班验交流
次家进行班工作交流工作历家分享希班工作带帮助面结合班工作谈点法：
思想教育核心
学生思想品质良班集体形成关键学生端正思想会老老实实做事分分做学生进行思想教育班工作核心容时工作中注重联系生活实际学生进行思想教育：学生进行爱国义教育时空洞说结合教材优秀题材电视剧进行拓展样教育深刻教育学生爱校园爱班级爱老师爱学时结合身边事实事学生感受样做爱表现种时教育始终伴孩子成长教育现数孩子独生子女性强私善帮助年级刚入学引导样帮助学样会拥更朋友想端正孩子思想应该学生够实现目标开始样做放矢学生觉章循
二师表准绳
学生模仿力非常强教师言行甚工作作风等会模仿做做事风格影响学生老师善收拾整理班级学生乐意整理班级课老师捡起操场片垃圾帮助学抬水孩子穿衣服戴帽子等等学生会模仿老师保护校园环境爱护学老师手中总工作学生做完作业会找点事做老师劳动中怕脏怕累亲动手拧拖布班级死角收拾干净学生会认真值日教师榜样作重
三行惯养成目标
学阶段孩子良行惯培养佳时期抓住佳时期学生进行教育学生养成良行惯首先老师提出具体明确求方面养成教育需老师学生行规定目标求目标求量详明确具体学生够见摸着样利学生掌握执行例：课应该样做？课前桌子物品应该样摆放书桌书桌堂应该样整理？行规范标准学生章循次老师说话算数时候总善承诺实现诺言样时间长学生会老师求毫意例：时候督促学生完成作业放学前说：明天老师检查作业第二天忙起检查长学生会认老师说话算数认作业完成老师索性马马虎虎算：时候说检查卫生值日情况结果没时间没检查利督促学生养成良惯班教师轻易承诺承诺实现诺言
四严格制度约束
没规矩成方圆班级想理必须制定行效制度考勤制度纪律制度卫生制度等制度制定关键执行果执行学生会制度重视班级缺乏纪律性班做值日学偷懒制定样制度：组学致认某成员偷懒现象予两次改机会悔改表现单列组值日种制度确立学抢着干怕组成员说出毛病久久学生相互制约中逐渐规范言行
五注重培养班干部
班集体建立种良班风养成仅仅老师力量够老师总班级时学生班级里发生事情学解情况效助手利起老师起参班级理班干部锻炼老师琐碎班级事务中解脱出更精力投入教学中班级理中善挖掘发现样表扬优点树立威信鼓励班干部胆工作求身作样学生信服丰富理角色增设理岗位做事事做事做学生班干部标准严格求约束时候班级中课时听说话知道谁说学生听清楚知道谁说话桌设置桌长4组组长整组设组长明确责桌长负责桌课否认真听讲组长负责检查作业完成情况组长负责组作业收发外班级值日组长学委员门长红领巾监督员摆桌员等职务家班级工作理中相互督促团结协作班级理
六注重家长保持联系
位班教师想开展班工作禁解学生更解家长解家长孩子重视程度果家长孩子项活动学校工作支持样老师便开展工作面家长支持学校工作便规范孩子行班教师家长保持联系定期召开家长会开导家长调动家长积极性达携手教目
总班工作室繁重琐碎实践中善总结反思探索进梳理成行效工作方法班级理会更具特色
学班验交流
学班面67岁1112岁童工作非常繁重位班希胜项工作项工作做出色．荣幸学期班级理中班评优秀班集体．面谈谈体会
亲学生研究学生展现树立威
谁爱孩子孩子会爱爱教育孩子班善接孩子体贴关心学生进行亲密思想交流真正感受老师亲爱利开展切工作基础 研究学生教育取成功必条件途径通活动观察解班风学风解全班优缺点分析原解家长普遍文化层次找亟纠正弱点．
二～研究学生性特征（包括力气质性格爱等）解生活环境掌握积极分子特需注意学生等等
亲研究学生程中班努力展现身广博文化高尚道德情操学生亲崇拜认定值信赖老师作朋友树立起班崇高威教育取事半功倍效果
二干部队伍组建培养
班集体面貌程度干部决定干部班集体着点带面面带面作称班左右手唯慎重选拔培养干部队伍班工作逐渐繁重走简单轻松
选干部应具较强号召力理力干部队伍组建仅仅作种形式存班必须精心培养：力表扬干部优点宣传先进事迹帮助干部树立威信二鼓励干部胆工作指点工作方法时更严格求干部知识力取更进步纪律身作力求方面全班起模范带头作点带面三培养干部团结协作精神够通干部集体建立正确健全舆带动整班集体开展批评批评形成集体组织性纪律性进取心面带面
三强化常规训练带动教育教学工作
良常规进行正常学生活保障学生调皮捣蛋合常规举动会堂课留遗憾整集体活动宣告失败甚全班努力争取荣誉付诸东流直接影响班集体利益扎实效加强学生常规训练 训练容包括学生守学生日常行规范求常规课堂常规集会出操常规卫生常规劳动常规参观常规路队常规等等诸方面训练通集体单项强化全面优化相结合方式进行（根具体情况选择）务必学生具服集体服命令思想具约束力形成惯保证整班集体时表现出活乱严死良班风班貌
四拟定集体远期目标
目标动力班根学校工作安排班实际情况拟定全班组知识力情感等方面远期目标学生明确全班组正努力奋斗目标什避免盲目低效学生活增强集体凝聚力动力 然学生拟定切实远期目标集体动力落实学生身帮助鼓励进步明显易承受压力觉求
目标制定目通努力实现目标提高学生素质目鉴学生年龄心理特征两点需注意：期目标较远期目标更激励作二目标制定必须切实孩子跳跳摘苹果高骛远免丧失孩子信心 五激发学生竞争意识途径 竞争股巨潜外力达代动力班应班掀起激烈持久竞争活动必须强调互助友竞争敌视保守竞争目取更进步
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次家进行班工作交流工作历家分享希班工作带帮助面结合班工作谈点法：
思想教育核心
学生思想品质良班集体形成关键学生端正思想会老老实实做事分分做学生进行思想教育班工作核心容时工作中注重联系生活实际学生进行思想教育：学生进行爱国义教育时空洞说结合教材优秀题材电视剧进行拓展样教育深刻教育学生爱校园爱班级爱老师爱学时结合身边事实事学生感受样做爱表现种时教育始终伴孩子成长教育现数孩子独生子女性强私善帮助年级刚入学引导样帮助学样会拥更朋友想端正孩子思想应该学生够实现目标开始样做放矢学生觉章循
二师表准绳
学生模仿力非常强教师言行甚工作作风等会模仿做做事风格影响学生老师善收拾整理班级学生乐意整理班级课老师捡起操场片垃圾帮助学抬水孩子穿衣服戴帽子等等学生会模仿老师保护校园环境爱护学老师手中总工作学生做完作业会找点事做老师劳动中怕脏怕累亲动手拧拖布班级死角收拾干净学生会认真值日教师榜样作重
三行惯养成目标
学阶段孩子良行惯培养佳时期抓住佳时期学生进行教育学生养成良行惯首先老师提出具体明确求方面养成教育需老师学生行规定目标求目标求量详明确具体学生够见摸着样利学生掌握执行例：课应该样做？课前桌子物品应该样摆放书桌书桌堂应该样整理？行规范标准学生章循次老师说话算数时候总善承诺实现诺言样时间长学生会老师求毫意例：时候督促学生完成作业放学前说：明天老师检查作业第二天忙起检查长学生会认老师说话算数认作业完成老师索性马马虎虎算：时候说检查卫生值日情况结果没时间没检查利督促学生养成良惯班教师轻易承诺承诺实现诺言
四严格制度约束
没规矩成方圆班级想理必须制定行效制度考勤制度纪律制度卫生制度等制度制定关键执行果执行学生会制度重视班级缺乏纪律性班做值日学偷懒制定样制度：组学致认某成员偷懒现象予两次改机会悔改表现单列组值日种制度确立学抢着干怕组成员说出毛病久久学生相互制约中逐渐规范言行
五注重培养班干部
班集体建立种良班风养成仅仅老师力量够老师总班级时学生班级里发生事情学解情况效助手利起老师起参班级理班干部锻炼老师琐碎班级事务中解脱出更精力投入教学中班级理中善挖掘发现样表扬优点树立威信鼓励班干部胆工作求身作样学生信服丰富理角色增设理岗位做事事做事做学生班干部标准严格求约束时候班级中课时听说话知道谁说学生听清楚知道谁说话桌设置桌长4组组长整组设组长明确责桌长负责桌课否认真听讲组长负责检查作业完成情况组长负责组作业收发外班级值日组长学委员门长红领巾监督员摆桌员等职务家班级工作理中相互督促团结协作班级理
六注重家长保持联系
位班教师想开展班工作禁解学生更解家长解家长孩子重视程度果家长孩子项活动学校工作支持样老师便开展工作面家长支持学校工作便规范孩子行班教师家长保持联系定期召开家长会开导家长调动家长积极性达携手教目
总班工作室繁重琐碎实践中善总结反思探索进梳理成行效工作方法班级理会更具特色
学班验交流
学班面67岁1112岁童工作非常繁重位班希胜项工作项工作做出色．荣幸学期班级理中班评优秀班集体．面谈谈体会
亲学生研究学生展现树立威
谁爱孩子孩子会爱爱教育孩子班善接孩子体贴关心学生进行亲密思想交流真正感受老师亲爱利开展切工作基础 研究学生教育取成功必条件途径通活动观察解班风学风解全班优缺点分析原解家长普遍文化层次找亟纠正弱点．
二～研究学生性特征（包括力气质性格爱等）解生活环境掌握积极分子特需注意学生等等
亲研究学生程中班努力展现身广博文化高尚道德情操学生亲崇拜认定值信赖老师作朋友树立起班崇高威教育取事半功倍效果
二干部队伍组建培养
班集体面貌程度干部决定干部班集体着点带面面带面作称班左右手唯慎重选拔培养干部队伍班工作逐渐繁重走简单轻松
选干部应具较强号召力理力干部队伍组建仅仅作种形式存班必须精心培养：力表扬干部优点宣传先进事迹帮助干部树立威信二鼓励干部胆工作指点工作方法时更严格求干部知识力取更进步纪律身作力求方面全班起模范带头作点带面三培养干部团结协作精神够通干部集体建立正确健全舆带动整班集体开展批评批评形成集体组织性纪律性进取心面带面
三强化常规训练带动教育教学工作
良常规进行正常学生活保障学生调皮捣蛋合常规举动会堂课留遗憾整集体活动宣告失败甚全班努力争取荣誉付诸东流直接影响班集体利益扎实效加强学生常规训练 训练容包括学生守学生日常行规范求常规课堂常规集会出操常规卫生常规劳动常规参观常规路队常规等等诸方面训练通集体单项强化全面优化相结合方式进行（根具体情况选择）务必学生具服集体服命令思想具约束力形成惯保证整班集体时表现出活乱严死良班风班貌
四拟定集体远期目标
目标动力班根学校工作安排班实际情况拟定全班组知识力情感等方面远期目标学生明确全班组正努力奋斗目标什避免盲目低效学生活增强集体凝聚力动力 然学生拟定切实远期目标集体动力落实学生身帮助鼓励进步明显易承受压力觉求
目标制定目通努力实现目标提高学生素质目鉴学生年龄心理特征两点需注意：期目标较远期目标更激励作二目标制定必须切实孩子跳跳摘苹果高骛远免丧失孩子信心 五激发学生竞争意识途径 竞争股巨潜外力达代动力班应班掀起激烈持久竞争活动必须强调互助友竞争敌视保守竞争目取更进步
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