中学创建21世纪新型学校规划
第部分：现状分析
××中学46年历史普通完全中学学校求实创新校风先命名海市中学生日常行规范示范学校海市德育先进集体海市军民建先进集体海市拥军优属模范单位海市中学社会实践先进单位海市加强初中教育先进单位海市体锻达标先进学校闵行区文明单位闵行区科技特色学校闵行区绿色学校
作老学校存着少发展中问题表现校园建筑风格够致师资队伍参差齐行政员学科结构够合理社区环境属城乡结合部
1999年9月校开始新基础教育实验成新基础教育实验学校新基础教育实验已校初中语文数学英语等学科取显著成效师资培训班级理行政理等方面相应进展校新基础教育实验组获区先进称号获区成果应等奖等奖项全国性刊物中学教师培训教育发展研究等发表新基础教育容文
叶澜教授说：新基础教育理念制度化部分新基础教育实验学校找亮点找现亮点亮点更亮二找亮点学校断扩亮点感年年亮起××中学味道
21世纪新型学校创建构想：先进理念指导理目标格塑造抓手文氛围基调信息技术台家庭社区拓展师资建设
线教育科研支撑 创建策：发扬传统正视现实弘扬校风求实创新拓展亮点整体推进
第二部分：创建规划
．创建目标
实施新基础理土化程中必须始终握实践重点包括课堂班级学校
（）课堂――洋溢生命活力
张扬性鼓励元提倡兼容追求谐
（二）班级――充满成长气息
1．凝聚力：具理力干部队伍学生动寻找班级服务岗位
2．创造力：超越超越超越昨天
3．进心：切实行动态发展班级目标学生实现目标努力
4．责心：学生言行班集体负责负责
5．时间观：珍惜时间珍爱生命
6．效率观：讲究方法提高效率
7．宽容度：严律宽
8．成熟度：善反思调整策
（三）学校――焕发勃勃生机
创设等民开放创新现代学校环境学校基活动场利师生生存发展学生喜欢学校解决学生厌学问题师生创设动发展生存环境
家庭社区拓展教育教学局限学校完善家长学校新生家庭访问制学校家庭联络手册社区服务学生教育教学辅助基开发等新基础教育理念通学生渗透家庭社区学生仅仅学校新基础教育理念家庭社区体验应推广新基础教育理念
二．理指导
产生世纪交叶澜教授新基础教育理系统具前瞻性教育理鲜明特点理先行理联系实际成事成
创建21世纪新型学校必须理先行意识新基础教育理土化首先理化防止理窄化泛化
（）凸现核――三新
新基础教育理核心三观十性理念塑造新目标三z培养模式创建新型学校命断加强新教育理念（三观十性）新培养目标（新形象）新培养模式理解转化觉教育行
（二）动态整合――创造
新基础理新体现理核体现开放性兼容性需创造性加动态整合
1．时代精神作观（呼唤新形象）
2．生命哲学底蕴（动整体终身）
3．信息技术台（扩充容量综合渗透）
4．事理研究特征（研究性教学）
三．创建策
新基础教育关注焦点：关心尊重改变完善……提出：性化教学文化氛围化理
（）性化教学
终身教育体系开放化学意味着升学生活质量生命质量提升种众化教育体现生活世界回关注生活世界知识世界沟通
提出课堂教学性化理解性化教学师生间效互动促进师生生命活力涌动保证学生生命质量学校生活质量提升
1．师生互动
教师愉快教学生愉快学间互相促进
教师研究性教学生研究性学间互相促进
2．生生互动
位学生独立思考生生间智慧碰撞
位学生动发展生生间优势互补
3．互动
独特感受解读独特文
独特方法解决独特问题
三种互动层～机互动互动基础生生互动关键师生提高
（二）文化氛围
加强校风班风学风教风建设倡导进取精神研究精神文精神追求：求真善爱美乐观校园文化容：
1．关注命运尊重价值崇尚独立格
2．重视德性修养注重心感受具反思力
3．挑战怕挫折动发展实现
4．具审美眼光谐追求完美
5．崇尚科学精神培养丰富想象胆猜测元思考
6．乐观豁达度倡导类意识球意识宇宙意识
校园硬环境建设：包括校园立体绿化设计环保宣传金鱼观赏爱国义长廊学生成长展示廊科技宣传画廊班级文化建设等等
信息技术台建设现代化教室媒体电脑实物投影等设备进教室探索网络环境
两种学模式拾荒式搜索网络台探究式学助信息网外部世界引入学校拓展学生视野
（三）化理
新基础理关注动发展离开体意识思议
办学理念学生学生发展学生动发展精英式关注少数出色学生转换学生关爱
开展发展评价唤醒师生体意识焕发师生生命活力：
教师发展评价――追求更新学生发展评价――追求超越行政发展评价――追求拓展努力做：激励师生动发展动机创设师生动发展空间形成师生动发展机制 突出两关注：关注教师更新关注学生成长需
关注教师更新加强师资培工程
期教师够做系统深入研究创新力提升风格特色形成整教育教学质量稳步提高觉进行更新
教育现代化项系统工程具素动态化等特点种素中现代化高质量师资队伍十分重素办流教育校年直师资队伍建设作办流教育切入口新型学校中特教师骨干群体培养工作列重头戏师资建设支撑
新型学校中师资建设：转变观念前提学生位标尺听课评课杠杆课题研讨载体
(1)转变观念前提定位默默奉献甘梯’学生未创造服务转变认识教师劳动价值创造精神生命质劳动身含着丰富创造努力学新基础教育理实现教书匠教育家转变
（2）学生位标尺学生构成教育活动复合体代缺少部份关注学生教育活动动参着力教育程中学生动性培养发展教育作知识记忆技技巧熟练程适应学生时代潮流学生差分级标准忽视恰恰教育中重学生潜性发现开发恰恰教育武真正舞台
（3）听课评课杠杆新型学校评课观特点：1新基础教育三层理念（教育价值观学生观活动观）评课标准2学会评价评课具体尺度：学会课堂教学整体细节间关系理性思考学会运发展观点评价客观事实作出判断够提出科学理着眼现样着眼发展先进教育理念体现先进教育行
（4）课题研讨载体根新基础教育理基观点结合教育教学实践中热点难点问题确定开展深化课题研究确立课题必须认真学新基础教育理熟悉新基础教育三观十性课题确立必须制定相应学计划实践安排研究方案完成案程中加深新基础教育先进性解理解课题研究参新基础教育实验种效验证
关注学生成长需开展学生成长系列活动
关注学生成长需学生动健康发展叶澜教授新基础教育理核心容
学生成长活动系列设计提供框架留师生极创造空间新基础教育实践断创生实践富生产力实践联系年级班级实际断细化具体化
设计三方面：关注成长题教育增加学生实践体验阅读成长系列书籍增加学生理性认识记录成长事培养反思力便成长轨迹
三种活动形式互相交题教育阅读书籍丰富成长事容成长喜悦困惑督促读书题教育变姿彩
四．推进步骤
（）加强宏观策划
学校理宏观策划新基础教育理念转化先进教育行重保证创建21世纪新型学校――××中学三年规划蓝实施新基础理土化程中始终握实践重点集中课堂班级学校发展目标性化教学文化氛围化理落实学期工作重点中
助中期评估东风发挥评估指标导作新基础教育研究深发展
（二）加强中观调控
（1）机渗透
实验作额外务新基础教育理念渗透日常教育教学工作层面滴水穿石精神搞新基础教育研究年两次教育教学研讨会围绕该题开展学校教育活动机渗透题
（2）重心移
实验推进程中校长意志没转化基层实际行动然济事终落实班级节课班年级组长科教师
备课组教研组等等落实重点教研组言推广学科年级组言推广年级加强组长培训
（3）增强第责意识
校长第责级层行政班年级组长教研组长科教师相应第责新基础教育理念断化转化教师觉行动
（4）形成骨干教师队伍
搞新基础实验贵时水滴穿工夫甑践证明常飕条件参加实验教师摸索出条符合校甑际成功路促成新基础实验土化钜加强师资培培课时化加保訾
（三）加强微观剖析
新基础教育理念抓事抓事抓点子实教育事然事巨细样样校长抓范例解剖麻雀三年中抓少样事校长信箱开通认真读学生封信学生更沟通学生报信态度话说提出学生教师办公室
学生教师起坐开始老师认题做慢慢体会实际时时提醒教师学生建立等师生关系似事实立足点切学生动发展
类似问题需剖析反思例：
进步加强新基础教育理学断化程中改变教育行实验学科进步扩抓教研组长队伍教师实验队伍加辐射力度发扬滴水穿石精神运新基础教育理培训教师已取成绩验进步深入发展开展研究性学新基础教育理念相结合信息科技教育注意重视动精神发挥等等
着高质量整体加速推进新基础教育创建21世纪新型学校精神努力新基础教育研究走约定目标终点创建21世纪新型学校研究层面巩固班级层面改革研究成果基础深入学校层面改革研究研究责实验教师转学校校长建立层次第责制度学校办学水达新阶段
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
第部分：现状分析
××中学46年历史普通完全中学学校求实创新校风先命名海市中学生日常行规范示范学校海市德育先进集体海市军民建先进集体海市拥军优属模范单位海市中学社会实践先进单位海市加强初中教育先进单位海市体锻达标先进学校闵行区文明单位闵行区科技特色学校闵行区绿色学校
作老学校存着少发展中问题表现校园建筑风格够致师资队伍参差齐行政员学科结构够合理社区环境属城乡结合部
1999年9月校开始新基础教育实验成新基础教育实验学校新基础教育实验已校初中语文数学英语等学科取显著成效师资培训班级理行政理等方面相应进展校新基础教育实验组获区先进称号获区成果应等奖等奖项全国性刊物中学教师培训教育发展研究等发表新基础教育容文
叶澜教授说：新基础教育理念制度化部分新基础教育实验学校找亮点找现亮点亮点更亮二找亮点学校断扩亮点感年年亮起××中学味道
21世纪新型学校创建构想：先进理念指导理目标格塑造抓手文氛围基调信息技术台家庭社区拓展师资建设
线教育科研支撑 创建策：发扬传统正视现实弘扬校风求实创新拓展亮点整体推进
第二部分：创建规划
．创建目标
实施新基础理土化程中必须始终握实践重点包括课堂班级学校
（）课堂――洋溢生命活力
张扬性鼓励元提倡兼容追求谐
（二）班级――充满成长气息
1．凝聚力：具理力干部队伍学生动寻找班级服务岗位
2．创造力：超越超越超越昨天
3．进心：切实行动态发展班级目标学生实现目标努力
4．责心：学生言行班集体负责负责
5．时间观：珍惜时间珍爱生命
6．效率观：讲究方法提高效率
7．宽容度：严律宽
8．成熟度：善反思调整策
（三）学校――焕发勃勃生机
创设等民开放创新现代学校环境学校基活动场利师生生存发展学生喜欢学校解决学生厌学问题师生创设动发展生存环境
家庭社区拓展教育教学局限学校完善家长学校新生家庭访问制学校家庭联络手册社区服务学生教育教学辅助基开发等新基础教育理念通学生渗透家庭社区学生仅仅学校新基础教育理念家庭社区体验应推广新基础教育理念
二．理指导
产生世纪交叶澜教授新基础教育理系统具前瞻性教育理鲜明特点理先行理联系实际成事成
创建21世纪新型学校必须理先行意识新基础教育理土化首先理化防止理窄化泛化
（）凸现核――三新
新基础教育理核心三观十性理念塑造新目标三z培养模式创建新型学校命断加强新教育理念（三观十性）新培养目标（新形象）新培养模式理解转化觉教育行
（二）动态整合――创造
新基础理新体现理核体现开放性兼容性需创造性加动态整合
1．时代精神作观（呼唤新形象）
2．生命哲学底蕴（动整体终身）
3．信息技术台（扩充容量综合渗透）
4．事理研究特征（研究性教学）
三．创建策
新基础教育关注焦点：关心尊重改变完善……提出：性化教学文化氛围化理
（）性化教学
终身教育体系开放化学意味着升学生活质量生命质量提升种众化教育体现生活世界回关注生活世界知识世界沟通
提出课堂教学性化理解性化教学师生间效互动促进师生生命活力涌动保证学生生命质量学校生活质量提升
1．师生互动
教师愉快教学生愉快学间互相促进
教师研究性教学生研究性学间互相促进
2．生生互动
位学生独立思考生生间智慧碰撞
位学生动发展生生间优势互补
3．互动
独特感受解读独特文
独特方法解决独特问题
三种互动层～机互动互动基础生生互动关键师生提高
（二）文化氛围
加强校风班风学风教风建设倡导进取精神研究精神文精神追求：求真善爱美乐观校园文化容：
1．关注命运尊重价值崇尚独立格
2．重视德性修养注重心感受具反思力
3．挑战怕挫折动发展实现
4．具审美眼光谐追求完美
5．崇尚科学精神培养丰富想象胆猜测元思考
6．乐观豁达度倡导类意识球意识宇宙意识
校园硬环境建设：包括校园立体绿化设计环保宣传金鱼观赏爱国义长廊学生成长展示廊科技宣传画廊班级文化建设等等
信息技术台建设现代化教室媒体电脑实物投影等设备进教室探索网络环境
两种学模式拾荒式搜索网络台探究式学助信息网外部世界引入学校拓展学生视野
（三）化理
新基础理关注动发展离开体意识思议
办学理念学生学生发展学生动发展精英式关注少数出色学生转换学生关爱
开展发展评价唤醒师生体意识焕发师生生命活力：
教师发展评价――追求更新学生发展评价――追求超越行政发展评价――追求拓展努力做：激励师生动发展动机创设师生动发展空间形成师生动发展机制 突出两关注：关注教师更新关注学生成长需
关注教师更新加强师资培工程
期教师够做系统深入研究创新力提升风格特色形成整教育教学质量稳步提高觉进行更新
教育现代化项系统工程具素动态化等特点种素中现代化高质量师资队伍十分重素办流教育校年直师资队伍建设作办流教育切入口新型学校中特教师骨干群体培养工作列重头戏师资建设支撑
新型学校中师资建设：转变观念前提学生位标尺听课评课杠杆课题研讨载体
(1)转变观念前提定位默默奉献甘梯’学生未创造服务转变认识教师劳动价值创造精神生命质劳动身含着丰富创造努力学新基础教育理实现教书匠教育家转变
（2）学生位标尺学生构成教育活动复合体代缺少部份关注学生教育活动动参着力教育程中学生动性培养发展教育作知识记忆技技巧熟练程适应学生时代潮流学生差分级标准忽视恰恰教育中重学生潜性发现开发恰恰教育武真正舞台
（3）听课评课杠杆新型学校评课观特点：1新基础教育三层理念（教育价值观学生观活动观）评课标准2学会评价评课具体尺度：学会课堂教学整体细节间关系理性思考学会运发展观点评价客观事实作出判断够提出科学理着眼现样着眼发展先进教育理念体现先进教育行
（4）课题研讨载体根新基础教育理基观点结合教育教学实践中热点难点问题确定开展深化课题研究确立课题必须认真学新基础教育理熟悉新基础教育三观十性课题确立必须制定相应学计划实践安排研究方案完成案程中加深新基础教育先进性解理解课题研究参新基础教育实验种效验证
关注学生成长需开展学生成长系列活动
关注学生成长需学生动健康发展叶澜教授新基础教育理核心容
学生成长活动系列设计提供框架留师生极创造空间新基础教育实践断创生实践富生产力实践联系年级班级实际断细化具体化
设计三方面：关注成长题教育增加学生实践体验阅读成长系列书籍增加学生理性认识记录成长事培养反思力便成长轨迹
三种活动形式互相交题教育阅读书籍丰富成长事容成长喜悦困惑督促读书题教育变姿彩
四．推进步骤
（）加强宏观策划
学校理宏观策划新基础教育理念转化先进教育行重保证创建21世纪新型学校――××中学三年规划蓝实施新基础理土化程中始终握实践重点集中课堂班级学校发展目标性化教学文化氛围化理落实学期工作重点中
助中期评估东风发挥评估指标导作新基础教育研究深发展
（二）加强中观调控
（1）机渗透
实验作额外务新基础教育理念渗透日常教育教学工作层面滴水穿石精神搞新基础教育研究年两次教育教学研讨会围绕该题开展学校教育活动机渗透题
（2）重心移
实验推进程中校长意志没转化基层实际行动然济事终落实班级节课班年级组长科教师
备课组教研组等等落实重点教研组言推广学科年级组言推广年级加强组长培训
（3）增强第责意识
校长第责级层行政班年级组长教研组长科教师相应第责新基础教育理念断化转化教师觉行动
（4）形成骨干教师队伍
搞新基础实验贵时水滴穿工夫甑践证明常飕条件参加实验教师摸索出条符合校甑际成功路促成新基础实验土化钜加强师资培培课时化加保訾
（三）加强微观剖析
新基础教育理念抓事抓事抓点子实教育事然事巨细样样校长抓范例解剖麻雀三年中抓少样事校长信箱开通认真读学生封信学生更沟通学生报信态度话说提出学生教师办公室
学生教师起坐开始老师认题做慢慢体会实际时时提醒教师学生建立等师生关系似事实立足点切学生动发展
类似问题需剖析反思例：
进步加强新基础教育理学断化程中改变教育行实验学科进步扩抓教研组长队伍教师实验队伍加辐射力度发扬滴水穿石精神运新基础教育理培训教师已取成绩验进步深入发展开展研究性学新基础教育理念相结合信息科技教育注意重视动精神发挥等等
着高质量整体加速推进新基础教育创建21世纪新型学校精神努力新基础教育研究走约定目标终点创建21世纪新型学校研究层面巩固班级层面改革研究成果基础深入学校层面改革研究研究责实验教师转学校校长建立层次第责制度学校办学水达新阶段
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
