年 级
六
学 科
语文
章(组)
五科学发现
学容
语文百花园五
学容
分 析
单元语文百花园五中编排温知新口语交际作三栏目
温知新词语辨析认识分号拓展交流阅读台四栏目词语辨析中通三种形式练学生够辨析反义词间关系通填空达积累词语目训练学生容表述具体项基功认识分号练中两项容通读句子解分号作二通句子加标点学会运分号拓展交流采交流阅读笔记方式引导学生畅谈阅读单元课文认识收获重交流课文写法特点分析鉴赏中感悟道理阅读台提供阅读材料篇说明文目扩学生阅读量激发学生热爱生活中科学热情解说明文写作方法
口语交际安排话题生活科学训练目引导学生发现生活中科学交流互动中增长知识增强科学精神时提高口头表达力交际中应力
作求（某物品）述题写篇简短说明文作讨台作容方法学生进行提示
学情分析
1．六年级学生已具备初步品词赏句感悟文章情感力学生乐接受新鲜事物求知欲较强点拨便进入积极思维状态情感易激发学生学基础学性方面存差异部分学生常课堂守者缺乏课堂学积极参惯专注学力
2．学生良学惯培养够然数学具良学惯学方面需进步加强
学目标
1够辨析正确反义词
2解分号作正确运
3围绕生活科学题进行口语交际交际程中够运实例说出感受法做条理重点认真倾听发言注意礼貌
4(某物品)述题写篇说明文文章少500字
学重难点
难点：1解分号作正确运
2围绕生活科学题进行口语交际
难点：(某物品)述题写篇说明文
学方式
方 法
情感朗读法 情境体验法 合作探究法 引导点拔法
学准备
1媒体课件
2课前布置学生预课文
学时数
四课时
学程：
第课时
天师生起学语文百花园五
（）词语辨析
1出示词语：
颓丧——快活 答应——拒绝 争先恐——踌躇前
2三组六词语出现单元课文中谁快速度课文中找出（进步强化课文容熟悉）
（1）嘲鹰眼见手美食丢掉颓丧飞走
（2）（单元课文中居然没找快活词）
（3）常常请求父亲表开时父亲答应时拒绝高兴高兴
（4）幼龟般四五月间离巢出先恐争爬海
（5）正幼龟踌躇前时嘲鹰突然飞尖嘴啄幼龟头企图拉沙滩
3读句子边读边思考组词语间什关系？
反义词：意义相反词语
4填写带点词意思相反词
（1）寂静山村（热闹喧闹）起
（2）里原片荒凉土现成（繁华）市
5写出面词意思相反词
普通——特殊特浑浊——清澈冷淡——热情
详细——简略简单丑恶——美愚蠢——聪明
6举出反义词例子？
（二）认识分号
1读读两句子说说分号作
第句中两分句写（詹天佑）设计线路时样日继夜工作两列分句间停顿分号表示第二句秋天怀念中描写双腿瘫痪脾气变暴怒常两分句写心情时表现
逗号分号复句部列分句间停顿两例句情况——分句中已逗号分句间停顿分号表示
2句子加标点符号学分号
（1）时候声朗读着书文字时候起笔书圈圈画画
（2）星期天果天气郊游果天气家里学计算机
3写出带分号句子？
（三）拓展交流
1指名读宁宁丫丫阅读笔记思考：角度写出收获？
——容中心解然科学知识领悟科学精神
2方面谈收获呢？
——懂道理感悟思维方式学学方法评价物……
3收获写
4全班交流收获
（四）布置准备口语交际容
第二课时
引入：学组课文程中仅解科学知识领悟科学精神实生活中处处科学次口语交际谈话题生活科学
二指读活动建议：选择容家进行交流？
1运科学获成功
2违背科学受挫折
三说出具体事例：
1事情起结果样？
2历件事情时什发现思考尝试？
四讲述倾听时应注意什？
五练说
六学组交流进行评价
七选出代表班发言进行评价
第三课时
阅读台：
1围绕文思考题默读全文进行思考第题答案文中画出第二题答案空白处写出
2全班交流：
特点：灰尘吸收部分阳光时反射阳光
作：削弱阳光强度变柔
特点二：容易反射光波短光吸收光波长光
作：天空呈蔚蓝色
特点三：灰尘吸湿性强
作：面万物湿漉漉调节气候形成水循环保证面生物生存
作者运假设列数字等说明方法清楚明白生动形象说明灰尘类密分关系
3说明方法运作中
二指导作：
（）选取写作材料：
学生活中接触许物品食品文具电器……想中样作介绍象呢？
（二）索取写作容：
想方面进行介绍呢？
1食品：外观成份滋味营养价值原料制作方法食方法……
2文具电器：组成外观作方法……
…………
（三）掌握表达方法：
1理解述顾名思义：述说事情关情况叙述作求物品介绍方法写述意思者
2想想写篇述时注意什？：
（1）第称写
（2）恰说明方法物品样子特点性等等方面实写具体写清楚
（3）想想发挥种述写法特点文章写生动活泼
（四）提出求期：
写完读家听听谁写清楚生动
三学生堂写作
第四课时
1采取生生互评师生评形式
2召开物品展示会：方便携带物品物品简介作作者做解说员
作 业 设 计
1誊抄作
2阅读科学类书籍
板 书 设 计
（ ）述
第称
抓住事物特点
运恰说明方法
力求生动活泼
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年 级
六
学 科
语文
章(组)
五科学发现
学容
语文百花园五
学容
分 析
单元语文百花园五中编排温知新口语交际作三栏目
温知新词语辨析认识分号拓展交流阅读台四栏目词语辨析中通三种形式练学生够辨析反义词间关系通填空达积累词语目训练学生容表述具体项基功认识分号练中两项容通读句子解分号作二通句子加标点学会运分号拓展交流采交流阅读笔记方式引导学生畅谈阅读单元课文认识收获重交流课文写法特点分析鉴赏中感悟道理阅读台提供阅读材料篇说明文目扩学生阅读量激发学生热爱生活中科学热情解说明文写作方法
口语交际安排话题生活科学训练目引导学生发现生活中科学交流互动中增长知识增强科学精神时提高口头表达力交际中应力
作求（某物品）述题写篇简短说明文作讨台作容方法学生进行提示
学情分析
1．六年级学生已具备初步品词赏句感悟文章情感力学生乐接受新鲜事物求知欲较强点拨便进入积极思维状态情感易激发学生学基础学性方面存差异部分学生常课堂守者缺乏课堂学积极参惯专注学力
2．学生良学惯培养够然数学具良学惯学方面需进步加强
学目标
1够辨析正确反义词
2解分号作正确运
3围绕生活科学题进行口语交际交际程中够运实例说出感受法做条理重点认真倾听发言注意礼貌
4(某物品)述题写篇说明文文章少500字
学重难点
难点：1解分号作正确运
2围绕生活科学题进行口语交际
难点：(某物品)述题写篇说明文
学方式
方 法
情感朗读法 情境体验法 合作探究法 引导点拔法
学准备
1媒体课件
2课前布置学生预课文
学时数
四课时
学程：
第课时
天师生起学语文百花园五
（）词语辨析
1出示词语：
颓丧——快活 答应——拒绝 争先恐——踌躇前
2三组六词语出现单元课文中谁快速度课文中找出（进步强化课文容熟悉）
（1）嘲鹰眼见手美食丢掉颓丧飞走
（2）（单元课文中居然没找快活词）
（3）常常请求父亲表开时父亲答应时拒绝高兴高兴
（4）幼龟般四五月间离巢出先恐争爬海
（5）正幼龟踌躇前时嘲鹰突然飞尖嘴啄幼龟头企图拉沙滩
3读句子边读边思考组词语间什关系？
反义词：意义相反词语
4填写带点词意思相反词
（1）寂静山村（热闹喧闹）起
（2）里原片荒凉土现成（繁华）市
5写出面词意思相反词
普通——特殊特浑浊——清澈冷淡——热情
详细——简略简单丑恶——美愚蠢——聪明
6举出反义词例子？
（二）认识分号
1读读两句子说说分号作
第句中两分句写（詹天佑）设计线路时样日继夜工作两列分句间停顿分号表示第二句秋天怀念中描写双腿瘫痪脾气变暴怒常两分句写心情时表现
逗号分号复句部列分句间停顿两例句情况——分句中已逗号分句间停顿分号表示
2句子加标点符号学分号
（1）时候声朗读着书文字时候起笔书圈圈画画
（2）星期天果天气郊游果天气家里学计算机
3写出带分号句子？
（三）拓展交流
1指名读宁宁丫丫阅读笔记思考：角度写出收获？
——容中心解然科学知识领悟科学精神
2方面谈收获呢？
——懂道理感悟思维方式学学方法评价物……
3收获写
4全班交流收获
（四）布置准备口语交际容
第二课时
引入：学组课文程中仅解科学知识领悟科学精神实生活中处处科学次口语交际谈话题生活科学
二指读活动建议：选择容家进行交流？
1运科学获成功
2违背科学受挫折
三说出具体事例：
1事情起结果样？
2历件事情时什发现思考尝试？
四讲述倾听时应注意什？
五练说
六学组交流进行评价
七选出代表班发言进行评价
第三课时
阅读台：
1围绕文思考题默读全文进行思考第题答案文中画出第二题答案空白处写出
2全班交流：
特点：灰尘吸收部分阳光时反射阳光
作：削弱阳光强度变柔
特点二：容易反射光波短光吸收光波长光
作：天空呈蔚蓝色
特点三：灰尘吸湿性强
作：面万物湿漉漉调节气候形成水循环保证面生物生存
作者运假设列数字等说明方法清楚明白生动形象说明灰尘类密分关系
3说明方法运作中
二指导作：
（）选取写作材料：
学生活中接触许物品食品文具电器……想中样作介绍象呢？
（二）索取写作容：
想方面进行介绍呢？
1食品：外观成份滋味营养价值原料制作方法食方法……
2文具电器：组成外观作方法……
…………
（三）掌握表达方法：
1理解述顾名思义：述说事情关情况叙述作求物品介绍方法写述意思者
2想想写篇述时注意什？：
（1）第称写
（2）恰说明方法物品样子特点性等等方面实写具体写清楚
（3）想想发挥种述写法特点文章写生动活泼
（四）提出求期：
写完读家听听谁写清楚生动
三学生堂写作
第四课时
1采取生生互评师生评形式
2召开物品展示会：方便携带物品物品简介作作者做解说员
作 业 设 计
1誊抄作
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运恰说明方法
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