教师个人总结:和谐班级建设的心得


    教师总结谐班级建设心
      学期开学伊始身班提起十二分精神开展项工作毕竟功夫负心领导关怀班级成员悉心合作切运转十分高效首先短时间学生班集体新认识感觉班级家样温暖接着较生动召开家长会统家长教育观家长踊跃参场面老师教育充满期谐班级建设班获进步获省市关领导表扬教师角度觉建设谐班级面方面研究:
      坚定做件事方式处理着件事包括孩子教育家长接触事相处……知道名爱心老师喜欢甚享受孩子点滴解较专业老师家长沟通时真诚更清楚简单老师直爽计较然常常出状况越越明白说话处世重性明白选择路定正确定理解断反思学中学会换位思考学会停顿十秒钟发表言学会理解学会宽容
      谐班级班位老师保持愉快心情发挥力激起限创意时孩子面前树立榜样孩子感受睦养成团结奋进集体义精神谐班级更齐心协力学校整体建设添砖加瓦号召心理健康性化理现代新形式社交环境中关心心灵成长利创建谐班级体
      首先轻声细语心交流拉进双方距离班级里天夕相处事常常会两句话引起矛盾导致工作心果面带微笑轻声细语交流
    轻松轻快语气协商班事情样心交流双方距离拉心处想劲处工作起然会轻松愉快事半功倍
      第二带色眼镜爱回应环境实生活身边事态度沙包出拳时力沙包反弹回力样什样态度身边身边会样态度回应生活成丰富彩时候会真诚热情追求未热爱生活会真正体验生活带快乐怀着颗感恩心事爱回应环境时会发现心态转变事会愿意亲
      第三庸扰班级成员相处时避免庸扰防备事相处时身体周围会形形成股离远点保护屏刺猬时竖起身利刺谁亲会扎伤常事保护度总会出现攻击行天说句什改天定击没恶意甚肺腑言会造成伤害更伤害身边放松警惕敞开心扉庸扰会敢接敢交流沟通会影响班级工作序开展更会阻碍专业化发展毫益处
      第四善反思逐渐改变中进步反思思考事情中总结验教训教师反思力专业发展成长核心素现代教师素质重组成部分班级成员善反思发现足分析总结求逐渐改变中进步唯断调整断进步会更受事喜欢信赖
      谐班级需家努力健康心灵促进谐班级建设
    文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

    《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
    该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档

    下载文档到电脑,查找使用更方便

    文档的实际排版效果,会与网站的显示效果略有不同!!

    需要 2 积分 [ 获取积分 ]

    下载文档

    相关文档

    班级建设:营造和谐的班级文化

    班级建设:营造和谐的班级文化 班级建设:营造和谐的班级文化   班级文化是一个班级的生长之源,代表的是班级的基本素养,也是融同学共性与班级特色为一体的精神财宝。班级文化通常是班级内...

    1个月前   
    108    0

    班级学风建设总结

    班级学风建设总结  1.专业思想。cb学是hg的新专业,也是却是最有前途的专业之一。经过一年多的学习,大部分同学对我们所学的专业有了基础的认识,能很好地了解现状,部分在开始阶段不能正确处理自己...

    12年前   
    682    0

    和谐班级的演讲稿

    和谐班级的演讲稿  水有水的飘逸灵动,保持着一种轻快的蔚蓝色。山有山的沉稳厚重,保持着一种安心的墨绿色。活泼水也有闷乏枯燥的一面,虽然有着轻快的蔚蓝色,但似乎又是由高置低单调。沉稳的山也有多姿...

    9年前   
    496    0

    教师师德师风建设个人总结

    教师师德师风建设个人总结  有位名人说过,教师的高尚不在于他培养了多少科学家、艺术家,而在于他的细微之处,以高尚的师德影响人,培育人。造就具有创新的新一代,是历史赋予我们的神圣使命。教师是人类...

    11年前   
    611    0

    建设和谐班级文化 促进学生健康成长

    建设和谐班级文化 促进学生健康成长    【摘要】班级文化对学生具有潜移默化教育功能,关系到学生的未来,它利于班集体的形成和发展。本文从班级显性文化建设、班级隐性文化建设、班级精神文化建设...

    5年前   
    1012    0

    医院和谐建设心得体会

    医院和谐建设心得体会  人是组成和谐社会的基本单元,是生产力中最活跃和最关键的因素,人的健康和生命的安全是以人为本最基本、最核心的出发点。因此,建设和谐社会,必须以人民群众的健康为前提。作为医...

    10年前   
    346    0

    教师个人班级管理工作心得体会

    教师个人班级管理工作心得体会   班级是一个小社会,可以容纳无限的智慧,我们班就是一个由59位精灵组成的多样化的小社会,每一个人各有特色,才艺各不相同,所以班级管理工作就为我们创造了这样...

    5年前   
    928    0

    班级教师个人工作心得体会

    班级教师个人工作心得体会工作总结必须有情况的概述和表达,有的比拟简单,有的比拟详细.这局部内容主要的是对工作的主客观的条件、有利和不利的条件以及工作的环境和根底的等进行分析.下面是为大家整理的...

    3年前   
    240    0

    班主任心得:如何创建和谐班级

    班主任心得:如何创建和谐班级  21世纪教育面临的挑战是多方面的,也是严峻的。新世纪的班主任只有用正确的价值观培养具有驾驭未来的高素质高质量的创造型新人才,才能跟上时代的步伐。自从担任高年级班...

    9年前   
    465    0

    2010年班主任心得——如何创建和谐班级

    2010年班主任心得——如何创建和谐班级21世纪教育面临的挑战是多方面的,也是严峻的。新世纪的班主任只有用正确的价值观培养具有驾驭未来的高素质高质量的创造型新人才,才能跟上时代的步伐。自从担任...

    14年前   
    341    0

    班级建设

    1. 出游问题:3个学期未出游(9月份之内安排一次) 2. 班级建设: ⑴、  扩大年级两委的拥有量、覆盖面 ⑵、  鼓励大家积极向党组织靠拢、力争实现100%的同学都有写入党申请书 ...

    13年前   
    13734    0

    班级小组文化建设总结

    班级小组文化建设总结  本学期我校各班开始成立学习小组,开展小组竞赛活动,便于高效课堂的探索与发展。我作为班主任,在这里总结自己在成立与建设学习小组中的几点工作和经验。  首先是分组。分组要考...

    10年前   
    540    0

    班级文化建设评比活动总结

    班级文化建设评比活动总结  班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统,一种行为方式,它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级集体同学的学习、生活等各个方面中,潜移默化地影响着班级学生的行为。幽雅...

    9年前   
    671    0

    班级学风建设工作总结

    班级学风建设工作总结  商学院工商管理a0711班是一个团结争创优秀的班级。在商学院各级领导和辅导员李家海老师的指导和关怀下,在“胸怀祖国,放眼世界”治班理念的指引下,在“2010年教风、学风...

    9年前   
    507    0

    班级文化建设心得体会

    班级文化建设心得体会  一个新的班集体就好比一个刚刚集结在一起的战斗小队,没有纪律的约束,没有统一的目标,彼此还没有情感的关联,没有默契,战斗力等同于单兵作战。因此班干的首要任务是要这个集体尽...

    11年前   
    452    0

    班级建设月度优秀个人测评方案

    第一条 为进一步加强班级建设,调大班级成员积极性,增强班级的凝聚力和战斗力,树立正确的思想,使我班工作开展更加科学化、制度化、规范化,作为机车学院机车1903班优秀个人评选标准,为今后班级党组织...

    4年前   
    753    1

    公平与爱是构建和谐班级的基础(论文)

    公平与爱是构建和谐班级的基础 刘猛 **县职业技术集团学校 摘要:目前,部分学校存在以学习成绩好坏、家长社会地位高低为标准依次安排座位,相比于中等生和差等生,优等生得到了更多的锻炼及表现...

    11年前   
    9742    0

    教师个人师德师风建设情况总结汇报

    教师个人师德师风建设情况总结汇报  本人通过深入领会学校《关于学校行风评议》文件精神,深刻地认识到在教育系统开展行风评议的重要性。行风评议不但是实现“三个代表”重要思想的重大举措,也是改善教育...

    9年前   
    672    0

    建设和谐医院的思路

    建设和谐医院 当前,构建和谐社会已成为我们党的执政要求和国家的发展目标,明确指出“和谐社会是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会”。医院与群众的健康息息相...

    11年前   
    11251    0

    建设和谐校园之我见

    建设和谐校园之我见  科学发展观党的十六届四中全会提出了构建社会主义和谐社会的目标,这是我们党从全面建设小康社会全局出发提出的一项重大战略任务。xx同志指出,我们所要建设的社会主义和谐社会,应...

    12年前   
    662    0

    文档贡献者

    刘***冲

    贡献于2013-04-14

    下载需要 2 积分 [ 获取积分 ]
    下载文档