团县委五五普法工作总结


    全县五五普法工作实施五年始终邓理三代表重思想指导贯彻落实科学发展观坚持法治国基方略全县五五普法规划年度工作点提出工作求线组织引导干部职工学法守法法广泛深入广团员青年中开展法制宣传教育取明显成效(转载请注明香网httpwwwxiangdangnet)
    提高认识加强领导确保普法工作利实施
    五五普法工作开始普法工作列入重议事日程专门成立团县委书记副书记办公室组成普法法治理工作领导组具体负责机关干部职工五五普法工作法治理工作协调指导督查落实普法工作利开展提供力组织保障根全县五五普法规划年度工作点时制定单位五五普法规划年度实施计划明确普法指导思想目标学容等针侧重点完善学考评等制度建设力推进机关普法工作利开展
    二结合实际注重实效力推进普法工作开展
    1组织机关干部职工深入学五五普法相关文件法律法规进步五五普法工作引深入集中学学效结合起断加强学效果通县普法办等单位干部职工宪法公务员法五五普法干部读等普法知识读采取集中组织学座谈讨辅导讲座学相结合等形式求干部职工坚持记学笔记写心体会重点学干部法律知识读等法律法规选择学民日报中青报
    ##日报等报刊杂志法制专栏力求学深学细学精力推动机关普法工作深入开展
    2组织干部职工积极参普法考试组织机关干部职工认真学法基础县普法办统安排团县委机关积极参全县普法学考试次考试成绩均达优秀进步加强考督学考监学广度深度时查缺补漏确保普法效果质量
    3加强机关建设作机关普法重容加强机关作风建设结合学三代表重思想八荣八耻科学发展观机关干部职工中积极开展荣辱观教育着力解决机关工作中存突出问题二修订完善机关项规章制度通讨研究完善机关工作学财务财产理文档理信息等制度狠抓机关风廉政建设责制实施办法落实力促进机关法制化建设
    三突出重点抓落实提**少年法律意识
    1法维护青少年合法权益县委团市委关开展五五普法工作总体部署紧紧围绕关保护青少年权益法规政策全县广团员青年中深入开展法制宣传教育活动社会界基层群众维护未成年权益法律意识普遍增强积极做青少年侵权案件协查工作通两中心青少年免费提供法律咨询法律投诉法律援助等方面服务运法律武器维护青少年合法权益促进未成年品德智力体质方面全面发展进步减少预防青少年违法犯罪更维护青少年合法权益
    2深化优秀青少年维权岗四社区创建全县级青团组织协相关部门全县公检法司等部门扎实开展优秀青少年维权岗创建活动截止目前已推荐树立市级优秀青少年维权岗4中政教处命名省级优秀青少年维权岗级优秀青少年维权岗牵头查处侵害青少年合法权益案件12起继续百岗百区千千结维权行动抓手组织优秀青少年维权岗社区结组织维权岗员社区孤残贫困等特殊青少年群体结开展救助帮扶形成级关部门协作配合全社会广泛参心齐抓组织网络工作体系预防减少青少年违法犯罪提供强力组织保证
    3断加强青少年法制教育护教育青少年中力开展题鲜明容丰富形式样思想道德教育活动法制教育活动进步贯彻落实中华民国未成年保护法中华民国预防未成年犯罪法中中央国务院关进步加强改进未成年思想道德建设意见等法规文件精神充分发挥中学法制副校长积极作组织开展青少年法律知识宣讲活动深入开展青少年禁毒防艾防火防溺等护教育活动提**少年防范意识护力通开展参观预防犯罪教育展览听取失足青少年现身说法等形式开展种警示教育活动全面提高青少年法律素质充分调动广青少年学法知法守法法积极性
    四强化宣传营造氛围创造良工作环境
    1发挥优势广泛动员全县级团组织结合实施五五普法规划充分发挥身优势协调关部门通法制教育图片展览巡回宣讲辅导讲座法律知识竞赛法律咨询援助等种形式抓法律法规宣传活动尤通电视报刊网站等新闻媒介开辟专栏设立专版制作专题节目栏目面社会力宣传五五普法教育宣传工作措施重点活动典型验反映社会界呼声求进步推动全社会贯彻实施五五普法教育觉性
    组织青年志愿者社区开展义务家教免费咨询文艺培训科技普法等类志愿服务活动未成年进行心理健康青春期知识网络道德等方面教育形成全社会关爱未成年健康成长良局面
    2整合资源齐抓充分利县预防青少年违法犯罪工作领导组办公室设团县委重抓手调动相关职部门力量整合方资源形成齐抓良局面针校园周边治安秩序混乱状况联合综治公安工商文化等单位组成整治组开展集中整治行动日常理相结合严查底认真清理查缴容易引起青少年思想混乱政治性非法出版物宣扬邪教伪科学恐怖暴力出版物淫秽色情出版物校园周边出版物营单位重点整顿严厉查处学生兜售非法出版物行加强证营监力接纳未成年网群众反映强烈网吧进行集中整治推行网络防沉迷系统层面入手预防干预控制未成年网络成瘾组织五老志愿者队伍文明办网文明网情况进行监督
    五五普法五年工作中做定工作完成逐年务达预期目存着定足:工作发展衡工作深度广度够普法宣传费足制约青少年普法工作效果等进步更新普法工作理念总结验克服足开拓创新普法法治理工作坚持懈抓紧抓
     

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