班级理教育活动创新方案
班级理教育活动创新方案
现代理重思想思想思想基精神：理活动体切理工作均应调动积极性做工作根理高境界启动属工作动力充分发挥属工作积极性创造性社会断前发展社会信息进程中种思想价值观念行方式会学生中传播学生心理特点发生显著变化
学生参班级理中
班十名学生学生家庭思想品德智力兴趣性格等方面特点组织起形成班集体良集体中学生活班说难点班工作艰巨样化整零学生领导教育形成良班风学风积极愉快学呢？
首先建立班级进行段时间观察然根学生时表现综合全班学生意见挑选出批学成绩优秀工作力强学生作培养象手手交理班级成责感翁精神班干部发展培养更班干部基础现孩子追求等民作班果高高忽略民众意见意孤行势必形象学生心目中折扣严重会学生产生敌情绪抵制情绪试问开展工作呢？选出班干部利节课时间全班学生起制定新学期班级理制度便提制度订确错学生确独特见解然方面出较幼稚启发引导利完成
次实行班干部轮换制
班级学年甚学年旧原班干部作班认挺省心省力（班干部年工作力提高班级情况较熟悉）样认认年长期老套班干部理体制样必然力作学生失锻炼机会身班干部成绩学生竞争危机感紧迫感干劲部分学生怀着班干部愿乐意班级出力班学生特喜欢班干部班干部光荣班集体出力学服务更光荣次轮值日生班长工作总特认真负责记次学生写欠作业违反纪律撤消星期班长职 没想竟场放声哭保证例请机会孩子爱轮流班干部中体会班干部乐苦懂关心理解认识乐趣调动工作积极性班级纪律真明显
第三建立批评日
应善做批评找出身足发扬优点改正缺点会进步学生正视周表现周五中选节课学生总结周表现值发扬需改正结容方面：关学关纪律关生活关校外关校开始学生敢实话实说言详见种情况先带头周工作做言简意赅结带头学生鼓起勇气畅欲言找出缺点制定周奋斗目标事听家长称赞：办法确错孩子乖许长许家长话语工作肯定
二激励赏识班级理核心
知道需生理需外更高层次需着年龄增长社会需容层次会更加发展成伴心理活动缺少部分赏识教育正根童心理特点承认差异尊重差异基础产生种教育
赏识教育赏识――成功教育教孩子走路说话教育孩子学说话说迟差会灰心会说：慢说话孩子长特聪明会嘲笑会坚持断鼓励赞赏种承认差异尊重差异怕失败追求成功教育
赏识教育赏识激励结合体班级理中引导树立正确教育思想观念通赏识激励维护孩子尊学会爱挖掘潜力增强孩子信心培养孩子独立性班级理中孩子取成绩受挫折时老师句真棒试次定会刚更等肯定性语言鼓励性言语会煦春风声细雨温暖滋润着孩子心增强信心反果采味斥责埋怨等方法容易挫伤孩子尊心降低孩子评价信心形成产生良影响班级理中采贴红花奖励动物’争夺红旗等种样形式孩子进行赏识孩子感承认尊重信增强信心
新世纪需充满信力卑性格懦弱孩子难适应未社会承认差异尊重孩子相信孩子鼓励孩子疑会增强孩子信心减少卑心理
三促进班级进步手段――培养体活动
班十名学生总性格特点：喜静动顽皮乖巧班级理中调节性格班级呈现出谐团结追求优秀集体呢？通实践深深体会：班善发现学生闪光点激励体发展潜活力激发整体进心促整体进步班名学生学成绩挺错特贪玩天课奔跑追逐事放学时回家时爱纠集家住附学闹闹次家长找学校反映真难啊找谈话天犯凶训更搞会产生敌情绪通段时间观察发现顽皮捣蛋外实蛮关心集体着强烈表现欲期集体肯定观察发现课特认真总积极发言作业完成速度快质量错没缺欠作业嘿找教育缺口次班会课命班里学委员专门负责理班里学课找谈话希辜负老师学信老师起帮助差生提高学成绩爽快答应发组织学组命组长差生帮助成绩略提高连原总起玩耍闹学生加入学组中势利导取意想效果体活力干劲积极性会学中互相影响整班级呈现生机勃勃力争游氛围
理措施实施助培养学生治互帮互助精神学生体谐发展实践中树立起处理集体间关系正确态度增强心理承受力断提高身社会适应
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班级理教育活动创新方案
现代理重思想思想思想基精神：理活动体切理工作均应调动积极性做工作根理高境界启动属工作动力充分发挥属工作积极性创造性社会断前发展社会信息进程中种思想价值观念行方式会学生中传播学生心理特点发生显著变化
学生参班级理中
班十名学生学生家庭思想品德智力兴趣性格等方面特点组织起形成班集体良集体中学生活班说难点班工作艰巨样化整零学生领导教育形成良班风学风积极愉快学呢？
首先建立班级进行段时间观察然根学生时表现综合全班学生意见挑选出批学成绩优秀工作力强学生作培养象手手交理班级成责感翁精神班干部发展培养更班干部基础现孩子追求等民作班果高高忽略民众意见意孤行势必形象学生心目中折扣严重会学生产生敌情绪抵制情绪试问开展工作呢？选出班干部利节课时间全班学生起制定新学期班级理制度便提制度订确错学生确独特见解然方面出较幼稚启发引导利完成
次实行班干部轮换制
班级学年甚学年旧原班干部作班认挺省心省力（班干部年工作力提高班级情况较熟悉）样认认年长期老套班干部理体制样必然力作学生失锻炼机会身班干部成绩学生竞争危机感紧迫感干劲部分学生怀着班干部愿乐意班级出力班学生特喜欢班干部班干部光荣班集体出力学服务更光荣次轮值日生班长工作总特认真负责记次学生写欠作业违反纪律撤消星期班长职 没想竟场放声哭保证例请机会孩子爱轮流班干部中体会班干部乐苦懂关心理解认识乐趣调动工作积极性班级纪律真明显
第三建立批评日
应善做批评找出身足发扬优点改正缺点会进步学生正视周表现周五中选节课学生总结周表现值发扬需改正结容方面：关学关纪律关生活关校外关校开始学生敢实话实说言详见种情况先带头周工作做言简意赅结带头学生鼓起勇气畅欲言找出缺点制定周奋斗目标事听家长称赞：办法确错孩子乖许长许家长话语工作肯定
二激励赏识班级理核心
知道需生理需外更高层次需着年龄增长社会需容层次会更加发展成伴心理活动缺少部分赏识教育正根童心理特点承认差异尊重差异基础产生种教育
赏识教育赏识――成功教育教孩子走路说话教育孩子学说话说迟差会灰心会说：慢说话孩子长特聪明会嘲笑会坚持断鼓励赞赏种承认差异尊重差异怕失败追求成功教育
赏识教育赏识激励结合体班级理中引导树立正确教育思想观念通赏识激励维护孩子尊学会爱挖掘潜力增强孩子信心培养孩子独立性班级理中孩子取成绩受挫折时老师句真棒试次定会刚更等肯定性语言鼓励性言语会煦春风声细雨温暖滋润着孩子心增强信心反果采味斥责埋怨等方法容易挫伤孩子尊心降低孩子评价信心形成产生良影响班级理中采贴红花奖励动物’争夺红旗等种样形式孩子进行赏识孩子感承认尊重信增强信心
新世纪需充满信力卑性格懦弱孩子难适应未社会承认差异尊重孩子相信孩子鼓励孩子疑会增强孩子信心减少卑心理
三促进班级进步手段――培养体活动
班十名学生总性格特点：喜静动顽皮乖巧班级理中调节性格班级呈现出谐团结追求优秀集体呢？通实践深深体会：班善发现学生闪光点激励体发展潜活力激发整体进心促整体进步班名学生学成绩挺错特贪玩天课奔跑追逐事放学时回家时爱纠集家住附学闹闹次家长找学校反映真难啊找谈话天犯凶训更搞会产生敌情绪通段时间观察发现顽皮捣蛋外实蛮关心集体着强烈表现欲期集体肯定观察发现课特认真总积极发言作业完成速度快质量错没缺欠作业嘿找教育缺口次班会课命班里学委员专门负责理班里学课找谈话希辜负老师学信老师起帮助差生提高学成绩爽快答应发组织学组命组长差生帮助成绩略提高连原总起玩耍闹学生加入学组中势利导取意想效果体活力干劲积极性会学中互相影响整班级呈现生机勃勃力争游氛围
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