《梨园百花》教案


第单元梨园百花
音乐欣赏教学设计
课题名称：欣赏昆曲原姹紫嫣红开遍越剧天掉林妹妹黄梅戏救李郎离家园
姓名
吴刚
工作单位
普定县坪中学
学科年级
九年级
教材版
海教育出版社
教学容分析（简说明课题源学容节课价值学容重性）
节课题中国戏曲初中阶段戏曲教学欣赏针学生解国丰富民族戏曲音乐文化学会欣赏戏曲热爱传统戏曲艺术传统艺术瑰宝代代传承教学容设计戏曲起源表现容传统戏曲特点常表现手段现代戏曲表现手段变化脉络教学

二教学目标（知识技程方法情感态度价值观三维度该课题预计达教学目标做出整体描述）

1解中国传统文化艺术戏曲基特点引导学生戏曲种舞台艺术产生兴趣激发学生民族艺术热爱情
2通欣赏分析戏曲名段纳等教学活动感受戏曲魅力解戏曲发展变化提高艺术修养

三学者特征分析（说明学者知识技程方法情感态度等三方面学准备（学起点）学生学风格说明教师种方式进行学者特征分析说通时观察解通预测题目编制等）

学生戏曲艺术认识较肤浅学兴趣太浓厚设计教学环节较简单

四教学策略选择设计（说明课题设计基理念采教学活动策略）
1 乐曲欣赏
欣赏乐曲简单谈感受知道乐曲风格物
2 合作探究
合作学乐曲戏曲更加感兴趣
五教学重点难点（说明课题重难点）
教学重点：教唱越剧天掉林妹妹欣赏学唱黄梅戏求李郎离家园
教学难点：越剧唱段吐字发音
六教学程（部分该教学设计方案关键部分说明教学环节需资源支持具体活动设计意图需特说明教师引导语）
教师活动
预设学生活动
设计意图

情景导入
学知道国戏曲？请说说知道戏曲唱家听听单元带家走进中国戏曲世界解学中国戏曲相关知识学会简单戏曲唱段

准备进入教学
二探究新知1

欣赏乐曲
1 欣赏昆曲原姹紫嫣红开遍越剧天掉林妹妹黄梅戏救李郎离家园
2 解戏曲发展演唱风格
3学生说说听出少乐器教师补充
学生够觉进入音乐片段中学生感兴趣
二探究新知2

1 次欣赏乐曲
2 学天掉林妹妹救李郎离家园选段
①注意演唱戏曲字正腔圆吐字
② 注意情感投入
③组讨学
④学展示组发现优缺点完善
合作探究：通播放教材中选取段音乐学生完成务中进行学合作探究掌握声音色特点演唱形式

三结
1应演唱形式进行巩固
2学生快乐欣赏乐曲
欣赏唱
七教学评价设计（创建量规学生展示评价（教师组成员评价）创建评价表样学生学进行评价）
组选取戏曲片段学赛演唱师生评价优劣断激励方学
八教学反思（课记）
 

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