听高效课堂讲座心体会(精选篇)
第篇：听高效课堂讲座心体会
8月24日高教育局组织全体老师参加山西绛县横水中学教师构建高效课堂教学题报告切实领悟高效课堂魅力生命限样孩子节课中快乐学知识高效课堂途径
传统教育方法已适应现代教育充分吸收冻名校方式方法精华融入进课堂成东西课堂仅留住孩子身更想办法留住孩子心孩子热爱学知识厌恶讨厌放弃需教育方法课堂注重结合环境孩子心理作出适调整死搬硬套方式许搬时适开发设计出套完整效适合够效调动孩子积极性方法高效价值教学方法学生掌握量知识孩子热爱课堂提高效率效途径
高效课堂想教学生充分调动学生积极性学生参中老师边教学生边听种方式适合部分学生没少效率孩子融入参课堂数孩子做观众想教节课需高效实教课方法提高效率作课堂第务传统方法改进作提高效率鉴提高效率孩子短时间吸收掌握量没接触知识需时间节课堂时间限提高效率成孩子吸收转化知识瓶颈
高效未课堂教育发展趋势课堂教课注重名学生兴趣爱性格吸引学生课堂课堂孩子授知识感兴趣老师老师现代课堂知识元化具样性传授孩子更知识终目制作合适适应孩子套教育方法套方法仅具传统教育优点更需高效实够引起孩子学兴趣节课刚刚结束迫想着节课
作名教师天职传授孩子知识新颖高效教育方式传统教育更孩子吸纳新知识关键没天生厌恶事情样没学科天生学生讨厌说明名老师坏关键原高效率方法学生感觉老师简洁爽朗带快乐然教授知识广孩子逐渐喜欢更老师发现讲课闪光点
第二篇：听李炳亭高效课堂讲座心体会
听李炳亭高效课堂讲座心体会
4月10日中国教师报李炳亭莅兴隆剧场做关高效课堂讲座李炳亭幽默风趣语言形象生动具体实例浅显易懂诸方次阐明高效课堂理念具体操作方法
通聆听次报告工作实际找出课堂中足处拟定工作努力方现总结：
做完全放手学生总存样样担心担心学生充分挖掘题知识点担心学生解题方法概括总结定高度担心学生讲解展示时浪费时间讲点担心学生做题时偷懒取巧担心学生学时知识脉络纳全专题设置偏离中考高校课堂灵魂相信学生解放学生利学生发展学生连第步——相信学生没做方面应组教师陈金老师学请教力争样完全放手学生相信学生听取节课设计意见听陈金老师课研究课堂具体操作流程课堂找出放开具体环节结合两班实际断加改变完善
二评价手段形式单采直接加减分方式评价结果关注够激情赞赏动取决认果说没评价课堂没施肥庄稼样单评价方式会施撒种化肥庄稼样刚开始明显化肥作段时间施撒少种单化肥效果显著甚会伤害精心培育庄稼课堂中断尝试新评价方式通断思考校教师学网查阅等途径评价方式常换常新
三没充分点燃学生学激情部分学生数学没兴趣甚喜欢数学课兴趣老师部分学生数学成绩针点准备崔立明王海燕等老师学趣味元素带进课堂学生体会成功快乐断激励学生学生数学学感兴趣
四通次学展示新认识——展示展展示展错果做达节省时间目增加学生参机会提高课堂参率做放矢针性更强准备增加展示预设时间进步明确展示时求评价做学生培训正确引导学生正视展示意义积极投入展示中充分进行展示课堂展示中暴露出性问题进行展量避免出现原老师讲仅仅改变学生讲情况
总次高效课堂改革中存着许亟改进处需断学断探索课堂距离知识超市生命狂欢越越 作名普通教师第次幸现场聆听专家讲座受益匪浅通学慢慢找高效课堂教学程中遇困惑高效课堂教学进步认识面体
会：
1学生激情浓厚学兴趣高涨学热情饱满精神状态全身心投入学中感觉学程非常愉快非常开心事求课教师做调情教师善调动学生情绪课点燃学生学热情教师点燃真心实意表扬鼓励学生困难时助推时教师表扬激励层次延续性
2学生课堂积极参高效课堂教学中必须做学生全身心全程参参学参研讨参展示学生发表见解谈法特
组合作学中互教互学学生仅学教整程互动
学生做倾听课堂部分学生缺乏倾听品质惯合作学前提学会倾听果培养学生种倾听惯合作学难成效提出问题会中害会广度会创造性思考性化见解会展示环节成效环节
总建立科学高效课堂绝蹴事环节环节解决问题神舟七号飞船样部件高科技关样飞船飞天相信面问题困难冷静思考勇实践善总结终会取高效课堂教学改
革成功
李炳亭报告心体会
天办公楼四楼会议室听李炳亭报告全场片寂静
认真听听津津味受益非潜体会
李炳亭老师报告精彩纷呈高效课堂 报告题分四部分：序：课改解决三普通第部分：课改改什？第二部分：理解高效课堂 第三部分高效课堂教育说高效课堂：知识超市生命狂欢李炳亭认背课应该
改背导学案背导学案呢？三背背学生背学情背学法抓两头头抓课前头抓课真性作业课堂应该零作业说课历样流程：预展示反馈课历三程预学实教学学学全称性学包括三种学方式：独学学群学学理解成学课具备三流程：第流程学第二流程展示第三流程反馈学三求展示实高效课堂代中国教学贡献展示展示足改变生展示调动学生学情绪学兴趣解决学生趋力新素果想改变展示展示发表展示暴露展示提升李炳亭先生认高效课堂模式说实教书实技术活课堂必须基技术入手技术位会生成艺术李炳亭老师说高效课堂实理解成课堂教学概念高效课堂应完整说高效课堂教育高效课堂教 育教育里面教育背三系统做支撑系统教学系统惟学惟生二维系统第二学评教系统第三开放搞活营销系统高效课堂般模式非常简单建议校长学什方式应套模式五步三查核心问题式教学第步：学找出会第二步：学群学学会会第三步：组长带真正学会没写出第四步：教师根写出步骤组织反馈第五步：学生位整理学案查：学二查：展示三查：课堂收成什课堂评课标准状态：表情声音惯参：参展示流程：模式效果程序合作深度探究效果师德学状态快乐狂欢参度参展示
会探讨高效课堂教学实施策略受训全体教师触动深受益匪浅高效课堂实施评价等方面进行进步交流校高效课堂模式予高度评价教师高效课堂技术操控学生学惯养成等方面进行较深入探讨
次培训讲座校中学部教师100余参加讲座培训中李先生慷慨激昂立场鲜明阐述课改新时期教育必路课改教育必死路条课改中国教育没希民族没未特指出改必须改彻底改绝传统教育留余留空隙学培训李老师远见卓识叹服深深体会课
改势必行否历史罪
李炳亭报告校首次培训坚定校课改信心加快校课改前进步伐坚信着锐意创新追求卓越精神求真务实胆改革精益求精勇闯教育改革路必掀起校课改浪潮课改花必会田家中学争相绽放
李炳亭：课六特点 20140509 211838点击数：30
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老师总课改件十分艰难事情着实样旦连课dna清楚盲瞎马头雾水教师必须旧验里走出站新教师高度完成身蜕变果说旧课堂辆行车新课堂部奥迪总质疑奥迪什没链条甚总固执反问没链条带动轮胎行进？换句话说骑行行车验作汽车新课堂旧课堂完全两系统课改实考验教师敢敢完成身超越
旧课堂怀深厚感情常情说旦抛弃行车面汽车时束手策事实会开汽车诅咒汽车吧否类文明进步？意义说新课堂文明时旧课堂糟粕样说许质疑偏激难道行车处？实喻贴切说果现送医院救命行车汽车供选择会选择呢？什选择行车呢？课改实救命救孩子命呢抢秒许点生性理解救孩子含义？争争真正爱孩子
回基课堂概念现回答课六特点
1学生学课学简称学说课第条学课
2动静结合课课堂动起动包括三动身心神俱动味强调静反性味强调动行动静序相益彰
3注重展示课堂未成年奇展示两天性展示解决学驱力办法课堂展示生动精彩然展示分展示展示组单位展示展示集体集中展示展示展示展示成果暴露问题展示围绕问题予反馈说展示展展示展错展示基展示暴露出问题效组织旦展示错展示没必须进行
4样流程课：学展示反馈切学课必须历体现出样三步流程张课堂教学尊重流程非张刻舟求剑模式化展示环节教师基展示暴露出问题组织展示果程错完全没必画蛇添足然学校
课改初期策略角度建议学校步趋等熟练掌握流程完全灵活操作
5师生相长课堂课改说穿骑士改变教师角色变教师二传手鼓励学生传教师旦传授者时应该体现出新课改求等中首席学生起学起收获起成长样课堂呈现出生生合作师生合作兵教兵兵教官兵兵合作师生相长样课堂教师扮演牺牲者变身成长者考验着教师否敢变善变观念变重天教师拒绝转变安迂腐循守旧乐表演请记住教师定放手发动学教师较低级教师说会道串跳
6情感课堂高效课堂谓知识超市生命狂欢课堂承载学生生命精神成长学生生命数45分钟组合成法学生45分钟快乐教师实学生生命犯罪教育必须真爱尊重生命开始藐视生命快乐教师定名合格师教师必须反省课堂否教书功德恰恰罪孽
加句总结：
切围绕服务学学生课便课
第三篇：听高效课堂讲座
听高效课堂讲座心体会
农兰菊
周六县组织高效课堂讲座听感受深认提高课堂效率三方面入手：
想课堂变高效教师定学生普遍关注 １常目光微笑学生交流实现普遍关注前提学生微笑目光中种关注感受种温暖获种支持
2欣赏夸奖手段体现关注
学生欣赏夸奖鼓励表达种积极心理暗示 老师器重点积极性点学热情保护起生长起壮起
3提问允许回答问题表达关注
意允许满足学生认感满足学生承认需
4中断定势形式表现关注
学生表现没积极性否认成绩时候教师中断定势方法断消极认识表现学生认 学生感重学生产生贬低矮化想法行
二想课堂变高效教师课堂定创新
1启发激趣课堂变生动活泼
兴趣构成学生学动机中活泼现实成分兴趣会萌发创新意识创新程中产生穷兴趣次促进创新兴趣越学效率越高
2质疑交流课堂变理趣
教师通学生提问组织教学引导学生积极参动探索创设动脑动口动手释疑解难机会通师生等交流培养独立思考解决实际问题力发挥学生体作学生感觉学讲理心智活动硬灌学生动接受变动学学效果肯定会提高
3提倡合作课堂变融洽愉悦
合作学满足学生心理需促进学生情感发展充分发挥学生积极性动性学生群体种合作学程中教师务导师时起点拨导作合作学处：第拓宽思维深化学生认识第二培养训练口头表达力第三培养合作精神
4运现代教学手段课堂变丰富直观
运现代教学手段进行媒体教学提高学生学兴趣加深教学容理解发展学生观察力思维力获课堂教学高效率
5体现现代课堂结构课堂变热烈动
课活必须改变传统教师独占式教师讲式学生单静听式课堂结构代立体式现代课堂结构传统单静听式结构教学方式方法填鸭式注入式教师积极性高学生动性差样课堂教学效率低立体式结构教学方式方法现代启发式学生学老师进行针性精讲师生间互相质疑问题
探讨真理教师精力放发展智力培养力课堂教学活空实死
6分层次教学课堂变满园花开
面全体学生教学面积提高教学质量真正做面全体学生必须彻底抛弃刀切实行分层次教学层次学生根起点提出程度求起点提高坚持面积提高教学质量
三想课堂变高效教师营造良课堂氛围１营造够学生信氛围
学生够信心时学效
２营造学生洋溢生命活力氛围
样课堂里学生感轻松活跃精力充沛果学生觉没活力甚消沉忧虑紧张高效课堂建立
３营造够学生理氛围
样课堂里学生实施理感负责果总觉控制着毫责没学效率言
４营造学生属感氛围
学生间彼聆听彼认彼尊重仅提高学效果修养格品质提倡素质教育天社会界提倡学生减负占学生休息时间课堂45分钟效率教师提出更高求构建高效课堂位教师毕生研究课题老师学生题海加课中解放出教师快乐教学生快乐学
第四篇：听高效课堂讲座感
高效课堂专题讲座心体会
2014年3月17日苏新军副局长校进行场关高效课堂专题讲座报告会会苏局长报告精彩纷呈直结束然觉意犹未仿佛场报告会予初次迈入教坛设立灯塔前行路方迷茫感孤立助知道接工作该开展教学逐步达期效果
记2014年秋初次踏讲台初闻新课改心中连串问号：课改？高效课堂？学生讲？脸纳闷肚子郁闷说实话真知道该进行毕竟接受教育直传统模式教学传统教学模式已心里根深蒂固心里新课改颇抵触基样种情况课改然进行着完全部班进行没创意课改显束手策然期实现谓高效课堂点力心正处样阶段时候学校精心组织听样讲座明确谓高效课堂原效转化高效学会转化会学达课标具体实现转化学生四基力培养样转化中形成真正教师导学生体教学相长体制
作教师想堂课件简单事情通苏局长分析明确新课改堂课需分三阶段设计课前需集体备课必须课前训练学生学生布置预容课中教师讲精讲预先设计学生完成节课
展示程中教师做什？样感悟中重新进行新定位明确采取措施需断提高灵活运教学形式力断增强教学语言表达力断改善训练学生培养学生力里边令感触深关训练培养学生版块首先明确关师生角色转变问题教师原演员变导演学生观众变演员喻认讲恰处细细品味实施新课改程中遇瓶颈问题解决起指导性作身份转换意味着工作容发生变化单单演跨越导仅仅需课前做充分准备课中更学会应变课学会反思求次更精进次知道具体训练学生循序渐进层层递进程程中学生展示敢说敢说会说相互补充学生中等学生学困难生（加入适时引导）点拨提升学生中等学生学困难生（加入适时点拨）然明白作业布置程中定体现分层设计懂写课反思课反思教师够起变化什断提高教师课堂情形变化预测力教师说必备素质重中重力
样报告会短短十分钟结束教教学方法课改思路说受益终身教学工作着建设性意义重新职业生新规划迷茫怅惘
第五篇：听高效课堂学体会
听高效课堂学体会
学校历时三周高效课堂教学体验课周三结束次活动中参活动听取位老师课堂教学年轻老师充满活力激情深印象年轻老师
课特色显明语言准确学生关注度高够灵活教学策略指令明确学生学体明显
教学程中教师原先死板教学方式转变成动学生掌握学方式教师理念意识次飞跃教师智慧体现灵活样教学方法课堂充满激情感染力教师巧妙问题设置学生短时间迅速掌握量信息课堂学生学生真正成课堂
教学程中教师注重授鱼授渔教学中老师角满堂灌唯恐学生听懂遍遍重复讲解实感觉说老师讲调动学生学欲光灌输学生量知识够学生掌握消化知识方法张文静老师学法指导着实功夫取错效果学生复述课文方面学生呈现复述课文格式样降低学生复述课文盲目性时学生老师提供时间点物明确事件容样学生掌握学方法限度调动学生学热情学生学少获少效率必然提高
高效课堂交学生学方法教学时握学情观语文教学基石杨老师课堂教学学情入手学生质疑问
题展开教学学生学动性调动起
教学中纲求钻研教材根学情确立教学目标课堂真正学生方面培养学生力
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第篇：听高效课堂讲座心体会
8月24日高教育局组织全体老师参加山西绛县横水中学教师构建高效课堂教学题报告切实领悟高效课堂魅力生命限样孩子节课中快乐学知识高效课堂途径
传统教育方法已适应现代教育充分吸收冻名校方式方法精华融入进课堂成东西课堂仅留住孩子身更想办法留住孩子心孩子热爱学知识厌恶讨厌放弃需教育方法课堂注重结合环境孩子心理作出适调整死搬硬套方式许搬时适开发设计出套完整效适合够效调动孩子积极性方法高效价值教学方法学生掌握量知识孩子热爱课堂提高效率效途径
高效课堂想教学生充分调动学生积极性学生参中老师边教学生边听种方式适合部分学生没少效率孩子融入参课堂数孩子做观众想教节课需高效实教课方法提高效率作课堂第务传统方法改进作提高效率鉴提高效率孩子短时间吸收掌握量没接触知识需时间节课堂时间限提高效率成孩子吸收转化知识瓶颈
高效未课堂教育发展趋势课堂教课注重名学生兴趣爱性格吸引学生课堂课堂孩子授知识感兴趣老师老师现代课堂知识元化具样性传授孩子更知识终目制作合适适应孩子套教育方法套方法仅具传统教育优点更需高效实够引起孩子学兴趣节课刚刚结束迫想着节课
作名教师天职传授孩子知识新颖高效教育方式传统教育更孩子吸纳新知识关键没天生厌恶事情样没学科天生学生讨厌说明名老师坏关键原高效率方法学生感觉老师简洁爽朗带快乐然教授知识广孩子逐渐喜欢更老师发现讲课闪光点
第二篇：听李炳亭高效课堂讲座心体会
听李炳亭高效课堂讲座心体会
4月10日中国教师报李炳亭莅兴隆剧场做关高效课堂讲座李炳亭幽默风趣语言形象生动具体实例浅显易懂诸方次阐明高效课堂理念具体操作方法
通聆听次报告工作实际找出课堂中足处拟定工作努力方现总结：
做完全放手学生总存样样担心担心学生充分挖掘题知识点担心学生解题方法概括总结定高度担心学生讲解展示时浪费时间讲点担心学生做题时偷懒取巧担心学生学时知识脉络纳全专题设置偏离中考高校课堂灵魂相信学生解放学生利学生发展学生连第步——相信学生没做方面应组教师陈金老师学请教力争样完全放手学生相信学生听取节课设计意见听陈金老师课研究课堂具体操作流程课堂找出放开具体环节结合两班实际断加改变完善
二评价手段形式单采直接加减分方式评价结果关注够激情赞赏动取决认果说没评价课堂没施肥庄稼样单评价方式会施撒种化肥庄稼样刚开始明显化肥作段时间施撒少种单化肥效果显著甚会伤害精心培育庄稼课堂中断尝试新评价方式通断思考校教师学网查阅等途径评价方式常换常新
三没充分点燃学生学激情部分学生数学没兴趣甚喜欢数学课兴趣老师部分学生数学成绩针点准备崔立明王海燕等老师学趣味元素带进课堂学生体会成功快乐断激励学生学生数学学感兴趣
四通次学展示新认识——展示展展示展错果做达节省时间目增加学生参机会提高课堂参率做放矢针性更强准备增加展示预设时间进步明确展示时求评价做学生培训正确引导学生正视展示意义积极投入展示中充分进行展示课堂展示中暴露出性问题进行展量避免出现原老师讲仅仅改变学生讲情况
总次高效课堂改革中存着许亟改进处需断学断探索课堂距离知识超市生命狂欢越越 作名普通教师第次幸现场聆听专家讲座受益匪浅通学慢慢找高效课堂教学程中遇困惑高效课堂教学进步认识面体
会：
1学生激情浓厚学兴趣高涨学热情饱满精神状态全身心投入学中感觉学程非常愉快非常开心事求课教师做调情教师善调动学生情绪课点燃学生学热情教师点燃真心实意表扬鼓励学生困难时助推时教师表扬激励层次延续性
2学生课堂积极参高效课堂教学中必须做学生全身心全程参参学参研讨参展示学生发表见解谈法特
组合作学中互教互学学生仅学教整程互动
学生做倾听课堂部分学生缺乏倾听品质惯合作学前提学会倾听果培养学生种倾听惯合作学难成效提出问题会中害会广度会创造性思考性化见解会展示环节成效环节
总建立科学高效课堂绝蹴事环节环节解决问题神舟七号飞船样部件高科技关样飞船飞天相信面问题困难冷静思考勇实践善总结终会取高效课堂教学改
革成功
李炳亭报告心体会
天办公楼四楼会议室听李炳亭报告全场片寂静
认真听听津津味受益非潜体会
李炳亭老师报告精彩纷呈高效课堂 报告题分四部分：序：课改解决三普通第部分：课改改什？第二部分：理解高效课堂 第三部分高效课堂教育说高效课堂：知识超市生命狂欢李炳亭认背课应该
改背导学案背导学案呢？三背背学生背学情背学法抓两头头抓课前头抓课真性作业课堂应该零作业说课历样流程：预展示反馈课历三程预学实教学学学全称性学包括三种学方式：独学学群学学理解成学课具备三流程：第流程学第二流程展示第三流程反馈学三求展示实高效课堂代中国教学贡献展示展示足改变生展示调动学生学情绪学兴趣解决学生趋力新素果想改变展示展示发表展示暴露展示提升李炳亭先生认高效课堂模式说实教书实技术活课堂必须基技术入手技术位会生成艺术李炳亭老师说高效课堂实理解成课堂教学概念高效课堂应完整说高效课堂教育高效课堂教 育教育里面教育背三系统做支撑系统教学系统惟学惟生二维系统第二学评教系统第三开放搞活营销系统高效课堂般模式非常简单建议校长学什方式应套模式五步三查核心问题式教学第步：学找出会第二步：学群学学会会第三步：组长带真正学会没写出第四步：教师根写出步骤组织反馈第五步：学生位整理学案查：学二查：展示三查：课堂收成什课堂评课标准状态：表情声音惯参：参展示流程：模式效果程序合作深度探究效果师德学状态快乐狂欢参度参展示
会探讨高效课堂教学实施策略受训全体教师触动深受益匪浅高效课堂实施评价等方面进行进步交流校高效课堂模式予高度评价教师高效课堂技术操控学生学惯养成等方面进行较深入探讨
次培训讲座校中学部教师100余参加讲座培训中李先生慷慨激昂立场鲜明阐述课改新时期教育必路课改教育必死路条课改中国教育没希民族没未特指出改必须改彻底改绝传统教育留余留空隙学培训李老师远见卓识叹服深深体会课
改势必行否历史罪
李炳亭报告校首次培训坚定校课改信心加快校课改前进步伐坚信着锐意创新追求卓越精神求真务实胆改革精益求精勇闯教育改革路必掀起校课改浪潮课改花必会田家中学争相绽放
李炳亭：课六特点 20140509 211838点击数：30
作者源： 石家庄市华兴学适应范围： 类型： 综合资源科目类型：
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老师总课改件十分艰难事情着实样旦连课dna清楚盲瞎马头雾水教师必须旧验里走出站新教师高度完成身蜕变果说旧课堂辆行车新课堂部奥迪总质疑奥迪什没链条甚总固执反问没链条带动轮胎行进？换句话说骑行行车验作汽车新课堂旧课堂完全两系统课改实考验教师敢敢完成身超越
旧课堂怀深厚感情常情说旦抛弃行车面汽车时束手策事实会开汽车诅咒汽车吧否类文明进步？意义说新课堂文明时旧课堂糟粕样说许质疑偏激难道行车处？实喻贴切说果现送医院救命行车汽车供选择会选择呢？什选择行车呢？课改实救命救孩子命呢抢秒许点生性理解救孩子含义？争争真正爱孩子
回基课堂概念现回答课六特点
1学生学课学简称学说课第条学课
2动静结合课课堂动起动包括三动身心神俱动味强调静反性味强调动行动静序相益彰
3注重展示课堂未成年奇展示两天性展示解决学驱力办法课堂展示生动精彩然展示分展示展示组单位展示展示集体集中展示展示展示展示成果暴露问题展示围绕问题予反馈说展示展展示展错展示基展示暴露出问题效组织旦展示错展示没必须进行
4样流程课：学展示反馈切学课必须历体现出样三步流程张课堂教学尊重流程非张刻舟求剑模式化展示环节教师基展示暴露出问题组织展示果程错完全没必画蛇添足然学校
课改初期策略角度建议学校步趋等熟练掌握流程完全灵活操作
5师生相长课堂课改说穿骑士改变教师角色变教师二传手鼓励学生传教师旦传授者时应该体现出新课改求等中首席学生起学起收获起成长样课堂呈现出生生合作师生合作兵教兵兵教官兵兵合作师生相长样课堂教师扮演牺牲者变身成长者考验着教师否敢变善变观念变重天教师拒绝转变安迂腐循守旧乐表演请记住教师定放手发动学教师较低级教师说会道串跳
6情感课堂高效课堂谓知识超市生命狂欢课堂承载学生生命精神成长学生生命数45分钟组合成法学生45分钟快乐教师实学生生命犯罪教育必须真爱尊重生命开始藐视生命快乐教师定名合格师教师必须反省课堂否教书功德恰恰罪孽
加句总结：
切围绕服务学学生课便课
第三篇：听高效课堂讲座
听高效课堂讲座心体会
农兰菊
周六县组织高效课堂讲座听感受深认提高课堂效率三方面入手：
想课堂变高效教师定学生普遍关注 １常目光微笑学生交流实现普遍关注前提学生微笑目光中种关注感受种温暖获种支持
2欣赏夸奖手段体现关注
学生欣赏夸奖鼓励表达种积极心理暗示 老师器重点积极性点学热情保护起生长起壮起
3提问允许回答问题表达关注
意允许满足学生认感满足学生承认需
4中断定势形式表现关注
学生表现没积极性否认成绩时候教师中断定势方法断消极认识表现学生认 学生感重学生产生贬低矮化想法行
二想课堂变高效教师课堂定创新
1启发激趣课堂变生动活泼
兴趣构成学生学动机中活泼现实成分兴趣会萌发创新意识创新程中产生穷兴趣次促进创新兴趣越学效率越高
2质疑交流课堂变理趣
教师通学生提问组织教学引导学生积极参动探索创设动脑动口动手释疑解难机会通师生等交流培养独立思考解决实际问题力发挥学生体作学生感觉学讲理心智活动硬灌学生动接受变动学学效果肯定会提高
3提倡合作课堂变融洽愉悦
合作学满足学生心理需促进学生情感发展充分发挥学生积极性动性学生群体种合作学程中教师务导师时起点拨导作合作学处：第拓宽思维深化学生认识第二培养训练口头表达力第三培养合作精神
4运现代教学手段课堂变丰富直观
运现代教学手段进行媒体教学提高学生学兴趣加深教学容理解发展学生观察力思维力获课堂教学高效率
5体现现代课堂结构课堂变热烈动
课活必须改变传统教师独占式教师讲式学生单静听式课堂结构代立体式现代课堂结构传统单静听式结构教学方式方法填鸭式注入式教师积极性高学生动性差样课堂教学效率低立体式结构教学方式方法现代启发式学生学老师进行针性精讲师生间互相质疑问题
探讨真理教师精力放发展智力培养力课堂教学活空实死
6分层次教学课堂变满园花开
面全体学生教学面积提高教学质量真正做面全体学生必须彻底抛弃刀切实行分层次教学层次学生根起点提出程度求起点提高坚持面积提高教学质量
三想课堂变高效教师营造良课堂氛围１营造够学生信氛围
学生够信心时学效
２营造学生洋溢生命活力氛围
样课堂里学生感轻松活跃精力充沛果学生觉没活力甚消沉忧虑紧张高效课堂建立
３营造够学生理氛围
样课堂里学生实施理感负责果总觉控制着毫责没学效率言
４营造学生属感氛围
学生间彼聆听彼认彼尊重仅提高学效果修养格品质提倡素质教育天社会界提倡学生减负占学生休息时间课堂45分钟效率教师提出更高求构建高效课堂位教师毕生研究课题老师学生题海加课中解放出教师快乐教学生快乐学
第四篇：听高效课堂讲座感
高效课堂专题讲座心体会
2014年3月17日苏新军副局长校进行场关高效课堂专题讲座报告会会苏局长报告精彩纷呈直结束然觉意犹未仿佛场报告会予初次迈入教坛设立灯塔前行路方迷茫感孤立助知道接工作该开展教学逐步达期效果
记2014年秋初次踏讲台初闻新课改心中连串问号：课改？高效课堂？学生讲？脸纳闷肚子郁闷说实话真知道该进行毕竟接受教育直传统模式教学传统教学模式已心里根深蒂固心里新课改颇抵触基样种情况课改然进行着完全部班进行没创意课改显束手策然期实现谓高效课堂点力心正处样阶段时候学校精心组织听样讲座明确谓高效课堂原效转化高效学会转化会学达课标具体实现转化学生四基力培养样转化中形成真正教师导学生体教学相长体制
作教师想堂课件简单事情通苏局长分析明确新课改堂课需分三阶段设计课前需集体备课必须课前训练学生学生布置预容课中教师讲精讲预先设计学生完成节课
展示程中教师做什？样感悟中重新进行新定位明确采取措施需断提高灵活运教学形式力断增强教学语言表达力断改善训练学生培养学生力里边令感触深关训练培养学生版块首先明确关师生角色转变问题教师原演员变导演学生观众变演员喻认讲恰处细细品味实施新课改程中遇瓶颈问题解决起指导性作身份转换意味着工作容发生变化单单演跨越导仅仅需课前做充分准备课中更学会应变课学会反思求次更精进次知道具体训练学生循序渐进层层递进程程中学生展示敢说敢说会说相互补充学生中等学生学困难生（加入适时引导）点拨提升学生中等学生学困难生（加入适时点拨）然明白作业布置程中定体现分层设计懂写课反思课反思教师够起变化什断提高教师课堂情形变化预测力教师说必备素质重中重力
样报告会短短十分钟结束教教学方法课改思路说受益终身教学工作着建设性意义重新职业生新规划迷茫怅惘
第五篇：听高效课堂学体会
听高效课堂学体会
学校历时三周高效课堂教学体验课周三结束次活动中参活动听取位老师课堂教学年轻老师充满活力激情深印象年轻老师
课特色显明语言准确学生关注度高够灵活教学策略指令明确学生学体明显
教学程中教师原先死板教学方式转变成动学生掌握学方式教师理念意识次飞跃教师智慧体现灵活样教学方法课堂充满激情感染力教师巧妙问题设置学生短时间迅速掌握量信息课堂学生学生真正成课堂
教学程中教师注重授鱼授渔教学中老师角满堂灌唯恐学生听懂遍遍重复讲解实感觉说老师讲调动学生学欲光灌输学生量知识够学生掌握消化知识方法张文静老师学法指导着实功夫取错效果学生复述课文方面学生呈现复述课文格式样降低学生复述课文盲目性时学生老师提供时间点物明确事件容样学生掌握学方法限度调动学生学热情学生学少获少效率必然提高
高效课堂交学生学方法教学时握学情观语文教学基石杨老师课堂教学学情入手学生质疑问
题展开教学学生学动性调动起
教学中纲求钻研教材根学情确立教学目标课堂真正学生方面培养学生力
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