走进情景创新教育活动赛方案
活动目标：
1整合社区教育资源生成具园特色新意活动
2提高教师资源挖掘资源整合设计组织活动力
3发挥幼园中青年教师骨干示范作深化园特色研究丰富园课程
二活动求：
1活动容必须社区资源中选择生成
2材料选择活动设计具新颖性独特性
3目标必须符合年龄段幼发展特点资源特点
4活动程中教师较握住资源教育价值发挥教师教育机智调动幼活动积极性动性
5目标达成度
6科目定班级定整班课
三活动时间：
1日起位参赛教师根求分头进行方案设计
25月21日抽签决定课日期序
35月2223日分二批进行活动展示
四参赛员
许武红沈玲赵海燕王怡梅雅君陆虹蒋冬妹
五活动点：
根课教师需进行安排（5月21日报课点赵林芳老师协调安排）
六评委：
1陈琪娟王静夏赵林芳
2空班教师（均分计入评分总分）
七获奖名额：
等奖名二等奖二名三等奖四名
八评分细：
容选择
善利开发种社区资源符合幼兴趣需6分
活动目标明确学重点突出4分
活动准备
引导幼积累相关知识验基础设计活动设计新颖创意4分
合理创设序活动空间5分
提供易操作趣味化具开放性便幼活动操作材料6分
组织程
活动程然流畅重点突出难点解决方法6分
教学方法体现游戏性趣味性5分
合理运教育资源组合作等形式组织幼活动调动幼种感官参学4分
采灵活样形式组织评价幼提供交流分享机会5分
指导策略
尊重性差异顾幼力需5分
针幼学程时调整教学方法提供相应学材料6分
鼓励支持幼富性创造性学探索表达表现4分
幼持续深入活动提供充足时间保证4分
敏锐获取幼需指导帮助信息针幼性差异时作出适反应6分
学态度
积极动态度情绪愉快投入活动全程2分
乐意交流合作分享2分
奇问乐意尝试探索怕失败2分
体活动保持定目性坚持性2分
学力
掌握年龄段相适应基学技3分
会操作学材料操作中收获4分
会动发问提出建议3分
独立见解遇问题会学前想办法解决4分
学方法
利已验进行学会迁移验进行创造性参学活动5分
会交流倾听意见程中完善想法3分
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1整合社区教育资源生成具园特色新意活动
2提高教师资源挖掘资源整合设计组织活动力
3发挥幼园中青年教师骨干示范作深化园特色研究丰富园课程
二活动求：
1活动容必须社区资源中选择生成
2材料选择活动设计具新颖性独特性
3目标必须符合年龄段幼发展特点资源特点
4活动程中教师较握住资源教育价值发挥教师教育机智调动幼活动积极性动性
5目标达成度
6科目定班级定整班课
三活动时间：
1日起位参赛教师根求分头进行方案设计
25月21日抽签决定课日期序
35月2223日分二批进行活动展示
四参赛员
许武红沈玲赵海燕王怡梅雅君陆虹蒋冬妹
五活动点：
根课教师需进行安排（5月21日报课点赵林芳老师协调安排）
六评委：
1陈琪娟王静夏赵林芳
2空班教师（均分计入评分总分）
七获奖名额：
等奖名二等奖二名三等奖四名
八评分细：
容选择
善利开发种社区资源符合幼兴趣需6分
活动目标明确学重点突出4分
活动准备
引导幼积累相关知识验基础设计活动设计新颖创意4分
合理创设序活动空间5分
提供易操作趣味化具开放性便幼活动操作材料6分
组织程
活动程然流畅重点突出难点解决方法6分
教学方法体现游戏性趣味性5分
合理运教育资源组合作等形式组织幼活动调动幼种感官参学4分
采灵活样形式组织评价幼提供交流分享机会5分
指导策略
尊重性差异顾幼力需5分
针幼学程时调整教学方法提供相应学材料6分
鼓励支持幼富性创造性学探索表达表现4分
幼持续深入活动提供充足时间保证4分
敏锐获取幼需指导帮助信息针幼性差异时作出适反应6分
学态度
积极动态度情绪愉快投入活动全程2分
乐意交流合作分享2分
奇问乐意尝试探索怕失败2分
体活动保持定目性坚持性2分
学力
掌握年龄段相适应基学技3分
会操作学材料操作中收获4分
会动发问提出建议3分
独立见解遇问题会学前想办法解决4分
学方法
利已验进行学会迁移验进行创造性参学活动5分
会交流倾听意见程中完善想法3分
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