《咏柳》教学设计

咏柳教学设计

教学目标：
1 知识目标：会认10生字会写8生字
2 力目标：感情朗读古诗背诵古诗解古诗概意思
3 情感态度价值观：激发学生热爱祖国山河热爱然情感
教学重点：识字朗读课文背诵课文
教学难点：理解诗意境
教学程：
（）创设情境导入新课
教师优美导语创设情境学生带课文学中
俗话说：年计春春苏醒温暖繁荣希春花世界鸟天堂诗乡春天美许诗优美诗句赞美春天爱背出1－2首学春关诗然指名背春晓绝句草等诗听优美旋律老师仿佛幅幅美丽画面听窗外两黄鹂翠绿柳枝唧唧喳喳着享受啊接老师请欣赏段画面位学观察仔细想深入（播放关柳树画面目学生感受柳树春者带春天信息春天充满生机） 师：完段画面想说什？ 生：交流谈感受初读古诗解意师：学说真想知道檀老师想什？时刻老师想唐诗贺章写咏柳推荐家 （边出示诗句边朗诵） 碧玉妆成树高 万条垂绿丝绦 知细叶谁裁出 二月春风似剪刀二初读古诗认读生字
l．诗赞美柳树呢？请家先读遍古诗边读边课生字划出读遍读准音
2．学生读认读生字
3．检查读生字情况
（1）指名读读老师带读
（2）开火车读
（3）全班读
4．读咏妆绦三字求学生会读读准确
5．学生读古诗求读通读准字音
6．指名读请学生正音
7．全班齐读
三指导朗读解诗意
1．指导第二句
（l）（放远柳树图片录）
（2）什？（柳树）远处柳树什？倒垂柳枝什？（学生发挥）
（3）诗远处柳树发出样感叹：碧玉妆成树高万条垂绿丝绦觉高高柳树碧玉妆饰成样碧玉翠绿晶莹美极垂披拂柳枝千万条丝带诗喻呀果诗会读两句表达柳树赞美
（4）指名读老师相机指导：碧玉／妆成／树高万条／垂／绿丝绦
字读第二声读重绿字读重点
（5）全班着图片吟诵两句
2．读第三四句
（l）接诗赞美柳树呢？请学桌读三四句读遍读出感情
（2）学生读
（3）指名读相机提问：觉读样？里读？什样读
（4）读第三句时候全班着采集柳叶说说柳叶样子
（5）读第四句时候引导学生理解诗通赞美柳树赞美春创造力
3．全班齐读
4．背站起背

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