寒假学期艰巨重务：课堂教学核心――
1备课
学期初钻研数学课程标准教材教参学期教学容做心中数学期中着重进行单元备课掌握部分知识单元中整册书中位作思考学生
样学学生会产生什疑难该样解决备课中体现教师引导学生动学程充分理解课题作设计练
2课
（1）创设种情境激发学生思考然放手学生探究动手动口动眼动脑针教学重难点选择学生探究结果学生进行较交流讨中掌握知识培养力接着学生练坡度层次题目巩固知识形成力发展思维量学生结学知识方法点学期教学中做教学时间掌握面总结时间没外加强组合作学意识更发挥学生方面力
（2）时复温知新牢固掌握做法：新授知识基天复第二天复逐渐延长复时间项措施非常适合低年级学生遗忘快会复特点
（3）努力构建知识网络般做节整理形成节知识串单元整理复形成知识链学期整册书进行整理复学生历教材薄变厚变薄程形成知识网学方法容易产生学迁移学生创新实践提供点读初中时候没知识融会贯通吃亏
3批改作业
针练错误时进行补缺补漏采取面批方法指出性问题集体订正性问题批改作业时 点出错题指明错处学生查找错误增
强学生分析力学生订正满分鼓励学生独立作业惯激发学兴趣取较效果分析练产生错误原改进教学提高教师教学针性
4注重进生辅导
进生分层次求利点时间提供帮助注重学程教学中逐步培养学兴趣提高学信心学生回答采取扬弃态度破课发言死气沉沉局面学生敢回答问题乐思考
5做测试评估工作
作业测试卷中增加体现学生思维程试题评讲试卷时破序逐题讲解模式尝试采类讲解：试卷中关概念类进行讲解学生错误题目进行讲解考试粗心导致担试卷讲评老师予指导
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