六年级语文教学文
第篇：六年级语文教学文
六年级语文教学文
长堰学张易
学生学趣学味致力学生终生全面发展突出语文课程重功奠基作语文教师责学六年级学生通年阅读积累已储备定知识着相应阅读理解写作力正处生理发育初期心智正发展血脉正形成学生迈入中学门进步激发学语文兴趣效发展语文力呢？
（） 势利导迁移应
六年级学生校园里显更活跃热情显性容易动时会桌面厕里涂写句诗行话语象表达学校留念更学生早第学期忙着写赠言教师势利导抓住学生情感契机引导恰方式表达出呢？实践证明：积极疏导心语外化激发学语文语文意识效路径恰逢学校欢庆百年盛事校园面貌改观组织学生新砌花坛写温馨宣传语新建楼部选择格言警句写语校园电视台积极撰稿练笔讨推敲中学生乐疲尊师爱校友爱学美情操提升例学校百年纪念石碑起悦耳名称
(二)融会贯通十
六年级语文教学果仅十篇课文精讲深挖设计数练提高学生阅读力作水难达预期效果学生学兴趣难提高确课文例子应篇文章阅读触余启发学生知识融会贯通灵活高效学
趣味学例学卖火柴女孩相机返顾推荐珊迪音乐家杨科等课文引导学生物作横较培养学生读书思考分析感悟力文章容方面相串联作家系列作品拓展学组里交流安徒生位世界童话王名作花时少收效高关键培养学生广读博览兴趣进行读写知识迁移阅读教学中巧设情境激发学生情感：新年阳光着女孩尸体手里捏着烧火柴梗新年街头热闹旧怜女孩没引起关注 家展开丰富想象思维活动深发展教师进步激发学生学
欲求久远童话事学生生活实际联系起：女孩奶奶紧紧搂怀里俩越飞越高越飞越远飞没饥饿寒冷痛苦饿方着光明幸福飞青青芳草活泼孩子吸引住中间样课堂教学中充分体现语文学科工具性文性统学生阅读力培养
（二） 开发课程熏陶情感
实际课堂中特六年级语文教学中难听琅琅读书声果基培养学生读写兴趣目提高学生语文素养根必然会摒弃学校广播电视台六年级活动进行全场摄全校播出活动开展激发学学语文语文意识丰富学生校园生活：学觉毕业前学校生活紧张序丰富彩令回味作里日记中生动记录影集里校园网里珍贵镜头诗画形式书信方式告诉亲朋友没预设水渠成语文学活动
想问老师仅仅该认真反思反思教学中行学语文课程标准探讨实施决非节公开课写篇文章出份试卷含涵盖
想积极实施体现教学进程中六年级师生新课标背景应享片艳阳天
实践证明生动活泼师生互动课堂里丰富趣活动中六年级学生知识力会喜获双赢情感会升华语文学科魅力足展现
第二篇：六年级语文教学文
典课堂精彩生
——六年级语文教学质量提升策略见
尊敬位领导老师：
家天位起探讨教学验感荣幸高兴
天家交流题目典课堂精彩生暨六年级语文教学质量提升策略见
拜读典课堂书受益匪浅常常反思语文教学究竟孩子什样语文课堂？
教育家杜威先生说：孩子读什样教育意味着孩子什样生活：教师什学生发展什
（）学生情感课堂
语文教师应该学生觉极富激情语文课中体现语文学科文性基点情感没激情教师调动学生情感学生充满热情学？展现学生充满激情陪伴孩子度段燃烧岁月教师教学中通种方式教学程中激发学生学兴趣直观演示旁征博引巧设悬念激发阅读欲动机创造学想学积极教学气氛激发学生学兴趣教学球篇课文时找银河天体宇宙图片资料学生欣赏浩瀚宇宙呈现孩子眼前时候样真真切切感受渴求眼神扣心弦提出：想问银河什呢？想说什？孩子兴趣盎然激趣极调动学生动性积极性教学程变苦乐
（二）学生交流课堂
前语文课堂学生怜倾听者谈谁交流学生交流课堂实现文话师生交流生生交流
（三）学生开放课堂
教学仅仅种告诉更学生种体验探究感悟孩子舞台跳出美舞蹈课堂什啊？课堂激情燃烧动感带求知创造展示体验成功台学生潜力限关键教师否学生足够台叶圣陶先生说：教材非例子利例子教学生学方法接应该量实践实践中学生力断巩固
提高基思想常搜集课外阅读材料推荐学生阅读教学墨梅引领学生阅读背诵竹石马青松等十余首古诗学生解更关物言志方面古诗形中积累许古代诗歌总教师做牧羊爱孩子引领肥沃草情享受教师学生通说读感情表达出课堂激烈情感碰撞中进入高潮
（四）学生感悟课堂
桂林山水描写南国风光学生体验作者热爱热爱然热爱祖国山山水水情感呢？通图片录资料展示美丽榕树引导学生美丽家乡介绍
家孩子充满着豪感饱含着家乡热爱情赞美着样孩子然感悟作者情感时深深感动
新课程改革理念光新语文教学应学生提供温馨谐文环境激发起孩子情感渴点燃起孩子心灵火花新语文教学应学生琅琅书声中心灵拥抱语言作者作心灵直接话思维情感强烈震撼中领会作者伟格深邃思想美情操相信典语文课堂必会学生带精彩生
六年级语文教学中探索浅见文中诸足纰漏处家做交流希位前辈教师指教谢谢家
九墩乡九年制学校：刘雪
二〇四年五月二十三日
九墩乡九年制学校
提升教学质量专题研讨
（验交流材料）
年科日
第三篇：六年级语文教学文
浅谈学六年级语文教学
威石家国
学生学趣学味致力学生终生全面发展突出语文课程重功奠基作语文教师责学六年级学生通年阅读积累已储备定知识着相应阅读理解写作力正处生理发育初期心智正发展血脉正形成学生迈入中学门进步激发学语文兴趣效发展语文力呢？
（） 势利导迁移应
六年级学生校园里显更活跃热情显性容易动时会桌面厕里涂写句诗行话语象表达学校留念更学生早第学期忙着写赠言教师势利导抓住学生情感契机引导恰方式表达出呢？实践证明：积极疏导心语外化激发学语
文语文意识效路径恰逢学校欢庆百年盛事校园面貌改观组织学生新砌花坛写温馨宣传语新建楼部选择格言警句写语校园电视台积极撰稿练笔讨推敲中学生乐疲尊师爱校友爱学美情操提升例学校百年纪念石碑起悦耳名称
(二)融会贯通十
六年级语文教学果仅十篇课文精讲深挖设计数练提高学生阅读力作水难达预期效果学生学兴趣难提高确课文例子应篇文章阅读触余启发学生知识融会贯通灵活高效学 1
趣味学例学卖火柴女孩相机返顾推荐珊迪音乐家杨科等课文引导学生物作横较培养学生读书思考分析感悟力文章容方面相串联作家系列作品拓展学组里交流安徒生位世界童话王名作花时少收效高关键培养学生广读博览兴趣进行读写知识迁移阅读教学中巧设情境激发学生情感：新年阳光着女孩尸体手里捏着烧火柴梗新年街头热闹旧怜女孩没引起关注 家展开丰富想象思维活动深发展教师进步激发学生学欲求久远童话事学生生活实际联系起：女孩奶奶紧紧搂怀里俩越飞越高越飞越远飞没饥饿寒冷痛苦饿方着光明幸福飞青青芳草活泼孩子吸引住中间样课堂教学中充分体现语文学科工具性文性统学生阅读力培养
（二） 开发课程熏陶情感
实际课堂中特六年级语文教学中难听琅琅读书声果基培养学生读写兴趣目提高学生语文素养根必然会摒弃结合语文综合实践活动开展激发学学语文语文意识丰富学生校园生活：学觉毕业前学校生活紧张序丰富彩令回味作里日记中生动记录影集里校园网里珍贵镜头诗画形式书信方式告诉亲朋友没预设水渠成语文学活动
想问老师仅仅该认真反思反思教学中行学语文课程标准探讨实施决非节公开课写篇文章出份试卷涵盖想 2
积极实施体现教学进程中六年级师生新课标背景应享片艳阳天
实践证明生动活泼师生互动课堂里丰富趣活动中六年级学生知识力会喜获双赢情感会升华语文学科魅力足展现
320146
第四篇：六年级语文教学文 3
浅学六年级语文教学
语文教学终目培养学生语文素养文情怀学生非简单接受知识容器面群活泼天真群体独立求知体学生学趣学味致力学生终生全面发展突出语文课程重功奠基作便成语文教师刻容缓责学六年级学生已语文学科全面深刻解通年阅读积累已储备定知识着相应阅读理解写作力正处生理发育初期心智正发展血脉正形成面学生迈入中学门进步激发学语文兴趣效发展语文力呢？
（）势利导迁移应
六年级学生校园里显更活跃热情显性容易动时会桌面厕里涂写句诗行话语象表达学校留念更学生早第学期忙着写赠言教师势利导抓住学生情感契机引导恰方式表达出呢？实践证明：积极疏导心语外化激发学语文语文意识效路径：通引导学生观察熟悉校园激发爱校情慢慢懂离母校产生惜情失时机指导学生陌生真实情感表达？通学生语言外化力进行培养教育
(二) 融会贯通精炼知识
六年级语文教学果仅十篇课文精讲深挖设计数练提高学生阅读力作水难达预期效果学生学兴趣难提高达教学目然难实现叶圣陶先生说：语文教科书学生获取语文知识训练语文力养成运语文良惯种确时候课文例子语
文教学中拘泥篇章实际教学中应篇文章阅读触余启发学生知识融会贯通灵活高效学趣味学例学卖火柴女孩相机返
顾推荐珊迪音乐家杨科等课文引导学生物作横较培养学生读书思考分析感悟力文章容方面相串联作家系列作品拓展学组里交流安徒生位世界童话王名作花时少收效高关键培养学生广读博览兴趣进行读写知识迁移阅读教学中巧设情境激发学生情感：新年阳光着女孩尸体手里捏着烧火柴梗新年街头热闹旧怜女孩没引起关注 家展开丰富想象思维活动深发展教师进步激发学生学欲求久远童话事学生生活实际联系起：女孩奶奶紧紧搂怀里俩越飞越高越飞越远飞没饥饿寒冷痛苦饿方着光明幸福飞青青芳草活泼孩子吸引住中间样课堂教学中充分体现语文学科工具性文性统学生阅读力培养
（三）培养阅读增广见闻
实际课堂中特六年级语文教学中单讲授指导方式学校难听琅琅读书声果实际教学中增加基培养学生读写兴趣目提高学生语文素养根阅读教学模式必然会学生觉摒弃良阅读惯增广学生见闻提高学生学知识储备培养学生阅读兴趣形式开展利激发学学语文语文意识丰富学生校园生活
（四）融入情感建课堂
学觉毕业前学校生活紧张序丰富彩令回味作里日记中生动记录影集里校园网里珍贵镜头诗画形式书信方式告诉亲朋友没预设水渠成语文学活动告诉情感教育紧迫性重性学生机械复读工具更鲜活生动体
想提示老师仅仅教学中该认真反思反思教学中行学语文课程标准探讨实施决非节公开课写篇文章份试卷含涵盖想积极实施体现教学进程中师生情感融入六年级师生新课标背景应享片艳阳天
实践证明生动活泼师生互动课堂里丰富趣活动中六年级学生知识力会喜获双赢情感会升语文学科魅力足展现
总教师根实际情况创设轻松谐教学氛围激发学生学积极性良学氛围轻松学心境然良教学效果着教育象学生心理变化知识储备情况变化六年级语文教学中应更注意教育机智教学方法灵活
选择简单机械方法语文教学六年级学生更加科学合理方法完成教育教学工作促进学生全面发展达教学相长目
第五篇：六年级语文教学文：课堂定学生活起
课堂定学生活起
——2014学年学期开学培训心体会
次培训会观念意识中注入活细胞血液开始沸腾听讲座感觉次警钟震撼着卑心次学会热情高涨久便涛声旧
通次培训认应作实质改变真正落实学校推行五步学教学法提高教学质量
教学中许时候低估计学生力许属学生跳东西放心学生抱起帮助者怕干脆摘送包办没学生观动性调动起教学改革中总瞻前顾怕怕教学改革传统传统新方法新方法学没学忙东西土详弄累渐渐失教学质量然未提高
通量事实说明学校推行五步学教学法先进科学效认必须改革时间学生课活起
1首先作老师必须先活起学生带活起调整心态保持年轻心态快乐心情走进教室面学生
2认真备课精心准备导学提纲真正具引领性实效性
3持恒逐步规范学生学良惯遇问题退缩时寻找恰合理方法予解决改革身传统顽固东西作斗争败传统获改革成功失败然穿新鞋走老路坚持胜利
4某次测试成改革前进绊脚石首先失会收获心态面改革坦诚心面改革次失败
时间学生时间学生充分利起课活方真正提高教学质量
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第篇：六年级语文教学文
六年级语文教学文
长堰学张易
学生学趣学味致力学生终生全面发展突出语文课程重功奠基作语文教师责学六年级学生通年阅读积累已储备定知识着相应阅读理解写作力正处生理发育初期心智正发展血脉正形成学生迈入中学门进步激发学语文兴趣效发展语文力呢？
（） 势利导迁移应
六年级学生校园里显更活跃热情显性容易动时会桌面厕里涂写句诗行话语象表达学校留念更学生早第学期忙着写赠言教师势利导抓住学生情感契机引导恰方式表达出呢？实践证明：积极疏导心语外化激发学语文语文意识效路径恰逢学校欢庆百年盛事校园面貌改观组织学生新砌花坛写温馨宣传语新建楼部选择格言警句写语校园电视台积极撰稿练笔讨推敲中学生乐疲尊师爱校友爱学美情操提升例学校百年纪念石碑起悦耳名称
(二)融会贯通十
六年级语文教学果仅十篇课文精讲深挖设计数练提高学生阅读力作水难达预期效果学生学兴趣难提高确课文例子应篇文章阅读触余启发学生知识融会贯通灵活高效学
趣味学例学卖火柴女孩相机返顾推荐珊迪音乐家杨科等课文引导学生物作横较培养学生读书思考分析感悟力文章容方面相串联作家系列作品拓展学组里交流安徒生位世界童话王名作花时少收效高关键培养学生广读博览兴趣进行读写知识迁移阅读教学中巧设情境激发学生情感：新年阳光着女孩尸体手里捏着烧火柴梗新年街头热闹旧怜女孩没引起关注 家展开丰富想象思维活动深发展教师进步激发学生学
欲求久远童话事学生生活实际联系起：女孩奶奶紧紧搂怀里俩越飞越高越飞越远飞没饥饿寒冷痛苦饿方着光明幸福飞青青芳草活泼孩子吸引住中间样课堂教学中充分体现语文学科工具性文性统学生阅读力培养
（二） 开发课程熏陶情感
实际课堂中特六年级语文教学中难听琅琅读书声果基培养学生读写兴趣目提高学生语文素养根必然会摒弃学校广播电视台六年级活动进行全场摄全校播出活动开展激发学学语文语文意识丰富学生校园生活：学觉毕业前学校生活紧张序丰富彩令回味作里日记中生动记录影集里校园网里珍贵镜头诗画形式书信方式告诉亲朋友没预设水渠成语文学活动
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想积极实施体现教学进程中六年级师生新课标背景应享片艳阳天
实践证明生动活泼师生互动课堂里丰富趣活动中六年级学生知识力会喜获双赢情感会升华语文学科魅力足展现
第二篇：六年级语文教学文
典课堂精彩生
——六年级语文教学质量提升策略见
尊敬位领导老师：
家天位起探讨教学验感荣幸高兴
天家交流题目典课堂精彩生暨六年级语文教学质量提升策略见
拜读典课堂书受益匪浅常常反思语文教学究竟孩子什样语文课堂？
教育家杜威先生说：孩子读什样教育意味着孩子什样生活：教师什学生发展什
（）学生情感课堂
语文教师应该学生觉极富激情语文课中体现语文学科文性基点情感没激情教师调动学生情感学生充满热情学？展现学生充满激情陪伴孩子度段燃烧岁月教师教学中通种方式教学程中激发学生学兴趣直观演示旁征博引巧设悬念激发阅读欲动机创造学想学积极教学气氛激发学生学兴趣教学球篇课文时找银河天体宇宙图片资料学生欣赏浩瀚宇宙呈现孩子眼前时候样真真切切感受渴求眼神扣心弦提出：想问银河什呢？想说什？孩子兴趣盎然激趣极调动学生动性积极性教学程变苦乐
（二）学生交流课堂
前语文课堂学生怜倾听者谈谁交流学生交流课堂实现文话师生交流生生交流
（三）学生开放课堂
教学仅仅种告诉更学生种体验探究感悟孩子舞台跳出美舞蹈课堂什啊？课堂激情燃烧动感带求知创造展示体验成功台学生潜力限关键教师否学生足够台叶圣陶先生说：教材非例子利例子教学生学方法接应该量实践实践中学生力断巩固
提高基思想常搜集课外阅读材料推荐学生阅读教学墨梅引领学生阅读背诵竹石马青松等十余首古诗学生解更关物言志方面古诗形中积累许古代诗歌总教师做牧羊爱孩子引领肥沃草情享受教师学生通说读感情表达出课堂激烈情感碰撞中进入高潮
（四）学生感悟课堂
桂林山水描写南国风光学生体验作者热爱热爱然热爱祖国山山水水情感呢？通图片录资料展示美丽榕树引导学生美丽家乡介绍
家孩子充满着豪感饱含着家乡热爱情赞美着样孩子然感悟作者情感时深深感动
新课程改革理念光新语文教学应学生提供温馨谐文环境激发起孩子情感渴点燃起孩子心灵火花新语文教学应学生琅琅书声中心灵拥抱语言作者作心灵直接话思维情感强烈震撼中领会作者伟格深邃思想美情操相信典语文课堂必会学生带精彩生
六年级语文教学中探索浅见文中诸足纰漏处家做交流希位前辈教师指教谢谢家
九墩乡九年制学校：刘雪
二〇四年五月二十三日
九墩乡九年制学校
提升教学质量专题研讨
（验交流材料）
年科日
第三篇：六年级语文教学文
浅谈学六年级语文教学
威石家国
学生学趣学味致力学生终生全面发展突出语文课程重功奠基作语文教师责学六年级学生通年阅读积累已储备定知识着相应阅读理解写作力正处生理发育初期心智正发展血脉正形成学生迈入中学门进步激发学语文兴趣效发展语文力呢？
（） 势利导迁移应
六年级学生校园里显更活跃热情显性容易动时会桌面厕里涂写句诗行话语象表达学校留念更学生早第学期忙着写赠言教师势利导抓住学生情感契机引导恰方式表达出呢？实践证明：积极疏导心语外化激发学语
文语文意识效路径恰逢学校欢庆百年盛事校园面貌改观组织学生新砌花坛写温馨宣传语新建楼部选择格言警句写语校园电视台积极撰稿练笔讨推敲中学生乐疲尊师爱校友爱学美情操提升例学校百年纪念石碑起悦耳名称
(二)融会贯通十
六年级语文教学果仅十篇课文精讲深挖设计数练提高学生阅读力作水难达预期效果学生学兴趣难提高确课文例子应篇文章阅读触余启发学生知识融会贯通灵活高效学 1
趣味学例学卖火柴女孩相机返顾推荐珊迪音乐家杨科等课文引导学生物作横较培养学生读书思考分析感悟力文章容方面相串联作家系列作品拓展学组里交流安徒生位世界童话王名作花时少收效高关键培养学生广读博览兴趣进行读写知识迁移阅读教学中巧设情境激发学生情感：新年阳光着女孩尸体手里捏着烧火柴梗新年街头热闹旧怜女孩没引起关注 家展开丰富想象思维活动深发展教师进步激发学生学欲求久远童话事学生生活实际联系起：女孩奶奶紧紧搂怀里俩越飞越高越飞越远飞没饥饿寒冷痛苦饿方着光明幸福飞青青芳草活泼孩子吸引住中间样课堂教学中充分体现语文学科工具性文性统学生阅读力培养
（二） 开发课程熏陶情感
实际课堂中特六年级语文教学中难听琅琅读书声果基培养学生读写兴趣目提高学生语文素养根必然会摒弃结合语文综合实践活动开展激发学学语文语文意识丰富学生校园生活：学觉毕业前学校生活紧张序丰富彩令回味作里日记中生动记录影集里校园网里珍贵镜头诗画形式书信方式告诉亲朋友没预设水渠成语文学活动
想问老师仅仅该认真反思反思教学中行学语文课程标准探讨实施决非节公开课写篇文章出份试卷涵盖想 2
积极实施体现教学进程中六年级师生新课标背景应享片艳阳天
实践证明生动活泼师生互动课堂里丰富趣活动中六年级学生知识力会喜获双赢情感会升华语文学科魅力足展现
320146
第四篇：六年级语文教学文 3
浅学六年级语文教学
语文教学终目培养学生语文素养文情怀学生非简单接受知识容器面群活泼天真群体独立求知体学生学趣学味致力学生终生全面发展突出语文课程重功奠基作便成语文教师刻容缓责学六年级学生已语文学科全面深刻解通年阅读积累已储备定知识着相应阅读理解写作力正处生理发育初期心智正发展血脉正形成面学生迈入中学门进步激发学语文兴趣效发展语文力呢？
（）势利导迁移应
六年级学生校园里显更活跃热情显性容易动时会桌面厕里涂写句诗行话语象表达学校留念更学生早第学期忙着写赠言教师势利导抓住学生情感契机引导恰方式表达出呢？实践证明：积极疏导心语外化激发学语文语文意识效路径：通引导学生观察熟悉校园激发爱校情慢慢懂离母校产生惜情失时机指导学生陌生真实情感表达？通学生语言外化力进行培养教育
(二) 融会贯通精炼知识
六年级语文教学果仅十篇课文精讲深挖设计数练提高学生阅读力作水难达预期效果学生学兴趣难提高达教学目然难实现叶圣陶先生说：语文教科书学生获取语文知识训练语文力养成运语文良惯种确时候课文例子语
文教学中拘泥篇章实际教学中应篇文章阅读触余启发学生知识融会贯通灵活高效学趣味学例学卖火柴女孩相机返
顾推荐珊迪音乐家杨科等课文引导学生物作横较培养学生读书思考分析感悟力文章容方面相串联作家系列作品拓展学组里交流安徒生位世界童话王名作花时少收效高关键培养学生广读博览兴趣进行读写知识迁移阅读教学中巧设情境激发学生情感：新年阳光着女孩尸体手里捏着烧火柴梗新年街头热闹旧怜女孩没引起关注 家展开丰富想象思维活动深发展教师进步激发学生学欲求久远童话事学生生活实际联系起：女孩奶奶紧紧搂怀里俩越飞越高越飞越远飞没饥饿寒冷痛苦饿方着光明幸福飞青青芳草活泼孩子吸引住中间样课堂教学中充分体现语文学科工具性文性统学生阅读力培养
（三）培养阅读增广见闻
实际课堂中特六年级语文教学中单讲授指导方式学校难听琅琅读书声果实际教学中增加基培养学生读写兴趣目提高学生语文素养根阅读教学模式必然会学生觉摒弃良阅读惯增广学生见闻提高学生学知识储备培养学生阅读兴趣形式开展利激发学学语文语文意识丰富学生校园生活
（四）融入情感建课堂
学觉毕业前学校生活紧张序丰富彩令回味作里日记中生动记录影集里校园网里珍贵镜头诗画形式书信方式告诉亲朋友没预设水渠成语文学活动告诉情感教育紧迫性重性学生机械复读工具更鲜活生动体
想提示老师仅仅教学中该认真反思反思教学中行学语文课程标准探讨实施决非节公开课写篇文章份试卷含涵盖想积极实施体现教学进程中师生情感融入六年级师生新课标背景应享片艳阳天
实践证明生动活泼师生互动课堂里丰富趣活动中六年级学生知识力会喜获双赢情感会升语文学科魅力足展现
总教师根实际情况创设轻松谐教学氛围激发学生学积极性良学氛围轻松学心境然良教学效果着教育象学生心理变化知识储备情况变化六年级语文教学中应更注意教育机智教学方法灵活
选择简单机械方法语文教学六年级学生更加科学合理方法完成教育教学工作促进学生全面发展达教学相长目
第五篇：六年级语文教学文：课堂定学生活起
课堂定学生活起
——2014学年学期开学培训心体会
次培训会观念意识中注入活细胞血液开始沸腾听讲座感觉次警钟震撼着卑心次学会热情高涨久便涛声旧
通次培训认应作实质改变真正落实学校推行五步学教学法提高教学质量
教学中许时候低估计学生力许属学生跳东西放心学生抱起帮助者怕干脆摘送包办没学生观动性调动起教学改革中总瞻前顾怕怕教学改革传统传统新方法新方法学没学忙东西土详弄累渐渐失教学质量然未提高
通量事实说明学校推行五步学教学法先进科学效认必须改革时间学生课活起
1首先作老师必须先活起学生带活起调整心态保持年轻心态快乐心情走进教室面学生
2认真备课精心准备导学提纲真正具引领性实效性
3持恒逐步规范学生学良惯遇问题退缩时寻找恰合理方法予解决改革身传统顽固东西作斗争败传统获改革成功失败然穿新鞋走老路坚持胜利
4某次测试成改革前进绊脚石首先失会收获心态面改革坦诚心面改革次失败
时间学生时间学生充分利起课活方真正提高教学质量
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