浅谈体育健康教育新课程改革心体会
XX年9月区进入第批新课程改革实验区根新课改求通六年教学实践逐步适应新课程改革求新课程改革定认识面谈谈新课程改革实践中心体会
更新观念提高认识
1牢固树立健康第指导思想体育教学中增强学生体质增进学生健康出发点体现身体心理社会三维健康观实现运动参运动技身体健康心理健康社会适应五领域目标
2新课程标准体现思想体育教学学生发展学生实际学生需出发根新课改指导思想体育教学教师学生学生学体学验重组重新理解程程中学生学者学生学校动接受知识积极动进行知识建构通知识建构活动学生创造力潜天赋等发挥情操陶冶性发展
3教学方法创新培养学生学兴趣采启发式教学探究教学情景教学等限度调动学生学积极性提高学生学兴趣加强教师学生学法指导
4改革评价体系改变期末考试成绩终成绩评价方式采学生评
组互评教师评家长评相结合评价体系发挥评价促进学生发展教师提高改进教学实践功
5积极开发校课程探索学生喜欢符合区校教师特点教学容需指出校课程开发学校集体行学校校长统领导学校教务处指导根学校校课程开发计划进行
二实践程
1解学生新生入学者接手新班级介绍教师希达目标入手学生学课堂常规然进行教学调查解学生兴趣爱体育基础制定学目标
2制定教学计划根学生调查解体育健康新课程标准确定学年学期教学计划
3初步确定评价方案根课改求考虑操作性初步确定体育健康评价方案例：阶段性考核学生学完新体育技组织学生进行考核教师进行评分
三新课程改革实践体会
（1）课堂观念变
1课堂教师表演舞台师生间交互动舞台体育教学中教
师牢牢宰着课堂学生总教师牵着鼻子走课堂气氛沉闷现体育课堂教师引导者组织者合作者身份出现学生面前学生课堂体切教学活动围绕学生进行学生教师引导通合作探究等学方式进行学体育教学中学生积极性提高兴趣更浓干劲更足氛围更课堂真正成师生学舞台
2课堂学生进行训练方引导学生发展方训练等教学训练成课堂中行课堂中常见种现象种现象忽视学生观动性体差异体育教学需练更需兴趣体育教学教师学生学新课改变成学生学
3课堂传授知识场更应该探究知识场学生学会学掌握学方法养成断求知惯养成终身学意识时代发展学生期盼体育课改目培养学生终身体育意识惯更注意学生体会体育锻炼价值牢固树立终身体育观念
（2）教学容选择余教师根学校学生实际情况组织教学针体育健康课程标准教师教学容教材处理更加机动灵活利体育教学组织教学理念贯彻教学务完成教学目标实现
（3）评价方法改革：新课程理念体现教育思想求评价采评价评价相结合重视学生点滴进步通实践学生积极性意识明显提高学兴趣更加浓厚
（4）注重学生学兴趣培养教学实践中重视学生兴趣培养通情景式教学式教学探究式教学等教学模式形成特长培养学生终身体育意识基础课堂重视学生学兴趣学生表现出积极动认真学态度学效果
（5）课堂常出现师生互动等参学生动局面现课堂形式样常师生讨交流评价家提高教师鼓励性语言激励学生学容选择余学生学兴趣积极性前提高
（6）加强引导新课程求学生积极参体育教学中学合作学探究式学等程中教师加强引导防止放收收放教学现象出现
四新课程改革中遇问题：
1领导重视够问题受应试教育影响中学教学科非科受重视程度够领导重视喊喊口号已少落实实处例：参加级类培训语文数学外语等课程常参加省级国家级培训体育学科等非科区级培训算省级国家级培训会种理推脱程度击体育教师教学积极性利体育学科发展
2体育教师身素质提高问题现体育教师尤年轻教师注重体育学肯花时间钻研教材教法体育教学水停滞前利身学科发展
3鼓励表扬种氛围培养出学生许优点时避免存缺少挫败感眼高手低性格甚极谦虚利体育教学培养学生优良思想品质重道远
4体育器材场足问题现许学校尤农村学校体育器材远远没达教学求城市学校体育器材达教学求场够法器材例：现学校体育课般四五班时课学生占操场部分方进行投掷项目教学难开展
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XX年9月区进入第批新课程改革实验区根新课改求通六年教学实践逐步适应新课程改革求新课程改革定认识面谈谈新课程改革实践中心体会
更新观念提高认识
1牢固树立健康第指导思想体育教学中增强学生体质增进学生健康出发点体现身体心理社会三维健康观实现运动参运动技身体健康心理健康社会适应五领域目标
2新课程标准体现思想体育教学学生发展学生实际学生需出发根新课改指导思想体育教学教师学生学生学体学验重组重新理解程程中学生学者学生学校动接受知识积极动进行知识建构通知识建构活动学生创造力潜天赋等发挥情操陶冶性发展
3教学方法创新培养学生学兴趣采启发式教学探究教学情景教学等限度调动学生学积极性提高学生学兴趣加强教师学生学法指导
4改革评价体系改变期末考试成绩终成绩评价方式采学生评
组互评教师评家长评相结合评价体系发挥评价促进学生发展教师提高改进教学实践功
5积极开发校课程探索学生喜欢符合区校教师特点教学容需指出校课程开发学校集体行学校校长统领导学校教务处指导根学校校课程开发计划进行
二实践程
1解学生新生入学者接手新班级介绍教师希达目标入手学生学课堂常规然进行教学调查解学生兴趣爱体育基础制定学目标
2制定教学计划根学生调查解体育健康新课程标准确定学年学期教学计划
3初步确定评价方案根课改求考虑操作性初步确定体育健康评价方案例：阶段性考核学生学完新体育技组织学生进行考核教师进行评分
三新课程改革实践体会
（1）课堂观念变
1课堂教师表演舞台师生间交互动舞台体育教学中教
师牢牢宰着课堂学生总教师牵着鼻子走课堂气氛沉闷现体育课堂教师引导者组织者合作者身份出现学生面前学生课堂体切教学活动围绕学生进行学生教师引导通合作探究等学方式进行学体育教学中学生积极性提高兴趣更浓干劲更足氛围更课堂真正成师生学舞台
2课堂学生进行训练方引导学生发展方训练等教学训练成课堂中行课堂中常见种现象种现象忽视学生观动性体差异体育教学需练更需兴趣体育教学教师学生学新课改变成学生学
3课堂传授知识场更应该探究知识场学生学会学掌握学方法养成断求知惯养成终身学意识时代发展学生期盼体育课改目培养学生终身体育意识惯更注意学生体会体育锻炼价值牢固树立终身体育观念
（2）教学容选择余教师根学校学生实际情况组织教学针体育健康课程标准教师教学容教材处理更加机动灵活利体育教学组织教学理念贯彻教学务完成教学目标实现
（3）评价方法改革：新课程理念体现教育思想求评价采评价评价相结合重视学生点滴进步通实践学生积极性意识明显提高学兴趣更加浓厚
（4）注重学生学兴趣培养教学实践中重视学生兴趣培养通情景式教学式教学探究式教学等教学模式形成特长培养学生终身体育意识基础课堂重视学生学兴趣学生表现出积极动认真学态度学效果
（5）课堂常出现师生互动等参学生动局面现课堂形式样常师生讨交流评价家提高教师鼓励性语言激励学生学容选择余学生学兴趣积极性前提高
（6）加强引导新课程求学生积极参体育教学中学合作学探究式学等程中教师加强引导防止放收收放教学现象出现
四新课程改革中遇问题：
1领导重视够问题受应试教育影响中学教学科非科受重视程度够领导重视喊喊口号已少落实实处例：参加级类培训语文数学外语等课程常参加省级国家级培训体育学科等非科区级培训算省级国家级培训会种理推脱程度击体育教师教学积极性利体育学科发展
2体育教师身素质提高问题现体育教师尤年轻教师注重体育学肯花时间钻研教材教法体育教学水停滞前利身学科发展
3鼓励表扬种氛围培养出学生许优点时避免存缺少挫败感眼高手低性格甚极谦虚利体育教学培养学生优良思想品质重道远
4体育器材场足问题现许学校尤农村学校体育器材远远没达教学求城市学校体育器材达教学求场够法器材例：现学校体育课般四五班时课学生占操场部分方进行投掷项目教学难开展
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