12工设师张婷婷 2012095344011
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心理健康定义
解关心理健康定义国外少专家专门研究述英格里氏认:心理健康指种持续心理情况事者种情况做良适应具生命活力充分发挥身心潜种持续心理情况仅仅免心理疾病已波孟认:心理健康合某水准社会行:方面社会接受方面身带快乐国傅连璋强调健康含义应包括素:
1身体部分发育正常功健康没疾病
2体质坚强疾病高度抵抗力刻苦耐劳担负种艰巨繁重务受种然环境考验
3精力充沛常保持较高效率
4意志坚定情绪正常精神愉快
摘学生心理健康教育教程海交通学出版社2006
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剖析
()性格分析
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时候性歧视初中叛逆高中学间争斗舍友杀早恋陷入师生恋朋友……天特眷顾特优许表现出坚强披勇敢外衣实际越种似坚强越脆弱坚强外衣掩盖知堪击着知面时候会怀疑 种伪装坚强否意义总定决心改变时发现根做接受弱者事实
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(二)学特点
学生学狭隘学书中学生学特点进行概括:学生学日常生活工作中学区三:
1掌握前验学生学容
2总体学生学间接验形成直接验形成辅
3学生正处生理心理断发展时期学生必须德智体美诸方面全面发展
相分析学特点:
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(三)际交力分析
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觉性格决定际交态度交贵动动沟通交流会更快入群拓宽际关系面甚际关系网样会拥宝贵力资源际关系遗憾际交力相较差难快速群成片需更时间接受新朋友……方面说圈子越突越容易发生实解决际突关键相信切突通理性建设性协商获解决少动:动弄清楚突原动认识错误动面错误动提出解决突方法……
塑造健全格走成功路
心理健康课老师讲关格概念——格指区环境中贯表现出相稳定影响外显隐行模式心理特征总包括力气质性格等格基特征整体性稳定性独特性社会性格结构中气质格结构重组成部分研究发现气质类型包括胆汁质血质粘液质抑郁质觉血质+粘液质+抑郁质懂克制忍态度持重爱空谈够灵活注意力容易转移事业缺乏热情然沉静深含易相处较敏感易受挫折缺乏耐心仅孤僻寡断时缺乏激情觉心理健康学生应该具备良情绪状态正确观念恰评价完整性结构谐际关系良择业心理应该符合社会求充分发挥聪明智环境适应力具备素质心理健康成问题定学业事业取定成功相太足方学四年中应该更加健全格成功路奠定良基础
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