样成名优秀班
优秀班学生成导师学生灵魂塑造者班工作核心德育工作
心理医生施教
教师应心理医生现代教育教师新求现代教育发展求教师仅仅类文化传递者应学生心理塑造者学生心理健康维护者作班班否科学效方法握学生心理势利导促进种类型学生健康成长教育工作成败决定性作
做学生思想政治工作正确进行心理辅导疏导培养学生健康心理健全格呢？
1钥匙开锁学生知识性兴趣等差异受环境素影响某具体问题着法求班老师深入学生中间学生交朋友熟悉学生情况时解学生中间存问题区象选择形式时异做思想政治工作做钥匙开锁班抓德育工作定实际出发具体问题具体分析握学生思想脉搏症药心理医生工作做做活做细达施教目效果
2循循善诱班帮助进生急求成暂时进学生注意尊重爱护苦口婆心循循善诱教育学生动情晓理伤害学生尊心达教育目进生仅指出足更重寻找发现闪光点鼓励进步班教育学生良愿正确德育方法结合起特遵循心理规律注重心理辅导通教育疏导启示学生思想问题解决
3重视心理健康做学生心理医生部分学生心理素质脆弱导致种心理障碍存：表现学紧张焦虑恐惧表现际关系怀疑孤僻嫉妒表现社会关系卑失落冷漠失生活乐趣学生活等遇挫折时心灰意冷苦闷安甚消极态度等等针现象班开展培养学生心理素质活动学雷锋献爱心社区服务勤工俭学等社会实践活动课外活动社会实践中理联系实际培养现代意识竞争意识培养开拓精神吃苦耐劳精神提高社交力创新力承受挫折力集体交中保持种融洽正常心境促进学生性心理健康发展
二精心策划题班会
题班会融思想性知识性趣味性艺术性参性体寓教乐陶治学生情操转变提高学生思想认识注意题班会容系列化容丰富符合学生实际种类型题班会课学生思想道德艺术审美力心理素质提高巨推动作学期策划许题班队活动爱护爱家——球通次活动解爱家园球生态环境正遭受破坏危类生存激发学生热爱球情感培养学生然谐相处绿色文明意识学生树立环保意识事做起做起积极参环境保护行动
三日俱进探索德育新方法
班根新时期德育工作出现新问题新情况日俱进探索新方法：
师表身作身教重言教榜样力量穷班模范行动时刻影响着学生学生仅听言观行求学生做班教书育师表格力量影响学生培养学生高尚道德情操帮助学生树立正确世界观生观价值观
二情感学生充满爱心做学生德育工作想学生想急学生急心心心换心济困难学生生病学生班应该关心顾组织学生送温暖学生解决实际困难具体问题做思想政治工作解决学生实际困难结合起班生活委员热爱集体工作负责姑娘父母离异奶奶起生活缺少父母爱听学父母关心爱护时伤心种失落感悄悄流泪知道情况亲切进行交谈询问心思解家境开导：事情法改变父母难处艰苦环境更锻炼强息精神学老师爱呢孤立生活中量做情感情动德育工作落实处
三建立德育评价机制规章制度德育工作逐步规范化制度化量化理建立套完整德育评价机制规章制度班工作中逐步完善量化理制度容：学生守日常行道德等建立学生操行评分制日根学生活项活动情况总结评分加奖励惩罚严格理时加强思想政治教育两者紧密结合规章制度求变成学生觉行动做德育工作提供机制制度保证
通班抓德育工作然远远止述三方面方法肯定种样想果班工作中班长期意识注意三方面良道德性定培养出
夸美纽斯说教师嘴源泉里产生知识溪流育离开交流样句话表达方式会产生截然效果话投机半句班掌握说话艺术教育学生时起事半功倍效果
1 批评话声说
尊心学生犯错心里更加疚常犯错脸面较薄学生办公室批评需历程起教育反省功达批评教育效果批评类学生时必须势利导循循善诱声音会起效果
2 表扬话声说
老师时恰表扬学生成长阳光雨露学生成长缺少养料种形催化剂增强学生尊信强教师赞美越学生越显活泼爱学劲头越足班表扬学生时注意时性数学生等表扬二公开性表扬适众场合三激励性表扬目推树典型全体学生听见
3 严肃话慢着说
学生理实树立班规树立班威信程交流70交流情绪开始抒见谁服谁学生做工作妨先学生情绪发泄出等说班抓住关键慢慢说样直击痛点挖根病体现较高水
4 讽刺话说
教者育教师职责教书育培养学生健康阳光积极心态学生出现种情况必须怀着颗仁爱心关心爱护学生非圣贤孰犯错怕错已成事实必深究关键帮学生改正教师重点追责讽刺学生帮着学生改错样学生会真正信服感激
5 暖心话常说
良言句三冬暖恶语伤六月寒作名学生知道什话什孬话初性善名学生想变坏教育目提醒帮助学生断健康成长学生出现问题时善说暖心话陶行知先生四块糖事告诉作班善挖掘学生闪光点化批评表扬
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优秀班学生成导师学生灵魂塑造者班工作核心德育工作
心理医生施教
教师应心理医生现代教育教师新求现代教育发展求教师仅仅类文化传递者应学生心理塑造者学生心理健康维护者作班班否科学效方法握学生心理势利导促进种类型学生健康成长教育工作成败决定性作
做学生思想政治工作正确进行心理辅导疏导培养学生健康心理健全格呢？
1钥匙开锁学生知识性兴趣等差异受环境素影响某具体问题着法求班老师深入学生中间学生交朋友熟悉学生情况时解学生中间存问题区象选择形式时异做思想政治工作做钥匙开锁班抓德育工作定实际出发具体问题具体分析握学生思想脉搏症药心理医生工作做做活做细达施教目效果
2循循善诱班帮助进生急求成暂时进学生注意尊重爱护苦口婆心循循善诱教育学生动情晓理伤害学生尊心达教育目进生仅指出足更重寻找发现闪光点鼓励进步班教育学生良愿正确德育方法结合起特遵循心理规律注重心理辅导通教育疏导启示学生思想问题解决
3重视心理健康做学生心理医生部分学生心理素质脆弱导致种心理障碍存：表现学紧张焦虑恐惧表现际关系怀疑孤僻嫉妒表现社会关系卑失落冷漠失生活乐趣学生活等遇挫折时心灰意冷苦闷安甚消极态度等等针现象班开展培养学生心理素质活动学雷锋献爱心社区服务勤工俭学等社会实践活动课外活动社会实践中理联系实际培养现代意识竞争意识培养开拓精神吃苦耐劳精神提高社交力创新力承受挫折力集体交中保持种融洽正常心境促进学生性心理健康发展
二精心策划题班会
题班会融思想性知识性趣味性艺术性参性体寓教乐陶治学生情操转变提高学生思想认识注意题班会容系列化容丰富符合学生实际种类型题班会课学生思想道德艺术审美力心理素质提高巨推动作学期策划许题班队活动爱护爱家——球通次活动解爱家园球生态环境正遭受破坏危类生存激发学生热爱球情感培养学生然谐相处绿色文明意识学生树立环保意识事做起做起积极参环境保护行动
三日俱进探索德育新方法
班根新时期德育工作出现新问题新情况日俱进探索新方法：
师表身作身教重言教榜样力量穷班模范行动时刻影响着学生学生仅听言观行求学生做班教书育师表格力量影响学生培养学生高尚道德情操帮助学生树立正确世界观生观价值观
二情感学生充满爱心做学生德育工作想学生想急学生急心心心换心济困难学生生病学生班应该关心顾组织学生送温暖学生解决实际困难具体问题做思想政治工作解决学生实际困难结合起班生活委员热爱集体工作负责姑娘父母离异奶奶起生活缺少父母爱听学父母关心爱护时伤心种失落感悄悄流泪知道情况亲切进行交谈询问心思解家境开导：事情法改变父母难处艰苦环境更锻炼强息精神学老师爱呢孤立生活中量做情感情动德育工作落实处
三建立德育评价机制规章制度德育工作逐步规范化制度化量化理建立套完整德育评价机制规章制度班工作中逐步完善量化理制度容：学生守日常行道德等建立学生操行评分制日根学生活项活动情况总结评分加奖励惩罚严格理时加强思想政治教育两者紧密结合规章制度求变成学生觉行动做德育工作提供机制制度保证
通班抓德育工作然远远止述三方面方法肯定种样想果班工作中班长期意识注意三方面良道德性定培养出
夸美纽斯说教师嘴源泉里产生知识溪流育离开交流样句话表达方式会产生截然效果话投机半句班掌握说话艺术教育学生时起事半功倍效果
1 批评话声说
尊心学生犯错心里更加疚常犯错脸面较薄学生办公室批评需历程起教育反省功达批评教育效果批评类学生时必须势利导循循善诱声音会起效果
2 表扬话声说
老师时恰表扬学生成长阳光雨露学生成长缺少养料种形催化剂增强学生尊信强教师赞美越学生越显活泼爱学劲头越足班表扬学生时注意时性数学生等表扬二公开性表扬适众场合三激励性表扬目推树典型全体学生听见
3 严肃话慢着说
学生理实树立班规树立班威信程交流70交流情绪开始抒见谁服谁学生做工作妨先学生情绪发泄出等说班抓住关键慢慢说样直击痛点挖根病体现较高水
4 讽刺话说
教者育教师职责教书育培养学生健康阳光积极心态学生出现种情况必须怀着颗仁爱心关心爱护学生非圣贤孰犯错怕错已成事实必深究关键帮学生改正教师重点追责讽刺学生帮着学生改错样学生会真正信服感激
5 暖心话常说
良言句三冬暖恶语伤六月寒作名学生知道什话什孬话初性善名学生想变坏教育目提醒帮助学生断健康成长学生出现问题时善说暖心话陶行知先生四块糖事告诉作班善挖掘学生闪光点化批评表扬
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