小学班主任工作经验交流：如何当好一年级的班主任

学班工作验交流：年级班
　　学班特年级班复合性角色孩子需关心爱护时班应该位慈母予细心体贴温暖孩子缺点班该位严师严肃指出足帮助限期改正认班工作项艰巨辛苦工作说艰巨指学生成长发展否成合格班起着关键性作说辛苦指天学生学负责外关心身体纪律卫生安全心理健康等情况块贫瘠土默默闻耕耘度春秋面谈点做法体会　　
　　常规惯常抓懈　　
　　学生良行惯养成节课两天说说行必须贯穿整理程中低年级学生觉性控力较差避免会出现样样错误需班做耐心细致思想工作操急常利班会晨会课前课等切利时间学生中出现问题进行晓理动情导行时教育讲明道理危害性学生做觉遵守纪律　　
　　二细处关爱亲学生　　
　　爱教师职业道德核心班做职工作首先做爱学生感心者莫先情工作中努力做细微处见真情真诚关心孩子热心帮助孩子深信爱种传递教师真诚付出爱时收获必定孩子更爱感受孩子心灵语便快乐件事七八岁孩子整天妈妈怀里撒娇讨厌妈妈什？妈妈疼爱毫吝惜切献孩子深深爱妈妈常想低年级班带孩子首先
妈妈妈妈样爱出爱心哄骗起做游戏起跳绳帮梳头剪指甲系鞋带等样孩子亲热起采种方法激励孩子积极性天表现朋友会奖励红果果口头表扬评栏里红旗时会摸摸孩子头等然举动成眼里微足道孩子心中产生巨涟漪常家长说孩子回家激动兴奋说次想种奖励　　
　　三具体求指导位　　
　　心理学研究表明童事物认知整体性熟知轮廓注重细节年级班开始常听家长说：家孩子听懂说话工作中遇样问题果考虑学生认知力教师没讲清学生没听明白情况学生完成某项务学生瞪着眼睛着知道应该样做者行事愿违样做结果学生产生挫败感利掌握做事情技常常思考样学生听懂老师求根求出色完成务呢？　　
　　认首先蹲孩子视角观察事物孩子听懂话交流次注重细节教育该做事指导位洗抹布通观察发现孩子洗抹布方法抹布扔水里涮捏行抹布根没洗干净样抹布擦方脏什会样呢？孩子什懂？孩子意糊弄？认童心理发展特点然想老师求做想事情做知道样做针种情况专门找时间教洗抹布先盆水然教样搓拧告诉拧出水清算干净样身教非常成功现洗抹布认真洗特干净样道理扫卫生物品摆放等工作求细节说位孩子听懂做
说说样学生学会收作业吧桌作业摞起前传作业放面组传教样摆放组正组反组组分明便批改便发放学生通观察模仿快领悟领样孩子做错呢？通学生日常行教育理约束学生观察力生活技幅度提高学校项活动中家留反应迅速力超常印象现班级日常理项工作晨读课纪律中午古诗词诵读等学生组织理效果特　　
　　四时表扬延迟批评　　
　　德国美学家黑格尔说：应该孩子注意力长久集中失委婉提醒够重学生身激发出身力量身荣誉信念教低年级老师知道：孩子事课告状老师公处理样耽误时间太学生受批评注意力长时间集中失情绪受影响低落情绪体验智力活动水明显降课堂吸收效率变低针情况处理办法： 　　
　　1求学生课告状课带着情绪听课样课前矛盾问题没谁会记40分钟告状率低课堂利率提高　　
　　2延迟批评培养学生愉快情绪体验予改正返回机会批评留天快放学时候时学生已负疚情绪中反思行老师加指导解决问题　　
　　说表扬时准确孩子夸出例学生值日时表
现特例子会众说：某某某学真干摸摸头拍拍背肢体语言鼓励学生果学动做事讲究方法更表扬：瞧某某学观察力敏锐呀老师刚黑板放出需擦瞧擦干净家学呀样表扬班里课间擦黑板倒垃圾等活家抢着干谁袖手旁观积极动参理班级服务结果班里越越整洁孩子越越懂事理　　
　　年级孩子心灵张洁白暇纸画灰色黑点亮丽彩虹充满爱心关心爱护严格求教育爱中严严中爱爱严结合细致入微定会达令满意效果　　
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