四年级语文教学文
第篇：四年级语文教学文
四年级语文教学文
张远飞
教材基结构
基结构四年级册教材致：专题形式组织教材容导语课例（精读课文略读课文思考练阅读链接资料袋）词语盘点语文园（口语交际作发现日积月累展示台成语事等）
五年级册开始口语交际作安排语文园中单独作体系发现改 交流台课思考练题叙述语气变化童心理发展特点考虑
二加强目标意识明确四年级册教材教学目标课程标准规定中年段教学目标编写教材课程标准考虑样实现课程标准中教学目标考虑中年段教学目标分解中年段四册教材中通课文课文面思考练题语文园中口语交际作容体现落实目标 学生语文力发展力发展直线式发展环环相扣螺旋升发展需教材编写遵循循序渐进螺旋升编排原
课程标准中提出教学目标学期学年达阶段性目标贯穿整学阶段目标中年段普通话正确流利感情朗读课文（低年级学高年级）情感态度价值观方面目标学阶段贯目标
编写四年级册教材时注意落实必须贯目标注意落实阶段性较明显目标注意阶段性目标 1
间联系衔接力求准确体现语文教学目标整体性阶段性连续性
1认字200会写200累积认字2600会写2014左右养成动识字惯（认识字想办法认识查字典）提高汉字书写速度（修订课程标准求中年级累计认识2500左右汉字会写1800左右汉字减少200）中年段识字写字教学忽
视重视够识字写字教学应该作学语文常规教学低中高年段处理识字写字方法
2会字典词典钢笔熟练书写正楷字毛笔摹字帖（修订课程标准明确提出查字典词典方法：音序检字法部首检字法）
3普通话正确流利感情朗读课文
4学会默读（修订课程标准原低年级默读求提中年级做出声指读）养成默读惯应该低年级开始学默读时培养四年级应该训练学生默读定速度
5初步握文章容体会文章表达思想感情课文中理解方提出疑问体会含义深刻句子课文中关键词句表达情意作
6复述叙事性作品意感受作品中生动物形象语言（语文园中发现予方法提示握文章容复述课文互相联系第八组发现中予方法提示）
7积累课文中优美词语精彩句段诵读优秀诗文（项常性求加重学生学负担情况积累精彩句段）
8养成读书报惯工具书惯课外阅读定量求（课程标准中年级阅读总量少40万字教科书第八组推荐学生课外阅读伊索寓言西游记寓言事民间事）
9听说话握容简转述（阅读教学训练目标相致读说）清楚明白讲述见闻说出感受想法（语文园五六中口语交际作说写感受体会作项容语文园八中口语交际：推荐书中求谈感想评价标准说清楚 明白语文园四表达清楚明白作评价标准）
10拘形式写见闻感受想象容写清楚写具体修改作中错误句段（整篇作修改安排高年级进行训练三年级开始作时候引导学生进行句子修改）尝试写读感读书笔记（课文安排练笔求学生写感受写体会 ）
教材编排方面考虑说写结合说感受想法体会方面教材五年级册提出写读感求高年级写读感做铺垫
11综合活动中提出问题目搜集资料讨初步学会搜集资料进行整理运（高年级教材中册安排综合性学单元需学生具备定搜集资料运资料力）
识字写字阅读口语交际综合性学等方面提出四年级学期教学目标目标组课教学中体现落实教学中组课应该语言文字训练侧重点训练目标应该更明确更位面组教材编排教学中注意问题（组教材情感态度价值观目标展开说教参中说明面侧重介绍语言文字训练目标）
三组教学需注意问题
第组
组课文走遍千山万水题然选取关山水景物文章组织单元实际暗含着围绕学描写景物方法编排定序描写景物方法外解排句式学运体会优美语句表情达意作组课文语言优美易朗读背诵教学中重视语言积累诵读中体会山水景物美
古诗词三首背诵默写解诗词句意思引导学生想象画面词种形式学生第次接触讲讲词古诗忆江南首词三节两节学生搜集老师告诉学生作学求选做题第课时进行布置第二课时课文完进行交流
桂林山水作者采步景景融体方法描写桂林山水课文然段理解结合第
二三然段容课文 中插图引导学生体会想象画面学……作……形象描写方法发现排句式特点组课文训练点语文园发现中明确提出里教学生语法术语求学生解体会法桂林山老巨象骆驼……桂林水真静 4
啊静感觉流动桂林水真清啊清……认识基础引导学生学方法运身边二处景物描述中阅读链接中短文节选学生找找全文读读作统求
记金华双龙洞重点学生解作者游览程中见感学游览先序记叙方法初步解详略叙述方法阅读中体会遣词句妙处
表情达意作课思考练第3题设计目引导学生体会遣词句妙处表情达意作
七月天山写法浏览先序体现步景描写方法作者抓住七月天山雪峰飞溅雪水原始森林天山深处野花展现天山美特点引导学生语言进行概括课文中许优美喻句子学生抄（然强调略文课文粗知意词句训练方面般作高求略读课文摘抄仿写拓展练三略读课文听听秋声音）
口语交际：走春游强调春游程侧重春游活动策划策划中进行语言交流教学中扩春游活动范围够实行计划实行计划目开思路学生想说
作：写校园景物着重引导学生课文中学描写景物种方法运作中读写较容易做记金华双龙洞描写景物方法游览先序描写景物方法学生先回顾课文记叙方法时强调抓住校园中两处重点景物写
宽带网：组走进千山万水拓展容学生通画面解五岳条件扩展搜集资料注意引导学生搜集资料进行整理
第二组
组专题诚四篇写记事课文二篇精读二篇略读训练重点课文中理解方提出疑问讨解决初步解描写物外貌动作语言方法组课文通具体事例讲诚信事语文园中口语交际求运真实事例交流样真诚件事样安排目强调学迁移读说结合外课文中事容定时代感通学提高学生认识受真诚重诺守信宽容理解良品质教育
中彩天学中引导学生找出母亲讲话描写父亲神态动作语句认真读读体会父亲矛盾心态懂父亲生活艰难情况做出选择体会心情感高尚课练笔想象情景练丰富课文容理解训练想象力
万年牢通课文泡泡中课文中三处提万年牢中间什联系呢？问题先引导学生找出课文相关容认真读读体会做糖葫芦做间关系前两处万年牢讲做糖葫芦件事处万年牢讲做做联系生活中实际引导学生进行讨学课文中通具体事例表现品质写作方法
尊严重点学描写物外貌动作语言体会物心感受感受物良品质解事情弄懂课文 6
容基础引导学生找出描写年轻外貌动作语言句子体会物心变化
心心讲间宽容理解课文简短易懂抓住课文段结合生活实际学生谈理解体会
口语交际：组专题容紧密结合课文容延伸生活没诚事例加深问题认识教学中受图文中事例局限学生生活中寻找诚事例交流讨讨提高认识程正确想法认识老师加引导讲事例力求做具体生动受感染启发
作：想说心理话写次作文较写作指导重点放样调动学生生活积累情感激发出想倾诉象想谁说注意运具体事例防止学生说话说空话说假话
发现：三年级四年级学期学求延续目引导学生养成留心周围事物勤观察勤动笔惯时养成读书报惯关写训练重点
第二篇：四年级语文教学文
四年级语文教学文
教材基结构
专题形式组织教材容导语课例（精读课文略读课文思考练阅读链接资料袋）词语盘点语文园（口语交际作发现日积月累展示台成语事等）
二加强目标意识明确四年级册教材教学目标
课程标准规定中年段教学目标编写教材课程标准考虑样实现课程标准中教学目标考虑中年段教学目标分解中年段四册教材中通课文课文面思考练题语文园中口语交际作容体现落实目标
1认字200会写200累积认字2600会写2014左右养成动识字惯（认识字想办法认识查字典）提高汉字书写速度
2会字典词典钢笔熟练书写正楷字毛笔摹字帖
3普通话正确流利感情朗读课文
4学会默读养成默读惯应该低年级开始学默读时培养四年级应该训练学生默读定速度
5初步握文章容体会文章表达思想感情课文中理解方提出疑问体会含义深刻句子课文中关键词句表达情意作
6复述叙事性作品意感受作品中生动物形象语言
7积累课文中优美词语精彩句段诵读优秀诗文
8养成读书报惯工具书惯课外阅读定量求
三组教学需注意问题
第组
组课文走遍千山万水题然选取关山水景物文章组织单元实际暗含着围绕学描写景物方法编排
古诗词三首背诵默写解诗词句意思引导学生想象画面词种形式学生第次接触讲讲词古诗忆江南首词三节两节学生搜集老师告诉学生作学求选做题第课时进行布置第二课时课文完进行交流
桂林山水作者采步景景融体方法描写桂林山水课文然段理解结合第二三然段容课文 中插图引导学生体会想象画面学……作……形象描写方法发现排句式特点
记金华双龙洞重点学生解作者游览程中见感学游览先序记叙方法初步解详略叙述方法
七月天山写法浏览先序体现步景描写方法作者抓住七月天山雪峰飞溅雪水原始森林天山深处野花展现天山美
口语交际：走春游强调春游程侧重春游活动策划策划中进行语言交流
作：写校园景物着重引导学生课文中学描写景物种方法运作中读写较容易做记金华双龙洞描写景物方法游览先序描写景物方法
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第二组
组专题诚四篇写记事课文二篇精读二篇略读训练重点课文中理解方提出疑问讨解决初步解描写物外貌动作语言方法
中彩天学中引导学生找出母亲讲话描写父亲神态动作语句认真读读体会父亲矛盾心态懂父亲生活艰难情况做出选择体会心情感高尚
万年牢通课文泡泡中课文中三处提万年牢中间什联系呢？问题先引导学生找出课文相关容认真读读体会做糖葫芦做间关系前两处万年牢讲做糖葫芦件事处万年牢讲做
尊严重点学描写物外貌动作语言体会物心感受感受物良品质解事情弄懂课文容基础引导学生找出描写年轻外貌动作语言句子体会物心变化
心心讲间宽容理解课文简短易懂抓住课文段结合生活实际学生谈理解体会
口语交际：组专题容紧密结合课文容延伸生活没诚事例加深问题认识
作：想说心理话写次作文较写作指导重点放样调动学生生活积累情感激发出想倾诉象想谁说注意运具体事例防止学生说话说空话说假话
发现：三年级四年级学期学求延续目引导学生养成留心周围事物勤观察勤动笔惯时养成读书报惯关写训练重点
第三篇：学四年级语文古诗词教学文
天气指居住区某时间气状况
2天气日历中天气符号记录气温降水量风速风云量等（复种天气符号会识会画）
3气温天气影响天气日历中重数
4天气日历：记录天种天气现象表格
5气温：指室外阴凉通风方温度
6风指风吹方风风标测量风标箭头指风吹方风速风秒种行进少米计算风速仪测量风速仪器
熟悉气象学家风速分13等级（蒲辅风力等级）特征特369等级
学熟记旗子表示风速等级（0风1微风2风）方位图书p9红旗东吹刮西风时风标箭头指西
7降水包括雨雪冰雹等雨量器测量降水量少装置（制雨量器直筒透明杯子）降水量单位毫米降雨量等级表（6等级）书p13页雨量器测量24时降水量
8天空中漂浮云千千万万水滴者冰晶组成云做天雾天空中云量超14（四分）时晴天14～34云超34阴天根云高度形状云分积云层云卷云球表面形成扁层状云层云高层云棉花堆样云积云积云雷阵雨相联系纤细羽状云卷云卷云温度非常低高空形成卷云微冰晶组成天城堡云雷雨积云
9生物预报天气：干燥日子里松果鳞片会开雨松果鳞片紧闭
复作业试卷中折线图柱状图画法作业p9页第45两题
第四篇：学语文四年级教学文
学语文四年级教学文 亚里士德说：想象力发现发明切创造活动源泉没想象没创造善创造必须善想象想象力重见斑古诗词具简洁篇幅短意
蕴丰富特点学生充分解诗中意境诗句言外意想象补充领悟联想补充创造构想诗词中画面例：江渔者学古诗请学想象波涛滚滚江面捕鱼着生命危险捞鲜美鲈鱼捕鱼产生情怜悯课外拓展必性简单诗句鹅鹅鹅曲项天歌白毛浮绿水红掌拨清波开始引导学生通画画方式理解诗句居易忆江南搜集江南美丽风光图片然神奇魅力感叹引导学生体会诗难忘江南读出江南赞美送诗通学生讲述朋友离时事心情体会朋友间舍离情古诗词然离远古心情感受包含短精炼意味悠远诗文中贴心灵诗句千古名句生活做更理解诗文总古典诗词伟民族五千年灿烂文化结晶宝贵财富没传统民族怜拥传统知道珍惜民族悲优秀古诗词学教育重资源优美诗词深刻涵高远意境流传佳句精湛语言取竭宝藏广语文教师重视古诗词教学断充实提高文学素养正确握作品情感采取科学效手段激发学生学兴趣激发学生情感鸣学生热爱古诗词热爱祖国优秀文化引导学生发现美欣赏美享受美感体验丰厚孩子文素养吧
第五篇：四年级数学教学文
四年级数学教学文：培养学生数学兴趣学生学产生兴趣促动学 数学高度抽象性常常学生难理解数学生畏容易数学产生兴趣数学课程标准 提出学生具学数学兴趣树立学数学信心体会数学身边感受数学趣味作数学产生亲切感见学生数学产生理趣值探讨课题
活动中生趣
1 应活动中生趣数学门应性广学科教师学生解数学知识应价值学生感数学身边产生学兴趣学百分数知识时教师求学生搜集饮料瓶商品外包装百分数搜集日常生活中百分数（报纸写着百分数）学生解释含义加深学生数学知识理解学生解生活离开数学知识培养学生分析问题解决问题力时学生进步关注生活中百分数讲意义节时 拳头周长脚长11身高胸围长度21身高脚长71体重血液重量
131知道趣知识解决问题？学生兴趣高涨动手实践计算验证
2 操作活动中生趣学生特点活泼发动思维发展处形象思维抽象逻辑思维渡阶段教师教学时必须创造条件学生动手操作通摆弄学具帮助学生获取知识解决问题例教学圆形面积时先学生动手圆形转化成学图形然说说学图形圆形间关系教师进步引导学生联系操作程圆形面积πr2种动手操作语言叙述语言叙述公式出直观抽象具体概括程种教师指导实践活动中学生手脑发现解决数学问题参获取知识全程学积极动尝探求知识乐趣
3 情境活动中生趣数学教材特点蕴含着丰富产生学生兴趣素苏霍姆林斯基认：接探究事物质果联系实质程身兴趣源泉教师应挖掘素充分发挥教材中潜力作创设情境学生产生兴趣例教学3整数特征时学生出题教师学生赛谁判断快学生教师秘诀产生兴趣迫切想解强烈求知欲已成种求知需着新课改推进种情境创设已越越重视特利媒体设计情景学生兴趣激发课堂效率提高
4 课外活动生趣课外活动创造非常生动活泼学环境学生根兴趣愿参加课堂教学更加开放更利材施教开展数学游戏活动游戏中探索教学规律发现规律增强学兴趣学生介绍数学知识古老数学计算方法数学符号源数学家生活片断诗歌中数学学生领略数学丰富世界受数学文化熏陶
二感悟中激趣
外活动引发兴趣暂时教师应引导学生化数学涵欣赏追求学生感悟中领略数学魅力
1 感悟美数学中美美术中线条造型色彩视觉美体育中体形动作力量运动美种音响节奏旋律听觉美数学身美瑰丽姿充分挖掘数学中美学生进行体验感悟激发学生学兴趣数学称图形时出示幅幅称美丽画面学生赞美声中教师进行引导：什家图形说美数学中称神奇力量学生透美现象感悟数学称美
然数学中许美（统美奇异美等）教师应充分挖掘美资源激发学生兴趣
2 感悟趣学生感悟数学趣必激发学生学兴趣苦累乐疲
①巧修辞手法激趣时数学资源运喻拟等手法学生兴趣倍增教学减数中间0连续退位减法中戏称0方穷光蛋喻课时中难点凸显出学生兴趣子高涨课谈着趣称呼风趣语言恰手法枯燥乏味数学变趣生动数学更具吸引力
②找趣数学现象更激发学生兴趣教学两位数两位数时巩固计算方法必须进行练量练枯燥乏味位教师充分利回文算式趣味性激发学生兴趣学生知道计算方法出示63×1221×3614×8228×41四题计算发现什规律创造样趣算式？没学生想计算纷纷进行笔算寻找教学中充分挖掘数学中趣现象
3 感悟理数学门理性学科需思考分析推理科学方法说明理辨证观点分析事物解决问题果学生感悟数学理必激起学生数学学科兴趣
①深入分析中感悟生活现象数学进行分析思考学生领略数学理性摊转圈摸奖活动学生运概率初步知识计算知道中奖性明白什次总出钱回收钱少揭穿老板赚钱方法学生感悟数学知识冷静思考分析清事物真面目
②辨证思想中感悟辨证事物出事物实质灵活运方法教学数分数相时学生通独立思考提供种方法数化分数数计算分数化数计算等等然分析什情况种方法合适种方法优点缺点学生辩证种方法达灵活运程中辩证方法感悟数学理性
③探索推理活动中感悟教学三角形角时课提量角度数相加剪角相拼折拼三种方式然三种操作定误差学生角180度信服时引导进行推理验证先出示长方形角线分成两意直角三角形意直角三角形角180度然学生探究意三角形角180度意三角形分成两直角三角形两直角三角形角360度然减两直角
180度正等180度通样严密推理学生心服口服学生感悟数学理
三激励中促趣
说没什东西成功更增加满足感觉没什东西成功更鼓起进步求成功努力次次成功会学生带限喜悦美憧憬断提高学生数学兴趣
1 设计层次练学生体验成功教师应设计适合力水作业广学生相应成绩学生学水充分发挥6□7＞649□里（ ）差生求够填出中等生够全部填出优等生应概括出方法层次学生发展种形式练题差生吃中等生吃饱优等生吃充分调动学生学积极性
2 积极评价体验成功 学生教师评价教师予学生鼓励性评价尤学生数学学中进步时教师应时激励性评价俗话说：良言句三九暖冷言句三伏寒教师应时刻注意言行切莫评价学生学生数学失兴趣
学生数学理趣产生非夕实现需慢慢积累影响旦学生数学产生兴趣学生会学数学产生强信心会懈学数学知识甚会数学中做出贡献
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第篇：四年级语文教学文
四年级语文教学文
张远飞
教材基结构
基结构四年级册教材致：专题形式组织教材容导语课例（精读课文略读课文思考练阅读链接资料袋）词语盘点语文园（口语交际作发现日积月累展示台成语事等）
五年级册开始口语交际作安排语文园中单独作体系发现改 交流台课思考练题叙述语气变化童心理发展特点考虑
二加强目标意识明确四年级册教材教学目标课程标准规定中年段教学目标编写教材课程标准考虑样实现课程标准中教学目标考虑中年段教学目标分解中年段四册教材中通课文课文面思考练题语文园中口语交际作容体现落实目标 学生语文力发展力发展直线式发展环环相扣螺旋升发展需教材编写遵循循序渐进螺旋升编排原
课程标准中提出教学目标学期学年达阶段性目标贯穿整学阶段目标中年段普通话正确流利感情朗读课文（低年级学高年级）情感态度价值观方面目标学阶段贯目标
编写四年级册教材时注意落实必须贯目标注意落实阶段性较明显目标注意阶段性目标 1
间联系衔接力求准确体现语文教学目标整体性阶段性连续性
1认字200会写200累积认字2600会写2014左右养成动识字惯（认识字想办法认识查字典）提高汉字书写速度（修订课程标准求中年级累计认识2500左右汉字会写1800左右汉字减少200）中年段识字写字教学忽
视重视够识字写字教学应该作学语文常规教学低中高年段处理识字写字方法
2会字典词典钢笔熟练书写正楷字毛笔摹字帖（修订课程标准明确提出查字典词典方法：音序检字法部首检字法）
3普通话正确流利感情朗读课文
4学会默读（修订课程标准原低年级默读求提中年级做出声指读）养成默读惯应该低年级开始学默读时培养四年级应该训练学生默读定速度
5初步握文章容体会文章表达思想感情课文中理解方提出疑问体会含义深刻句子课文中关键词句表达情意作
6复述叙事性作品意感受作品中生动物形象语言（语文园中发现予方法提示握文章容复述课文互相联系第八组发现中予方法提示）
7积累课文中优美词语精彩句段诵读优秀诗文（项常性求加重学生学负担情况积累精彩句段）
8养成读书报惯工具书惯课外阅读定量求（课程标准中年级阅读总量少40万字教科书第八组推荐学生课外阅读伊索寓言西游记寓言事民间事）
9听说话握容简转述（阅读教学训练目标相致读说）清楚明白讲述见闻说出感受想法（语文园五六中口语交际作说写感受体会作项容语文园八中口语交际：推荐书中求谈感想评价标准说清楚 明白语文园四表达清楚明白作评价标准）
10拘形式写见闻感受想象容写清楚写具体修改作中错误句段（整篇作修改安排高年级进行训练三年级开始作时候引导学生进行句子修改）尝试写读感读书笔记（课文安排练笔求学生写感受写体会 ）
教材编排方面考虑说写结合说感受想法体会方面教材五年级册提出写读感求高年级写读感做铺垫
11综合活动中提出问题目搜集资料讨初步学会搜集资料进行整理运（高年级教材中册安排综合性学单元需学生具备定搜集资料运资料力）
识字写字阅读口语交际综合性学等方面提出四年级学期教学目标目标组课教学中体现落实教学中组课应该语言文字训练侧重点训练目标应该更明确更位面组教材编排教学中注意问题（组教材情感态度价值观目标展开说教参中说明面侧重介绍语言文字训练目标）
三组教学需注意问题
第组
组课文走遍千山万水题然选取关山水景物文章组织单元实际暗含着围绕学描写景物方法编排定序描写景物方法外解排句式学运体会优美语句表情达意作组课文语言优美易朗读背诵教学中重视语言积累诵读中体会山水景物美
古诗词三首背诵默写解诗词句意思引导学生想象画面词种形式学生第次接触讲讲词古诗忆江南首词三节两节学生搜集老师告诉学生作学求选做题第课时进行布置第二课时课文完进行交流
桂林山水作者采步景景融体方法描写桂林山水课文然段理解结合第
二三然段容课文 中插图引导学生体会想象画面学……作……形象描写方法发现排句式特点组课文训练点语文园发现中明确提出里教学生语法术语求学生解体会法桂林山老巨象骆驼……桂林水真静 4
啊静感觉流动桂林水真清啊清……认识基础引导学生学方法运身边二处景物描述中阅读链接中短文节选学生找找全文读读作统求
记金华双龙洞重点学生解作者游览程中见感学游览先序记叙方法初步解详略叙述方法阅读中体会遣词句妙处
表情达意作课思考练第3题设计目引导学生体会遣词句妙处表情达意作
七月天山写法浏览先序体现步景描写方法作者抓住七月天山雪峰飞溅雪水原始森林天山深处野花展现天山美特点引导学生语言进行概括课文中许优美喻句子学生抄（然强调略文课文粗知意词句训练方面般作高求略读课文摘抄仿写拓展练三略读课文听听秋声音）
口语交际：走春游强调春游程侧重春游活动策划策划中进行语言交流教学中扩春游活动范围够实行计划实行计划目开思路学生想说
作：写校园景物着重引导学生课文中学描写景物种方法运作中读写较容易做记金华双龙洞描写景物方法游览先序描写景物方法学生先回顾课文记叙方法时强调抓住校园中两处重点景物写
宽带网：组走进千山万水拓展容学生通画面解五岳条件扩展搜集资料注意引导学生搜集资料进行整理
第二组
组专题诚四篇写记事课文二篇精读二篇略读训练重点课文中理解方提出疑问讨解决初步解描写物外貌动作语言方法组课文通具体事例讲诚信事语文园中口语交际求运真实事例交流样真诚件事样安排目强调学迁移读说结合外课文中事容定时代感通学提高学生认识受真诚重诺守信宽容理解良品质教育
中彩天学中引导学生找出母亲讲话描写父亲神态动作语句认真读读体会父亲矛盾心态懂父亲生活艰难情况做出选择体会心情感高尚课练笔想象情景练丰富课文容理解训练想象力
万年牢通课文泡泡中课文中三处提万年牢中间什联系呢？问题先引导学生找出课文相关容认真读读体会做糖葫芦做间关系前两处万年牢讲做糖葫芦件事处万年牢讲做做联系生活中实际引导学生进行讨学课文中通具体事例表现品质写作方法
尊严重点学描写物外貌动作语言体会物心感受感受物良品质解事情弄懂课文 6
容基础引导学生找出描写年轻外貌动作语言句子体会物心变化
心心讲间宽容理解课文简短易懂抓住课文段结合生活实际学生谈理解体会
口语交际：组专题容紧密结合课文容延伸生活没诚事例加深问题认识教学中受图文中事例局限学生生活中寻找诚事例交流讨讨提高认识程正确想法认识老师加引导讲事例力求做具体生动受感染启发
作：想说心理话写次作文较写作指导重点放样调动学生生活积累情感激发出想倾诉象想谁说注意运具体事例防止学生说话说空话说假话
发现：三年级四年级学期学求延续目引导学生养成留心周围事物勤观察勤动笔惯时养成读书报惯关写训练重点
第二篇：四年级语文教学文
四年级语文教学文
教材基结构
专题形式组织教材容导语课例（精读课文略读课文思考练阅读链接资料袋）词语盘点语文园（口语交际作发现日积月累展示台成语事等）
二加强目标意识明确四年级册教材教学目标
课程标准规定中年段教学目标编写教材课程标准考虑样实现课程标准中教学目标考虑中年段教学目标分解中年段四册教材中通课文课文面思考练题语文园中口语交际作容体现落实目标
1认字200会写200累积认字2600会写2014左右养成动识字惯（认识字想办法认识查字典）提高汉字书写速度
2会字典词典钢笔熟练书写正楷字毛笔摹字帖
3普通话正确流利感情朗读课文
4学会默读养成默读惯应该低年级开始学默读时培养四年级应该训练学生默读定速度
5初步握文章容体会文章表达思想感情课文中理解方提出疑问体会含义深刻句子课文中关键词句表达情意作
6复述叙事性作品意感受作品中生动物形象语言
7积累课文中优美词语精彩句段诵读优秀诗文
8养成读书报惯工具书惯课外阅读定量求
三组教学需注意问题
第组
组课文走遍千山万水题然选取关山水景物文章组织单元实际暗含着围绕学描写景物方法编排
古诗词三首背诵默写解诗词句意思引导学生想象画面词种形式学生第次接触讲讲词古诗忆江南首词三节两节学生搜集老师告诉学生作学求选做题第课时进行布置第二课时课文完进行交流
桂林山水作者采步景景融体方法描写桂林山水课文然段理解结合第二三然段容课文 中插图引导学生体会想象画面学……作……形象描写方法发现排句式特点
记金华双龙洞重点学生解作者游览程中见感学游览先序记叙方法初步解详略叙述方法
七月天山写法浏览先序体现步景描写方法作者抓住七月天山雪峰飞溅雪水原始森林天山深处野花展现天山美
口语交际：走春游强调春游程侧重春游活动策划策划中进行语言交流
作：写校园景物着重引导学生课文中学描写景物种方法运作中读写较容易做记金华双龙洞描写景物方法游览先序描写景物方法
宽带网：组走进千山万水拓展容学生通画面解五岳条件扩展搜集资料注意引导学生搜集资料进行整理
第二组
组专题诚四篇写记事课文二篇精读二篇略读训练重点课文中理解方提出疑问讨解决初步解描写物外貌动作语言方法
中彩天学中引导学生找出母亲讲话描写父亲神态动作语句认真读读体会父亲矛盾心态懂父亲生活艰难情况做出选择体会心情感高尚
万年牢通课文泡泡中课文中三处提万年牢中间什联系呢？问题先引导学生找出课文相关容认真读读体会做糖葫芦做间关系前两处万年牢讲做糖葫芦件事处万年牢讲做
尊严重点学描写物外貌动作语言体会物心感受感受物良品质解事情弄懂课文容基础引导学生找出描写年轻外貌动作语言句子体会物心变化
心心讲间宽容理解课文简短易懂抓住课文段结合生活实际学生谈理解体会
口语交际：组专题容紧密结合课文容延伸生活没诚事例加深问题认识
作：想说心理话写次作文较写作指导重点放样调动学生生活积累情感激发出想倾诉象想谁说注意运具体事例防止学生说话说空话说假话
发现：三年级四年级学期学求延续目引导学生养成留心周围事物勤观察勤动笔惯时养成读书报惯关写训练重点
第三篇：学四年级语文古诗词教学文
天气指居住区某时间气状况
2天气日历中天气符号记录气温降水量风速风云量等（复种天气符号会识会画）
3气温天气影响天气日历中重数
4天气日历：记录天种天气现象表格
5气温：指室外阴凉通风方温度
6风指风吹方风风标测量风标箭头指风吹方风速风秒种行进少米计算风速仪测量风速仪器
熟悉气象学家风速分13等级（蒲辅风力等级）特征特369等级
学熟记旗子表示风速等级（0风1微风2风）方位图书p9红旗东吹刮西风时风标箭头指西
7降水包括雨雪冰雹等雨量器测量降水量少装置（制雨量器直筒透明杯子）降水量单位毫米降雨量等级表（6等级）书p13页雨量器测量24时降水量
8天空中漂浮云千千万万水滴者冰晶组成云做天雾天空中云量超14（四分）时晴天14～34云超34阴天根云高度形状云分积云层云卷云球表面形成扁层状云层云高层云棉花堆样云积云积云雷阵雨相联系纤细羽状云卷云卷云温度非常低高空形成卷云微冰晶组成天城堡云雷雨积云
9生物预报天气：干燥日子里松果鳞片会开雨松果鳞片紧闭
复作业试卷中折线图柱状图画法作业p9页第45两题
第四篇：学语文四年级教学文
学语文四年级教学文 亚里士德说：想象力发现发明切创造活动源泉没想象没创造善创造必须善想象想象力重见斑古诗词具简洁篇幅短意
蕴丰富特点学生充分解诗中意境诗句言外意想象补充领悟联想补充创造构想诗词中画面例：江渔者学古诗请学想象波涛滚滚江面捕鱼着生命危险捞鲜美鲈鱼捕鱼产生情怜悯课外拓展必性简单诗句鹅鹅鹅曲项天歌白毛浮绿水红掌拨清波开始引导学生通画画方式理解诗句居易忆江南搜集江南美丽风光图片然神奇魅力感叹引导学生体会诗难忘江南读出江南赞美送诗通学生讲述朋友离时事心情体会朋友间舍离情古诗词然离远古心情感受包含短精炼意味悠远诗文中贴心灵诗句千古名句生活做更理解诗文总古典诗词伟民族五千年灿烂文化结晶宝贵财富没传统民族怜拥传统知道珍惜民族悲优秀古诗词学教育重资源优美诗词深刻涵高远意境流传佳句精湛语言取竭宝藏广语文教师重视古诗词教学断充实提高文学素养正确握作品情感采取科学效手段激发学生学兴趣激发学生情感鸣学生热爱古诗词热爱祖国优秀文化引导学生发现美欣赏美享受美感体验丰厚孩子文素养吧
第五篇：四年级数学教学文
四年级数学教学文：培养学生数学兴趣学生学产生兴趣促动学 数学高度抽象性常常学生难理解数学生畏容易数学产生兴趣数学课程标准 提出学生具学数学兴趣树立学数学信心体会数学身边感受数学趣味作数学产生亲切感见学生数学产生理趣值探讨课题
活动中生趣
1 应活动中生趣数学门应性广学科教师学生解数学知识应价值学生感数学身边产生学兴趣学百分数知识时教师求学生搜集饮料瓶商品外包装百分数搜集日常生活中百分数（报纸写着百分数）学生解释含义加深学生数学知识理解学生解生活离开数学知识培养学生分析问题解决问题力时学生进步关注生活中百分数讲意义节时 拳头周长脚长11身高胸围长度21身高脚长71体重血液重量
131知道趣知识解决问题？学生兴趣高涨动手实践计算验证
2 操作活动中生趣学生特点活泼发动思维发展处形象思维抽象逻辑思维渡阶段教师教学时必须创造条件学生动手操作通摆弄学具帮助学生获取知识解决问题例教学圆形面积时先学生动手圆形转化成学图形然说说学图形圆形间关系教师进步引导学生联系操作程圆形面积πr2种动手操作语言叙述语言叙述公式出直观抽象具体概括程种教师指导实践活动中学生手脑发现解决数学问题参获取知识全程学积极动尝探求知识乐趣
3 情境活动中生趣数学教材特点蕴含着丰富产生学生兴趣素苏霍姆林斯基认：接探究事物质果联系实质程身兴趣源泉教师应挖掘素充分发挥教材中潜力作创设情境学生产生兴趣例教学3整数特征时学生出题教师学生赛谁判断快学生教师秘诀产生兴趣迫切想解强烈求知欲已成种求知需着新课改推进种情境创设已越越重视特利媒体设计情景学生兴趣激发课堂效率提高
4 课外活动生趣课外活动创造非常生动活泼学环境学生根兴趣愿参加课堂教学更加开放更利材施教开展数学游戏活动游戏中探索教学规律发现规律增强学兴趣学生介绍数学知识古老数学计算方法数学符号源数学家生活片断诗歌中数学学生领略数学丰富世界受数学文化熏陶
二感悟中激趣
外活动引发兴趣暂时教师应引导学生化数学涵欣赏追求学生感悟中领略数学魅力
1 感悟美数学中美美术中线条造型色彩视觉美体育中体形动作力量运动美种音响节奏旋律听觉美数学身美瑰丽姿充分挖掘数学中美学生进行体验感悟激发学生学兴趣数学称图形时出示幅幅称美丽画面学生赞美声中教师进行引导：什家图形说美数学中称神奇力量学生透美现象感悟数学称美
然数学中许美（统美奇异美等）教师应充分挖掘美资源激发学生兴趣
2 感悟趣学生感悟数学趣必激发学生学兴趣苦累乐疲
①巧修辞手法激趣时数学资源运喻拟等手法学生兴趣倍增教学减数中间0连续退位减法中戏称0方穷光蛋喻课时中难点凸显出学生兴趣子高涨课谈着趣称呼风趣语言恰手法枯燥乏味数学变趣生动数学更具吸引力
②找趣数学现象更激发学生兴趣教学两位数两位数时巩固计算方法必须进行练量练枯燥乏味位教师充分利回文算式趣味性激发学生兴趣学生知道计算方法出示63×1221×3614×8228×41四题计算发现什规律创造样趣算式？没学生想计算纷纷进行笔算寻找教学中充分挖掘数学中趣现象
3 感悟理数学门理性学科需思考分析推理科学方法说明理辨证观点分析事物解决问题果学生感悟数学理必激起学生数学学科兴趣
①深入分析中感悟生活现象数学进行分析思考学生领略数学理性摊转圈摸奖活动学生运概率初步知识计算知道中奖性明白什次总出钱回收钱少揭穿老板赚钱方法学生感悟数学知识冷静思考分析清事物真面目
②辨证思想中感悟辨证事物出事物实质灵活运方法教学数分数相时学生通独立思考提供种方法数化分数数计算分数化数计算等等然分析什情况种方法合适种方法优点缺点学生辩证种方法达灵活运程中辩证方法感悟数学理性
③探索推理活动中感悟教学三角形角时课提量角度数相加剪角相拼折拼三种方式然三种操作定误差学生角180度信服时引导进行推理验证先出示长方形角线分成两意直角三角形意直角三角形角180度然学生探究意三角形角180度意三角形分成两直角三角形两直角三角形角360度然减两直角
180度正等180度通样严密推理学生心服口服学生感悟数学理
三激励中促趣
说没什东西成功更增加满足感觉没什东西成功更鼓起进步求成功努力次次成功会学生带限喜悦美憧憬断提高学生数学兴趣
1 设计层次练学生体验成功教师应设计适合力水作业广学生相应成绩学生学水充分发挥6□7＞649□里（ ）差生求够填出中等生够全部填出优等生应概括出方法层次学生发展种形式练题差生吃中等生吃饱优等生吃充分调动学生学积极性
2 积极评价体验成功 学生教师评价教师予学生鼓励性评价尤学生数学学中进步时教师应时激励性评价俗话说：良言句三九暖冷言句三伏寒教师应时刻注意言行切莫评价学生学生数学失兴趣
学生数学理趣产生非夕实现需慢慢积累影响旦学生数学产生兴趣学生会学数学产生强信心会懈学数学知识甚会数学中做出贡献
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