七年级学期语文教学计划
教材分析：
册教科书7单元30课中精读课文16课略读课文（标*号）14课中包括5现代文单元单元4课第单元记事第二单元写第三单元写景第四单元说第五单元童话科幻文体五单元入记叙性文体类两文言诗文单元单元5课数课文记叙性文体外名著引读汉字形体常标点符号法等三附录
第单元
（）单元设置意图介绍
单元学生升入中学学第单元学阶段学相衔接容安排叙事性记叙文便学生原基础进步理解掌握类文章
单元阅读口语交际写作求课程标准阶段目标设定注重学生思维训练语感培养强调语文学惯语文实践活动
（二）单元选文意图介绍
单元四篇课文叙事性记叙文容切合学生思想学生活实际忆读书生动回忆作者幼时少年时读书历感受十年读书验总结出读书读书读书九字真言作第篇课文唤起学生生活感受激发语文课学兴趣指导课外阅读第次文学
尝试展示文学少年热爱生活敢想敢做勇实践特性语言诙谐笔调轻松幽默读
单元四篇课文然记叙文容写作手法异详细记叙件事物感受山中避雨记叙相隔二十年相关两件事中展现物思想变化历程风筝第次文学尝试饶情趣记叙件事详略相益彰忆读书似漫谈实紧紧围绕九字真言做文章容丰富笔法样课文学生合作探究学提供利条件四篇课文序方便学生学没严格逻辑关系先易难原编排
（三）单元教学重点难点：
单元教学重点叙事性记叙文阅读写作教学中指导学生学学基础进步掌握记叙文六素学阶段学相单元课文蕴涵更加丰富文思想难度深度加强教学中更强调情感体验阅读时体味作者充溢字里行间真情实感写作时叙事中写出真情实感疑正单元教学难点教师做引导工作循循善诱激励学生充分发挥学潜
（四）关课思考练
单元设计课思考练基方面考虑
1．引导学生整体握课文容加深课文思想涵理解
2引导学生掌握阅读叙事性记叙文领理清文章脉络握叙事素
3．专门设计语言题目学生通样练理解文章语言准确生动解语言风格增强语感提高鉴赏力
4．写作方法训练：
山中避雨课中作者运较衬托手法突出音乐众化重性进揭示乐教深广意义
5．拓展阅读开放性练
（六）关口语交际写作
1．单元口语交际活动介绍提问考虑：学生刚升入中学面陌生环境陌生学需快熟悉互相解作第次口语交际活动介绍相互提问容便学生参保障活动利开展组织次活动应注意兼顾介绍提问避免搞成单纯发言
2．单元写作课文学相勾连安排记件事叙事性记叙文学生学阶段已做练次练应较高求仅六素交代清楚做中心明确详略真情实感
第二单元
（）单元设置意图介绍
单元容安排写记叙文目学生掌握叙事性记叙文基础解掌握写记叙文基求写法
（二）单元选文意图介绍
单元四篇课文写写生母养母老师科学家表现物特点写作手法四篇课文千秋：回忆母亲两弹元勋邓稼先中通典型事例表现物巷深处中肖描写感情变化线索展现物老师中侧面表现衬托手法运两弹元勋邓稼先中环境描写烘托作等等学生学鉴提供种样单元四篇课文饱含着强烈感情色彩表现亲情友情师生情爱国情例收选巷深处课体现弱势群体关怀现代文理念目培养学生关心普通关心众感情爱心学样美文学生形成积极生观正确价值观陶冶情操十分益
（三）单元教学重点难点
单元教学重点写文章阅读写作通课文教学引导学生解掌握表现物特点方法技巧：通典型事例表现物运肖描写语言动作描写展示物性格助环境描写烘托物等等单元教学学叙事性记叙文基础进行注意区分叙事性记叙文写记叙文叙事固然离开记件事记件事重表现事情身蕴涵意义写离开事里记事物作重表现物思想性格特点
（四）关课思考练
根单元课文特点紧紧围绕情感态度价值观描写物手法品味语言等方面设计思考练
1．引导学生整体握课文容基础感受真善美陶冶情操
2．指导学生学掌握课文中刻画物表现手法
3．语言训练重学生解动词景物描写心理描写中作学会准确词语
单元拓展阅读第5课第6课安排篇意引导学生根生活体验加深理解培养学生健康心理十分必
（五）关口语交际写作综合性学
1．单元口语交际安排采访课老师切实做准备工作事先关课老师沟通求老师帮助活动具体安排应放手学生做实践中加强合作增长干
2．单元写作安排写学生认识写关键写出物特点写出物特点选取表现特点事仅写出物做什写出做引导学生鉴运已学表现手法写作实践中化知识力
3．单元综合性学活动意学生学会利图书馆查找资料探究学
基础活动前教师简介绍点图书馆关知识宜太重学生实践中学实践中
第三单元
（）单元设置意图介绍
单元写景记叙文容四篇课文描写季节景物情景交融美胜收阅读样美文激发学生热爱然热爱生活感情培养学生健康高雅审美情趣时学生中学观察事物方法学会形象生动描写景物抒发感情
（二）单元选文意图介绍
单元选四篇课文传诵十年名家名篇春济南冬天现代作家写新作竹林深处家外国文学师佳作节选树林草原作品描写特定区中特定季节景色春描绘江南春季美景济南冬天描写济南冬季特魅力描写特定季节中特定区景物竹林深处家展现春季里江南竹乡美丽富饶树林草原夏天里俄罗斯乡间风光艺术华美色彩绚丽水粉画春树林草原质朴似韵味十足水墨画济南冬天风格异文章学生提供丰富彩鉴赏样培养学生元审美意识作品运种修辞手法学生培养语感丰富语言表达提供鉴
（三）单元教学重点难点
单元教学重点引导学生学会阅读欣赏写景散文解学写景基方法年
龄阅历原学生学写景散文感困难尤文章描写陌生景物更会感难理解首先学生坚定信心相信够读懂次学生明白直接验间接验关系明白文学认识然认识社会认识生重性教学中充分调动学生兴趣启发学生通丰富联想想象感受课文表现然美体验作者然热爱情欣赏写景散文联想想象十分重果学生真正展开联想想象翅膀定会收获
（四）关课思考练
根单元课文写景散文特点课思考练题基设计思路：利学生欣赏写景散文中受美感教育提高文学鉴赏力
1．解掌握写景文章表现手法
2．提高审美力陶冶情操
3．语言题语法修辞知识融练中更便学生理解掌握化知识力
4．朗读练提倡性化朗读
5．较阅读训练
（五）关口语交际写作综合性学
1．单元口语交际说家乡容紧扣单元学容介绍景物（包括然景物文景观）方式讲锻炼口语表达力辅众补充提问达交际目
2单元写作描写景物
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教材分析：
册教科书7单元30课中精读课文16课略读课文（标*号）14课中包括5现代文单元单元4课第单元记事第二单元写第三单元写景第四单元说第五单元童话科幻文体五单元入记叙性文体类两文言诗文单元单元5课数课文记叙性文体外名著引读汉字形体常标点符号法等三附录
第单元
（）单元设置意图介绍
单元学生升入中学学第单元学阶段学相衔接容安排叙事性记叙文便学生原基础进步理解掌握类文章
单元阅读口语交际写作求课程标准阶段目标设定注重学生思维训练语感培养强调语文学惯语文实践活动
（二）单元选文意图介绍
单元四篇课文叙事性记叙文容切合学生思想学生活实际忆读书生动回忆作者幼时少年时读书历感受十年读书验总结出读书读书读书九字真言作第篇课文唤起学生生活感受激发语文课学兴趣指导课外阅读第次文学
尝试展示文学少年热爱生活敢想敢做勇实践特性语言诙谐笔调轻松幽默读
单元四篇课文然记叙文容写作手法异详细记叙件事物感受山中避雨记叙相隔二十年相关两件事中展现物思想变化历程风筝第次文学尝试饶情趣记叙件事详略相益彰忆读书似漫谈实紧紧围绕九字真言做文章容丰富笔法样课文学生合作探究学提供利条件四篇课文序方便学生学没严格逻辑关系先易难原编排
（三）单元教学重点难点：
单元教学重点叙事性记叙文阅读写作教学中指导学生学学基础进步掌握记叙文六素学阶段学相单元课文蕴涵更加丰富文思想难度深度加强教学中更强调情感体验阅读时体味作者充溢字里行间真情实感写作时叙事中写出真情实感疑正单元教学难点教师做引导工作循循善诱激励学生充分发挥学潜
（四）关课思考练
单元设计课思考练基方面考虑
1．引导学生整体握课文容加深课文思想涵理解
2引导学生掌握阅读叙事性记叙文领理清文章脉络握叙事素
3．专门设计语言题目学生通样练理解文章语言准确生动解语言风格增强语感提高鉴赏力
4．写作方法训练：
山中避雨课中作者运较衬托手法突出音乐众化重性进揭示乐教深广意义
5．拓展阅读开放性练
（六）关口语交际写作
1．单元口语交际活动介绍提问考虑：学生刚升入中学面陌生环境陌生学需快熟悉互相解作第次口语交际活动介绍相互提问容便学生参保障活动利开展组织次活动应注意兼顾介绍提问避免搞成单纯发言
2．单元写作课文学相勾连安排记件事叙事性记叙文学生学阶段已做练次练应较高求仅六素交代清楚做中心明确详略真情实感
第二单元
（）单元设置意图介绍
单元容安排写记叙文目学生掌握叙事性记叙文基础解掌握写记叙文基求写法
（二）单元选文意图介绍
单元四篇课文写写生母养母老师科学家表现物特点写作手法四篇课文千秋：回忆母亲两弹元勋邓稼先中通典型事例表现物巷深处中肖描写感情变化线索展现物老师中侧面表现衬托手法运两弹元勋邓稼先中环境描写烘托作等等学生学鉴提供种样单元四篇课文饱含着强烈感情色彩表现亲情友情师生情爱国情例收选巷深处课体现弱势群体关怀现代文理念目培养学生关心普通关心众感情爱心学样美文学生形成积极生观正确价值观陶冶情操十分益
（三）单元教学重点难点
单元教学重点写文章阅读写作通课文教学引导学生解掌握表现物特点方法技巧：通典型事例表现物运肖描写语言动作描写展示物性格助环境描写烘托物等等单元教学学叙事性记叙文基础进行注意区分叙事性记叙文写记叙文叙事固然离开记件事记件事重表现事情身蕴涵意义写离开事里记事物作重表现物思想性格特点
（四）关课思考练
根单元课文特点紧紧围绕情感态度价值观描写物手法品味语言等方面设计思考练
1．引导学生整体握课文容基础感受真善美陶冶情操
2．指导学生学掌握课文中刻画物表现手法
3．语言训练重学生解动词景物描写心理描写中作学会准确词语
单元拓展阅读第5课第6课安排篇意引导学生根生活体验加深理解培养学生健康心理十分必
（五）关口语交际写作综合性学
1．单元口语交际安排采访课老师切实做准备工作事先关课老师沟通求老师帮助活动具体安排应放手学生做实践中加强合作增长干
2．单元写作安排写学生认识写关键写出物特点写出物特点选取表现特点事仅写出物做什写出做引导学生鉴运已学表现手法写作实践中化知识力
3．单元综合性学活动意学生学会利图书馆查找资料探究学
基础活动前教师简介绍点图书馆关知识宜太重学生实践中学实践中
第三单元
（）单元设置意图介绍
单元写景记叙文容四篇课文描写季节景物情景交融美胜收阅读样美文激发学生热爱然热爱生活感情培养学生健康高雅审美情趣时学生中学观察事物方法学会形象生动描写景物抒发感情
（二）单元选文意图介绍
单元选四篇课文传诵十年名家名篇春济南冬天现代作家写新作竹林深处家外国文学师佳作节选树林草原作品描写特定区中特定季节景色春描绘江南春季美景济南冬天描写济南冬季特魅力描写特定季节中特定区景物竹林深处家展现春季里江南竹乡美丽富饶树林草原夏天里俄罗斯乡间风光艺术华美色彩绚丽水粉画春树林草原质朴似韵味十足水墨画济南冬天风格异文章学生提供丰富彩鉴赏样培养学生元审美意识作品运种修辞手法学生培养语感丰富语言表达提供鉴
（三）单元教学重点难点
单元教学重点引导学生学会阅读欣赏写景散文解学写景基方法年
龄阅历原学生学写景散文感困难尤文章描写陌生景物更会感难理解首先学生坚定信心相信够读懂次学生明白直接验间接验关系明白文学认识然认识社会认识生重性教学中充分调动学生兴趣启发学生通丰富联想想象感受课文表现然美体验作者然热爱情欣赏写景散文联想想象十分重果学生真正展开联想想象翅膀定会收获
（四）关课思考练
根单元课文写景散文特点课思考练题基设计思路：利学生欣赏写景散文中受美感教育提高文学鉴赏力
1．解掌握写景文章表现手法
2．提高审美力陶冶情操
3．语言题语法修辞知识融练中更便学生理解掌握化知识力
4．朗读练提倡性化朗读
5．较阅读训练
（五）关口语交际写作综合性学
1．单元口语交际说家乡容紧扣单元学容介绍景物（包括然景物文景观）方式讲锻炼口语表达力辅众补充提问达交际目
2单元写作描写景物
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