七年级语文教学计划
书单元布局改变文体安排单元形式教材符合新课程强调语文文体知识求更加注重学生文体验单元安排：
第单元 生命体验
第二单元 然二 理想信念
第三单元 然 然美景
第四单元 然二 科学世界
第五单元 社会 家庭亲情
第六单元 社会二 想象世界
教课书特点：
第构建新教科书体系书力图构建语文综合实践体系(类生命格性生等)社会（社区群体家庭民族国家等）然(然环境生态等)三板块组织教材板块分干单元(题)单元包括阅读写作口语交际综合性学两部分采种编排体系注重教材实践性始终语文学置实践活动中突出教材综合性减少头绪突出重点阅读写作口语交际综合性学整合起语文基功培养性发展格养成整合起
第二致力全面提高学生语文素养环节设计兼顾知识力程方法情感
态度价值观三方面力图提高学生正确理解运祖国语言文字力养成良语文学惯时丰富学生文素养培养社会责感创新精神教科书容强调工具性文性统培养扎实语文基功开发潜力创新力统
第三积极倡导合作探究语文学方式注重培养学生创新精神容设计注重激发学生体意识进取精神充分关注学生体差异学需求学生提供发展空间阅读部分选文练提示尊重学生阅读性独立性引导学生阅读程中发现建构文意义鼓励学生阅读容做出性理解学生阅读中仅仅获信息汲取知识发现充实写作口语交际部分注意引导学生表达真情实感展示独特性学生学写作口语交际成健康生重开端尤综合性学部分突出性学生行设计组织活动选择确定活动容方式突出合作性特注重探索研究程培养创新精神
第四遵循语文教育规律突出学生语文实践活动学生实践申学语文套教科书力图学生学程变成读写听说断实践程语文实践中受熏陶感染程
第五力求建立开放弹性富活力教科书体系教材体现课外校外结合教科书课走课外
出教材选文文质兼美难易适度符合学生阅读心理适合学生学
三教学目标
新课程教材教学目标教材教学目标学生语文学目标教材例子重学生情感体验
1掌握初()阶段求掌握生字词音义学会运
2学册书课文完成学期教学务
3培养学生良语文学惯掌握常学方法
4培养学生语文朗读力感情朗读课文培养学生语文语感基础
5量阅读课程标准求课外读物增加阅读量
6指导学生理解课文中文战题含义丰富思想感情
7培养学生良语文素养语文学中贯穿情感教育道德教育
四教学措施
首先注意教学目标整合性传统目标设计重结轻程重认知轻情感重智变化轻心理体验新课程强调知识技程方法情感态度价值观三纬度机结合
次注意教学容开放性语文课单转综合面转立体封闭转开放激发学生学课文浓厚兴趣拓展学生视野加深课文理解
第三注意教学方式互动性实现少民等单传输师生谐民等互动转变师生互教互学彼形成学体
第四注意教学程活动性包办讲解提问转化设计成学生种活动仅学生读读写写说说画画唱唱演演做做……通学生活动学生掌握知识融会贯通烂熟心
第五注意教学手段样性应引进种信息化教学手段学生单枯燥学中解脱出领略课堂里精彩世界增强语文课吸引力加速学生盛知程促进认知深化
第六注意教学组织形式灵活性课堂教学中想方设法组织学生运 合作探究等灵活样学方式
第七注重教学评价元性改变刀切评价机制实行全面评价学生语文素养
语文教学标点词语句子开始构建更新学生言语世界时构建更新学生文世界
教 学 进 度 表
第周 开学工作（3）
山边 （3）
第二周 走步走步（3）
生命 生命（2）
第三周 紫藤萝瀑布（2）
童趣（3）
综合性活动：（1）
第四周 综合性活动：（2）
理想（2）
行道树（2）
第五周 第次真（2）
生寓言（2）
信念（2）
第六周 语十（3）
综合性活动：漫游语文世界（4）
第七周 春（3）
济南冬天（3）
第八周 山中访友（2）
秋天（2）
古代诗歌五首（1）
第九周 古代诗歌五首（3）
综合性活动：感受然（3）
第十周 综合性活动：感受然（1）
期中考试
第十周 化石吟（2）
云识天气（2）
绿色蝈蝈（2）
第十二周 月亮足迹（2）
山市（3）
第十三周 风筝（2）
散步（2）
诗两首（2）
第十四周 世说新语两（3）
综合性活动：爱家（3）
第十五周 综合性活动：爱家（2）
羚羊木雕（3）
第十六周 皇帝新装（3）
诗两首（3）
第十七周 女娲造（2）
盲孩子影子（3）
第十八周 元旦放假
第十九周 寓言四（3）
综合性活动：追寻类起源（4）
第二十周 期末考试
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书单元布局改变文体安排单元形式教材符合新课程强调语文文体知识求更加注重学生文体验单元安排：
第单元 生命体验
第二单元 然二 理想信念
第三单元 然 然美景
第四单元 然二 科学世界
第五单元 社会 家庭亲情
第六单元 社会二 想象世界
教课书特点：
第构建新教科书体系书力图构建语文综合实践体系(类生命格性生等)社会（社区群体家庭民族国家等）然(然环境生态等)三板块组织教材板块分干单元(题)单元包括阅读写作口语交际综合性学两部分采种编排体系注重教材实践性始终语文学置实践活动中突出教材综合性减少头绪突出重点阅读写作口语交际综合性学整合起语文基功培养性发展格养成整合起
第二致力全面提高学生语文素养环节设计兼顾知识力程方法情感
态度价值观三方面力图提高学生正确理解运祖国语言文字力养成良语文学惯时丰富学生文素养培养社会责感创新精神教科书容强调工具性文性统培养扎实语文基功开发潜力创新力统
第三积极倡导合作探究语文学方式注重培养学生创新精神容设计注重激发学生体意识进取精神充分关注学生体差异学需求学生提供发展空间阅读部分选文练提示尊重学生阅读性独立性引导学生阅读程中发现建构文意义鼓励学生阅读容做出性理解学生阅读中仅仅获信息汲取知识发现充实写作口语交际部分注意引导学生表达真情实感展示独特性学生学写作口语交际成健康生重开端尤综合性学部分突出性学生行设计组织活动选择确定活动容方式突出合作性特注重探索研究程培养创新精神
第四遵循语文教育规律突出学生语文实践活动学生实践申学语文套教科书力图学生学程变成读写听说断实践程语文实践中受熏陶感染程
第五力求建立开放弹性富活力教科书体系教材体现课外校外结合教科书课走课外
出教材选文文质兼美难易适度符合学生阅读心理适合学生学
三教学目标
新课程教材教学目标教材教学目标学生语文学目标教材例子重学生情感体验
1掌握初()阶段求掌握生字词音义学会运
2学册书课文完成学期教学务
3培养学生良语文学惯掌握常学方法
4培养学生语文朗读力感情朗读课文培养学生语文语感基础
5量阅读课程标准求课外读物增加阅读量
6指导学生理解课文中文战题含义丰富思想感情
7培养学生良语文素养语文学中贯穿情感教育道德教育
四教学措施
首先注意教学目标整合性传统目标设计重结轻程重认知轻情感重智变化轻心理体验新课程强调知识技程方法情感态度价值观三纬度机结合
次注意教学容开放性语文课单转综合面转立体封闭转开放激发学生学课文浓厚兴趣拓展学生视野加深课文理解
第三注意教学方式互动性实现少民等单传输师生谐民等互动转变师生互教互学彼形成学体
第四注意教学程活动性包办讲解提问转化设计成学生种活动仅学生读读写写说说画画唱唱演演做做……通学生活动学生掌握知识融会贯通烂熟心
第五注意教学手段样性应引进种信息化教学手段学生单枯燥学中解脱出领略课堂里精彩世界增强语文课吸引力加速学生盛知程促进认知深化
第六注意教学组织形式灵活性课堂教学中想方设法组织学生运 合作探究等灵活样学方式
第七注重教学评价元性改变刀切评价机制实行全面评价学生语文素养
语文教学标点词语句子开始构建更新学生言语世界时构建更新学生文世界
教 学 进 度 表
第周 开学工作（3）
山边 （3）
第二周 走步走步（3）
生命 生命（2）
第三周 紫藤萝瀑布（2）
童趣（3）
综合性活动：（1）
第四周 综合性活动：（2）
理想（2）
行道树（2）
第五周 第次真（2）
生寓言（2）
信念（2）
第六周 语十（3）
综合性活动：漫游语文世界（4）
第七周 春（3）
济南冬天（3）
第八周 山中访友（2）
秋天（2）
古代诗歌五首（1）
第九周 古代诗歌五首（3）
综合性活动：感受然（3）
第十周 综合性活动：感受然（1）
期中考试
第十周 化石吟（2）
云识天气（2）
绿色蝈蝈（2）
第十二周 月亮足迹（2）
山市（3）
第十三周 风筝（2）
散步（2）
诗两首（2）
第十四周 世说新语两（3）
综合性活动：爱家（3）
第十五周 综合性活动：爱家（2）
羚羊木雕（3）
第十六周 皇帝新装（3）
诗两首（3）
第十七周 女娲造（2）
盲孩子影子（3）
第十八周 元旦放假
第十九周 寓言四（3）
综合性活动：追寻类起源（4）
第二十周 期末考试
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