2015年学课堂教学专题研究月活动方案
指导思想
教学工作学校中心工作教学质量学校生存发展生命线通次课堂教学研究月活动进步加强课堂教学研究实践加强新课程理念学新教育理念应课堂教学中达2落实落实课堂训练提高课堂教学效益落实程理促进教师专业发展提高学校教育教学质量
二研究目
1．通课堂教学实践研究教师课堂教学行研究落实三维目标提高课堂教学质量
2．通年级组说课听课评课教研组示范探索校组研训模式落实课堂训练提高课堂教学效益落实程理促进教师专业发展
3．通开放课堂提高课堂教学透明度
三研究重点
1．研究课堂教学行：教学环节设计提问（渡）设计问题预设资源捕捉课堂训练等
2．研究落实三维目标：知识技程方法情感态度价值观
四组织领导
教导处策划学科分教研组长组织全体教师参
活动领导组：
组长：弥玺
副组长：郝建
组员：刘春年贾军会李斯贤
蔡风铃张燕燕史春英
徐 林杨淑丽昔红梅
五活动安排具体求
次教学月分四阶段：
准备阶段实践阶段展示交流总结表彰
第阶段：准备阶段 4月7日――4月10日（第七周）
1．安排次活动
2．召开年级组会议说课
第二阶段：实践阶段4月12日――4月25日（八九周）
1．酝酿研究课题容年级组研究题容确定针教育教学中薄弱环节年级组学科讲节课活动容结合新教师成长需求结合教研组课题研究整合元素形成模块式结构式研究容
2．教师写出份翔实教学案例
3．组磨课教师体备课基础年级组开展集体说课备课活动丰富完善课前预设教学环节设计教学目标落实相匹配便听课
4．听课评课听课注重教师语言学生提问回应注重学生学程方法获取注重教师课堂生成资源捕捉回应注重教学程中教师机智创新注重课堂教学训练落实情况注重教学效果测评评课注重解剖教学中亮点存问题注重教师语言素养课堂情感注重课反思重建
5．推展示课年级组推荐节展示课展示教研组研究题研究程研究成果
第三阶段：展示交流4月26日――4月30日（第十周）
1． 展示准备教研组展示课进行集体备课教学研讨
2．展示交流
（1）课前组长进行教研组研究题研究程展示课教学设想预期目标陈述
（2）执教老师进行教学展示
（3）评集体评议
3．评课
（1）教研组长执教教师写出翔实教学设计教案教学反思
（2）评课求做三点：找亮点发现疑点献金点
第四阶段：总结表彰5月
1．活动总结教师教研组长学校分层总结教师结合次活动选择某专题（：课堂教学行教学目标落实教学研究题教师语言艺术校研训教师专业成长等）撰写篇文案例教研组长结合次活动撰写教学研究教师成长心体会组教研设想
2．评选表彰次活动设奖项：
合作进奖（年级组）
教学手奖（展示课老师）
优秀案例奖（优案例获者）
五活动求
1年级组长切实负起责结合具体情况确定年级学科讲容安排教师授课时间评课时间
2保级领导时位做环节指导落实工作
3年级组课听课求全体教师参加结合评课评出确实代表组水课堂教学参校级教学手评选
4年级组推荐课终评选结果纳入年级组长期末量化考核中
5避免活动教学常规突听课均安排天早求组学科教全部参
6课堂教学评选课堂训练落实情况作标准课听课教师采取定方法进行检测
7全体教师高度重视项活动落实校级示范课学校授予校级教学手称号予奖励作级课堂教学参赛选记入学校档案
XX4
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教学工作学校中心工作教学质量学校生存发展生命线通次课堂教学研究月活动进步加强课堂教学研究实践加强新课程理念学新教育理念应课堂教学中达2落实落实课堂训练提高课堂教学效益落实程理促进教师专业发展提高学校教育教学质量
二研究目
1．通课堂教学实践研究教师课堂教学行研究落实三维目标提高课堂教学质量
2．通年级组说课听课评课教研组示范探索校组研训模式落实课堂训练提高课堂教学效益落实程理促进教师专业发展
3．通开放课堂提高课堂教学透明度
三研究重点
1．研究课堂教学行：教学环节设计提问（渡）设计问题预设资源捕捉课堂训练等
2．研究落实三维目标：知识技程方法情感态度价值观
四组织领导
教导处策划学科分教研组长组织全体教师参
活动领导组：
组长：弥玺
副组长：郝建
组员：刘春年贾军会李斯贤
蔡风铃张燕燕史春英
徐 林杨淑丽昔红梅
五活动安排具体求
次教学月分四阶段：
准备阶段实践阶段展示交流总结表彰
第阶段：准备阶段 4月7日――4月10日（第七周）
1．安排次活动
2．召开年级组会议说课
第二阶段：实践阶段4月12日――4月25日（八九周）
1．酝酿研究课题容年级组研究题容确定针教育教学中薄弱环节年级组学科讲节课活动容结合新教师成长需求结合教研组课题研究整合元素形成模块式结构式研究容
2．教师写出份翔实教学案例
3．组磨课教师体备课基础年级组开展集体说课备课活动丰富完善课前预设教学环节设计教学目标落实相匹配便听课
4．听课评课听课注重教师语言学生提问回应注重学生学程方法获取注重教师课堂生成资源捕捉回应注重教学程中教师机智创新注重课堂教学训练落实情况注重教学效果测评评课注重解剖教学中亮点存问题注重教师语言素养课堂情感注重课反思重建
5．推展示课年级组推荐节展示课展示教研组研究题研究程研究成果
第三阶段：展示交流4月26日――4月30日（第十周）
1． 展示准备教研组展示课进行集体备课教学研讨
2．展示交流
（1）课前组长进行教研组研究题研究程展示课教学设想预期目标陈述
（2）执教老师进行教学展示
（3）评集体评议
3．评课
（1）教研组长执教教师写出翔实教学设计教案教学反思
（2）评课求做三点：找亮点发现疑点献金点
第四阶段：总结表彰5月
1．活动总结教师教研组长学校分层总结教师结合次活动选择某专题（：课堂教学行教学目标落实教学研究题教师语言艺术校研训教师专业成长等）撰写篇文案例教研组长结合次活动撰写教学研究教师成长心体会组教研设想
2．评选表彰次活动设奖项：
合作进奖（年级组）
教学手奖（展示课老师）
优秀案例奖（优案例获者）
五活动求
1年级组长切实负起责结合具体情况确定年级学科讲容安排教师授课时间评课时间
2保级领导时位做环节指导落实工作
3年级组课听课求全体教师参加结合评课评出确实代表组水课堂教学参校级教学手评选
4年级组推荐课终评选结果纳入年级组长期末量化考核中
5避免活动教学常规突听课均安排天早求组学科教全部参
6课堂教学评选课堂训练落实情况作标准课听课教师采取定方法进行检测
7全体教师高度重视项活动落实校级示范课学校授予校级教学手称号予奖励作级课堂教学参赛选记入学校档案
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