学困生帮扶计划
指导思想
素质教育指导数学课程标准中数学教育面全体学生实现学价值数学获必需数学数学发展目标学生掉队放弃学生已树立没教学生没找教学生方法信念语文新课程标准指出语文课程应致力学生语文素养形成发展语文素养学生学课程基础学生全面发展终身发展基础关注学生发展尤班级学困生特重视逐步提高
二 工作务
1确定学困生名单分析学困生形成原
2针类学困生采取相应办法措施提高
3认真做学困生提高工作记录便日总结验教训
三具体工作措施
1根学生开学初学情况班确定学困生名单求位教师帮扶名学困生时解学困生形成原学困生形成原方面方面：(1)受家庭环境影响没养成良学惯学态度(2)心理原缺乏信心(3)学生基础差(4)组织纪律性差
2恰家庭教育会产生理想教育果家庭环境学生成长直接重影响针类学困生培养养成良
学惯树立正确学态度方面积极家长沟通两方面努力提高学生成绩
3信赖学生活基心理素质学生成长程中遇挫折会产生挫败感时果家长老师予漠视讽刺挖苦会丧失信心严重影响生活学动性创新性针类学生教学中采取积极措施增强信心首先告诉——聪明次表扬鼓励学生鼓励孩子喊出行欣赏帮助逐步恢复信促进方面提高
4方面原造成基础较差学生应该循序善诱进行辅导学生中间成立互助组学成绩学力强学生带动学困生学实行帮进步
5学困生根学困学科分配位课老师老师授课程中加强学困生辅导关注
6学生老师家长制定学生性成长档案制定出前进中步具体目标措施老师监督实施时调整前进步伐
7 根学困生基础差特点精心制定套相应辅导容次辅导详细辅导记录总结优缺量做学困生听懂学会快赶学生
8 加强科教师交流断调整帮扶计划帮扶学困生工作收实效
9类学困生提高工作认真作记录工作中宝贵验取适处认真细致记录便工作中时总结改进
10学困生帮扶记录学月认真进行
没教学生没找教学生方法学困生形成原教师句话暗示关爱信启发智慧潜激发求知热忱充满激情学满怀信心面生活面未
第5篇 学困生帮扶计划
指导思想
着没教学生确保教学生没差生差异原学困生抓起课课外相结合实行成功教育长期坚持真正学生树立起学信心勇气克服卑心理学生中形成赶帮超浓厚学氛围校学生学长学全面提高学成绩全面提高教学质量
素质教育面全体学生面少数学生教师根学生实际情况采取相应方法特关心学困难学生学期利假期走访解学困生特点认真分析学困生形成原制定学困生工作计划
二学生基情况分析
学生基情况样时作业认真时做课前预课复工作课专心听讲认真学通班沟通课教师联系解该生学惯差接受力弱成绩够理想
三具体帮抚措施
针述原学进步特制定帮扶措施
1加强思想教育
许学困生学相处中卑心理帮助克服卑心理树立信心果认科学中树立信心较困难副科入手常找帮扶象谈心均周谈话次月月考结束谈话次帮助学生树立学进步信心
2加强关注程度
时教学中关注名学生做勤观察勤发现勤表扬勤纠正进行正面引导必辅导鼓励该生进步常班课教师联系密切关注学生进步情况加记录
3培养学惯
（1）课前准备
天准备第二天学品节课准备工作课前求该生教材读遍问题找出教师预留知识点重点难点找出通纳总结出起初放宽求完成中部分容循序渐进逐步完成
（2）课环节
首先告诉该生应该精神饱满进课堂课堂容关事情抛边认真听讲做边听边想边记养成手脑惯该生起初会困难鼓励学生坚持怕堂课记住两点学成果
（3）练环节
课堂练认真果会请组成员帮助解决懂问懂装懂绝会算然难点题放课练作业认认真真完成时完成时间观念强拖拉独立完成绝抄作业
4鼓励学生帮助
通鼓励组优秀生方法帮助学困生教师学生接触时间总学生起时间短应该利利切条件帮助学困生优秀生时学中帮助学生时学中间解学困生种情况
5实行低快教法改革
摸清学生相关准备知识基础力心理准备实际起点放学生努力达水新旧知识产生联结形成网络根学生实际确定达实际进度教学步子放教学容易难简繁原分解成合理层次分层推进
8通化教育调动学生学积极性学困生明确学目形成良学风气
学变学通断加强训练老师帮助学生获取成功学生信心意志力较提高
9学困生考评奖励措施
根学期期末成绩学困生成绩高低序进行排列然学期成绩进行较提高位次例分出二三等奖没进步予评价进步学生期末进行表彰颁发进步奖示鼓励
帮助学困生件着重意义工作位教师应该亲走讲台走身边弯腰亲切关心帮助力量信掉队学生快追队伍集体中健康快乐成长
总希通述帮抚措施该生努力够该生日进步学获
第6篇 学困生帮扶计划
学困生情况分析
1学困生信息技术基础较差动手力弱常尝试着学业失败导致失索性努力学消极应付缺乏学动性
2学困生时长期受学帮助甚学包办代形成种赖思想：满足固思维模式缺乏独立动手动脑思考意识
3学困生成绩较差常担心老师批评学嘲笑变胆孤僻学中胆破阻力设想探索克服困难
学困生缺乏必学惯学方法学成绩形成严重心理压力渐渐思想集中影响正常学方面教师恰提高教学求超学困生心理接受力学悲观失
4学动力足激发起学兴趣感信息技术知识枯燥视学沉重负担讨厌学
5问题探索没动性学没积极性学外力约束学非学学活动老师组长安排督促勉强完成
6面电脑学困生表现动手力弱畏手畏脚甚惧怕电脑敢入手
7学中学困生表现边缘化动手实践中默默动——动手独立探索中默默思——动脑合作交流中默默闻——倾听默默声——发言
8学困生没意识学信息技术效方式探索发现没意识学程进行创造程学进程中学困生表现愿历探索问题解决程想发现探究等着教师学出答案出结学困生说：关注更信息技术务完成非务完成
程更愿意做记忆模仿惯机械训练
二改进建议
1信息技术教学成伙伴教学
具体做法：学生基础知识学力学兴趣情况进行全面解分析挑选出学成绩学余力工作力强学生着愿原作教师助手学困生伙伴教师
2信息技术教学实验分层
分层教学种班级制授课条件适应学生差异课堂教学策略着眼层次学生原基础发展面积提高课堂教学质量利学生全面成长策略正确实施势必利新课标中关注全体学生教育理念落实更新教学观念变革教学模式根学生具体情况知识结构进行教学设计班级学生进行分层教学关注学中学困生教学目标教学容教学时间教学步骤教学方法确定层次学生实际出发特考虑学困生实际学困生教学目标求太高容容量相应减少合理安排课程学目标学方法允许学生选择学困生乐学学会注重学生组学形式合理安排优差生结互助充分发挥优秀学生群体势强带弱学生学效率学力提高帮助学困生前进
3改变方式转面教学立体教学
部分学生较座位安排走廊两边课时务布置完走学生中间部分学生巡回查动进行手手辅导适时表扬样辅导利提高学生学积极性增加老师信感正谓亲师信道教师改变教学方式变面式教学立体式教学做亲做学高做身正学生建立民等关系进学生亲信促全体学生提高
4利情境教学课堂充满乐趣
课堂教学设计中强调乐字突出玩字玩孩子天性学困生样利计算机游戏网络孩子着强吸引力引导学生玩中学轻松气氛中感知信息技术魅力组织电脑绘画赛爱动手女困生愿积极参加感受电脑乐趣组织金山字通中字游戏赛爱玩电脑游戏男困生玩中成绩培养信设计务时学生身边事物出发学生会节课完成务程中课课直流连返着节课知识久久学生养成良学惯——学学认真玩玩开心玩中学学中乐充分调动学生学积极性
5注重评价开展方位评价活动
学困生活动全程进行评价方面：
（1）成长记录册记录学生课时表现：辅导效果较组两加1分次组表现突出加1分次探索新技术加1分次作品创新度强加1分次等等
（2）评价节课结果保存班目录班文件夹设完全享学生设置密码学生通网邻居查年级学生作品阶段综合作品会根学生基础作品进行分类评价班学生投票班外学生投票教师评价四部分组成综合评价分
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指导思想
素质教育指导数学课程标准中数学教育面全体学生实现学价值数学获必需数学数学发展目标学生掉队放弃学生已树立没教学生没找教学生方法信念语文新课程标准指出语文课程应致力学生语文素养形成发展语文素养学生学课程基础学生全面发展终身发展基础关注学生发展尤班级学困生特重视逐步提高
二 工作务
1确定学困生名单分析学困生形成原
2针类学困生采取相应办法措施提高
3认真做学困生提高工作记录便日总结验教训
三具体工作措施
1根学生开学初学情况班确定学困生名单求位教师帮扶名学困生时解学困生形成原学困生形成原方面方面：(1)受家庭环境影响没养成良学惯学态度(2)心理原缺乏信心(3)学生基础差(4)组织纪律性差
2恰家庭教育会产生理想教育果家庭环境学生成长直接重影响针类学困生培养养成良
学惯树立正确学态度方面积极家长沟通两方面努力提高学生成绩
3信赖学生活基心理素质学生成长程中遇挫折会产生挫败感时果家长老师予漠视讽刺挖苦会丧失信心严重影响生活学动性创新性针类学生教学中采取积极措施增强信心首先告诉——聪明次表扬鼓励学生鼓励孩子喊出行欣赏帮助逐步恢复信促进方面提高
4方面原造成基础较差学生应该循序善诱进行辅导学生中间成立互助组学成绩学力强学生带动学困生学实行帮进步
5学困生根学困学科分配位课老师老师授课程中加强学困生辅导关注
6学生老师家长制定学生性成长档案制定出前进中步具体目标措施老师监督实施时调整前进步伐
7 根学困生基础差特点精心制定套相应辅导容次辅导详细辅导记录总结优缺量做学困生听懂学会快赶学生
8 加强科教师交流断调整帮扶计划帮扶学困生工作收实效
9类学困生提高工作认真作记录工作中宝贵验取适处认真细致记录便工作中时总结改进
10学困生帮扶记录学月认真进行
没教学生没找教学生方法学困生形成原教师句话暗示关爱信启发智慧潜激发求知热忱充满激情学满怀信心面生活面未
第5篇 学困生帮扶计划
指导思想
着没教学生确保教学生没差生差异原学困生抓起课课外相结合实行成功教育长期坚持真正学生树立起学信心勇气克服卑心理学生中形成赶帮超浓厚学氛围校学生学长学全面提高学成绩全面提高教学质量
素质教育面全体学生面少数学生教师根学生实际情况采取相应方法特关心学困难学生学期利假期走访解学困生特点认真分析学困生形成原制定学困生工作计划
二学生基情况分析
学生基情况样时作业认真时做课前预课复工作课专心听讲认真学通班沟通课教师联系解该生学惯差接受力弱成绩够理想
三具体帮抚措施
针述原学进步特制定帮扶措施
1加强思想教育
许学困生学相处中卑心理帮助克服卑心理树立信心果认科学中树立信心较困难副科入手常找帮扶象谈心均周谈话次月月考结束谈话次帮助学生树立学进步信心
2加强关注程度
时教学中关注名学生做勤观察勤发现勤表扬勤纠正进行正面引导必辅导鼓励该生进步常班课教师联系密切关注学生进步情况加记录
3培养学惯
（1）课前准备
天准备第二天学品节课准备工作课前求该生教材读遍问题找出教师预留知识点重点难点找出通纳总结出起初放宽求完成中部分容循序渐进逐步完成
（2）课环节
首先告诉该生应该精神饱满进课堂课堂容关事情抛边认真听讲做边听边想边记养成手脑惯该生起初会困难鼓励学生坚持怕堂课记住两点学成果
（3）练环节
课堂练认真果会请组成员帮助解决懂问懂装懂绝会算然难点题放课练作业认认真真完成时完成时间观念强拖拉独立完成绝抄作业
4鼓励学生帮助
通鼓励组优秀生方法帮助学困生教师学生接触时间总学生起时间短应该利利切条件帮助学困生优秀生时学中帮助学生时学中间解学困生种情况
5实行低快教法改革
摸清学生相关准备知识基础力心理准备实际起点放学生努力达水新旧知识产生联结形成网络根学生实际确定达实际进度教学步子放教学容易难简繁原分解成合理层次分层推进
8通化教育调动学生学积极性学困生明确学目形成良学风气
学变学通断加强训练老师帮助学生获取成功学生信心意志力较提高
9学困生考评奖励措施
根学期期末成绩学困生成绩高低序进行排列然学期成绩进行较提高位次例分出二三等奖没进步予评价进步学生期末进行表彰颁发进步奖示鼓励
帮助学困生件着重意义工作位教师应该亲走讲台走身边弯腰亲切关心帮助力量信掉队学生快追队伍集体中健康快乐成长
总希通述帮抚措施该生努力够该生日进步学获
第6篇 学困生帮扶计划
学困生情况分析
1学困生信息技术基础较差动手力弱常尝试着学业失败导致失索性努力学消极应付缺乏学动性
2学困生时长期受学帮助甚学包办代形成种赖思想：满足固思维模式缺乏独立动手动脑思考意识
3学困生成绩较差常担心老师批评学嘲笑变胆孤僻学中胆破阻力设想探索克服困难
学困生缺乏必学惯学方法学成绩形成严重心理压力渐渐思想集中影响正常学方面教师恰提高教学求超学困生心理接受力学悲观失
4学动力足激发起学兴趣感信息技术知识枯燥视学沉重负担讨厌学
5问题探索没动性学没积极性学外力约束学非学学活动老师组长安排督促勉强完成
6面电脑学困生表现动手力弱畏手畏脚甚惧怕电脑敢入手
7学中学困生表现边缘化动手实践中默默动——动手独立探索中默默思——动脑合作交流中默默闻——倾听默默声——发言
8学困生没意识学信息技术效方式探索发现没意识学程进行创造程学进程中学困生表现愿历探索问题解决程想发现探究等着教师学出答案出结学困生说：关注更信息技术务完成非务完成
程更愿意做记忆模仿惯机械训练
二改进建议
1信息技术教学成伙伴教学
具体做法：学生基础知识学力学兴趣情况进行全面解分析挑选出学成绩学余力工作力强学生着愿原作教师助手学困生伙伴教师
2信息技术教学实验分层
分层教学种班级制授课条件适应学生差异课堂教学策略着眼层次学生原基础发展面积提高课堂教学质量利学生全面成长策略正确实施势必利新课标中关注全体学生教育理念落实更新教学观念变革教学模式根学生具体情况知识结构进行教学设计班级学生进行分层教学关注学中学困生教学目标教学容教学时间教学步骤教学方法确定层次学生实际出发特考虑学困生实际学困生教学目标求太高容容量相应减少合理安排课程学目标学方法允许学生选择学困生乐学学会注重学生组学形式合理安排优差生结互助充分发挥优秀学生群体势强带弱学生学效率学力提高帮助学困生前进
3改变方式转面教学立体教学
部分学生较座位安排走廊两边课时务布置完走学生中间部分学生巡回查动进行手手辅导适时表扬样辅导利提高学生学积极性增加老师信感正谓亲师信道教师改变教学方式变面式教学立体式教学做亲做学高做身正学生建立民等关系进学生亲信促全体学生提高
4利情境教学课堂充满乐趣
课堂教学设计中强调乐字突出玩字玩孩子天性学困生样利计算机游戏网络孩子着强吸引力引导学生玩中学轻松气氛中感知信息技术魅力组织电脑绘画赛爱动手女困生愿积极参加感受电脑乐趣组织金山字通中字游戏赛爱玩电脑游戏男困生玩中成绩培养信设计务时学生身边事物出发学生会节课完成务程中课课直流连返着节课知识久久学生养成良学惯——学学认真玩玩开心玩中学学中乐充分调动学生学积极性
5注重评价开展方位评价活动
学困生活动全程进行评价方面：
（1）成长记录册记录学生课时表现：辅导效果较组两加1分次组表现突出加1分次探索新技术加1分次作品创新度强加1分次等等
（2）评价节课结果保存班目录班文件夹设完全享学生设置密码学生通网邻居查年级学生作品阶段综合作品会根学生基础作品进行分类评价班学生投票班外学生投票教师评价四部分组成综合评价分
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