2017课题心体会(4篇)
文目录
1 2017课题心体会
2 班级理研究课题心体会
3 参加课题培训心体会
4 课题研究心体会
参加北京师范学起跑线课题研究已年时间学感受作学心：
城乡教育间差距越越两级分化现象严重普遍存事实 着课改进步深入城乡学校间资金投入办学条件改善师资水教学水诸方面存着差距学生城里跑农村学校生源日渐减少校例外矛盾日趋突出促进教育公逐步实现县域学校间均衡发展必须创新探索新理念模式创造新教育增长点短时间幅度提高校教育教学质量逐步缩城乡学校间教育教学质量差距校确立起跑线课题试图通课题研究力促进校语文学科教学跨越式发展
节课效率高高达标率果目标合理适度学生应堂达标达标少部分学生达标课算课教师达标测试环节流形式表现：① 检查学生教师便提问学生学生会教师全班学生达标种检查意性偶然性节课教师量检查类学生关注学生单教师提问难做点通合作组相互检查做法实现② 然全部检查落学生没补救措施教师课前搞全班检测做举
手没举手学教师没问错什方课谁补课时汇报结果没具体补救措施学生会逐步变成落生
然需拓展提升问题力训练价值观问题做堂堂清清堂课基础知识基技核心概念应求学生掌握课程标准基求落实教育公基措施定课堂教学提高促进教育公高度
做堂堂清清首先做步步清诗歌教学第步求学生熟读包括音义断句熟练程度等检查学生分组学生读学相互检查相互帮助老师汇报家关步步清然翻译课文求学生理解基础合书课注释参考资料相互讨够独立翻译出真会课堂教学步夯实学生检查做堂堂清样做似耽误时间实节省重复劳动时间课量作业时间然仅课前分钟搞达标测试会学生没时间清放课加重学生课负担
堂堂清方法学校学生堂练教师逐批改样做教师工作量较全部完种办法通合作学学生2组6组先组两相互检查组长复查教师巡回检查样少够覆盖全体学生班额点怕2组解决6组解决组解决教师解决会组学帮助补课教师汇报充分发挥学生作教师省心省力培养锻炼学生力魏书生说懒老师培养出勤学生道理时教师课时豪说：节课学基知识班学生掌握堂课堂高效率课
果名教师课四问题做出明确回答知道课否高效四方面评价教师课
班级理研究课题心体会
2017课题心体会(2篇) | 返回目录
初班级理课题研究重唤醒学生体意识鼓励学生发挥理学生成班级理发挥学生翁精神班形成种师生等学生负责师生间学间相互监督相互帮助相互竞争良班级局面氛围通段时间教学研究获体会：
收获
1实行班级理班学生面貌明显改观班级实现教育影响学生逐步形成意识参意识班指导教育学生班级学生活中性增强学生班级理中定目标实施完善提高监督充分调动学生学生活性觉性时理锻炼班学生方面力提高学生素质
2实行班级理作班繁琐班级事务中解脱出更历投入新课程研究教学投入学生心理疏导行引领
3班形成积极健康谐进取班风学风班连续月评文明班级学校项活动中般学生参加班旁协助体操赛中获
等奖朗诵赛中获等奖等学业成绩方面班直名列年级第见实行班级理行效
二存问题
1科层制班级理影响
普通学生干部学生间较矛盾突两部分学生间容易产生距离立班级理影响
2家长孩子学成绩重视
目前国家庭教育中存问题赖学校重智轻德父母分重视孩子学忽视良品德养成忽视学生理力培养孩子家里失锻炼机会家长认孩子年龄参班级理力够会影响学支持甚允许孩子参班级理
3新时期学生身良倾
现代初中生接受教育渠道学生产生认知偏差行增造成班级理困难绝数学生独生子女果教育引导利没树立集体义价值观没团体合作精神没形成较强责心班风优良文明班集体难形成
4应试教育影响
应试教育模式影响学成绩成评价学生重标准惯学生工作制度化工作目
标住学生应试教迫班成绩核心展开工作促进学生全面发展教育职日趋萎缩
三努力方
1．消解传统文化班级理羁绊
2．加强学生体理引导
3．量化考核建立科学理评价体系
参加课题培训心体会
2017课题心体会(3篇) | 返回目录
参加课题培训心体会
XX年10月29日 学科转化题验交流现场会红城中学进行次活动中受益匪浅感触：
1领导讲话课题研究工作指明方
领导讲话客观存思维角度分析学困生研究课题中突出问题深入浅出阐明事理严肃认真作求课题研究者注入剂强兴剂
2学基学校课题研究先进理念
培训时仅亲眼目睹红城中学档案资料理成效听取八基学校验介绍验介绍基学校课题研究工作实事求锐意进取身工作践行着学困生课题研究理念
3围绕三维目标深入开发工作
观摩课教师教案设计学生学业成绩体现出红城中学学生培养方面紧扣三维目标开展工作档案资料展示发深省值鉴
课题研究心体会
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忙忙碌碌年课题研究工作结束年时间里收获困惑欣喜苦恼……整研究程中课题组老师成绩面前相互鼓励挫折面前气馁年研究实践
首先坚持历史单元题教学原历史单元题教学历史学科实际出发根历史知识系统性原教材容进行整合教学知识系统进行真正达高效课堂求题教学更宽泛更广阔角度重新审视定位历史教学脚踏实学研究真正贯彻单元题教学理新课程历史教科书单元历史阶段时期历史发展基线索教学中课程标准研究课标钻研教材基础改变备课时着眼某节课思维模式单元组织角度出发进行单元教学整体设计某节课准备纳入单元教学序列中整体构思单元学题教学单元题线进行教学设计课程胆尝试立足课堂
次实施新课程改革天新教材题教学特点教育教学素进行题单元教学设计符合新课程创新理念适应学生学规律突出历史重点干知识减轻学生课业负担提高教师教学学生学效率符合新课程理念教育教学新
趋势教学实践学生种全新感觉投入兴趣老师起进入探讨改变教学中课听书良学品质真正调动学生积极性
外课题研究程中惊奇发现学生单元题整合兴趣非常动进行总结类历史联系达历史时序性时体现新课改理
通活动课题组老师教学态度风貌发生改变家积极探索学研究教师团队意识空前加强听课评课进步老师教学力教师素养等方面提高新教学理念开始渗透开阔眼界学生历史课表示出重视历史教学宣科新意断说前教学活动中类似环节没做系统收集研究没样强烈感悟然分耕耘分收获付出辛勤汗水收获仅仅学生成绩良学惯端正学态度……
感谢西安市教育科学研究室西安市基础教育科研领导组办公室西安市未央区教育局教研室西安市东元路学校予帮助支持感谢指导老师指点谢谢
XX年5月
更文章
读促写课题结题研讨会学心
课题研究培训心
中学美术课题研究心体会
略谈课题研究
课题研究工作学心
课题培训学心
课题目
勤工作研究课题
学生语文发展性评价检测实验研究课题验
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2 班级理研究课题心体会
3 参加课题培训心体会
4 课题研究心体会
参加北京师范学起跑线课题研究已年时间学感受作学心：
城乡教育间差距越越两级分化现象严重普遍存事实 着课改进步深入城乡学校间资金投入办学条件改善师资水教学水诸方面存着差距学生城里跑农村学校生源日渐减少校例外矛盾日趋突出促进教育公逐步实现县域学校间均衡发展必须创新探索新理念模式创造新教育增长点短时间幅度提高校教育教学质量逐步缩城乡学校间教育教学质量差距校确立起跑线课题试图通课题研究力促进校语文学科教学跨越式发展
节课效率高高达标率果目标合理适度学生应堂达标达标少部分学生达标课算课教师达标测试环节流形式表现：① 检查学生教师便提问学生学生会教师全班学生达标种检查意性偶然性节课教师量检查类学生关注学生单教师提问难做点通合作组相互检查做法实现② 然全部检查落学生没补救措施教师课前搞全班检测做举
手没举手学教师没问错什方课谁补课时汇报结果没具体补救措施学生会逐步变成落生
然需拓展提升问题力训练价值观问题做堂堂清清堂课基础知识基技核心概念应求学生掌握课程标准基求落实教育公基措施定课堂教学提高促进教育公高度
做堂堂清清首先做步步清诗歌教学第步求学生熟读包括音义断句熟练程度等检查学生分组学生读学相互检查相互帮助老师汇报家关步步清然翻译课文求学生理解基础合书课注释参考资料相互讨够独立翻译出真会课堂教学步夯实学生检查做堂堂清样做似耽误时间实节省重复劳动时间课量作业时间然仅课前分钟搞达标测试会学生没时间清放课加重学生课负担
堂堂清方法学校学生堂练教师逐批改样做教师工作量较全部完种办法通合作学学生2组6组先组两相互检查组长复查教师巡回检查样少够覆盖全体学生班额点怕2组解决6组解决组解决教师解决会组学帮助补课教师汇报充分发挥学生作教师省心省力培养锻炼学生力魏书生说懒老师培养出勤学生道理时教师课时豪说：节课学基知识班学生掌握堂课堂高效率课
果名教师课四问题做出明确回答知道课否高效四方面评价教师课
班级理研究课题心体会
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初班级理课题研究重唤醒学生体意识鼓励学生发挥理学生成班级理发挥学生翁精神班形成种师生等学生负责师生间学间相互监督相互帮助相互竞争良班级局面氛围通段时间教学研究获体会：
收获
1实行班级理班学生面貌明显改观班级实现教育影响学生逐步形成意识参意识班指导教育学生班级学生活中性增强学生班级理中定目标实施完善提高监督充分调动学生学生活性觉性时理锻炼班学生方面力提高学生素质
2实行班级理作班繁琐班级事务中解脱出更历投入新课程研究教学投入学生心理疏导行引领
3班形成积极健康谐进取班风学风班连续月评文明班级学校项活动中般学生参加班旁协助体操赛中获
等奖朗诵赛中获等奖等学业成绩方面班直名列年级第见实行班级理行效
二存问题
1科层制班级理影响
普通学生干部学生间较矛盾突两部分学生间容易产生距离立班级理影响
2家长孩子学成绩重视
目前国家庭教育中存问题赖学校重智轻德父母分重视孩子学忽视良品德养成忽视学生理力培养孩子家里失锻炼机会家长认孩子年龄参班级理力够会影响学支持甚允许孩子参班级理
3新时期学生身良倾
现代初中生接受教育渠道学生产生认知偏差行增造成班级理困难绝数学生独生子女果教育引导利没树立集体义价值观没团体合作精神没形成较强责心班风优良文明班集体难形成
4应试教育影响
应试教育模式影响学成绩成评价学生重标准惯学生工作制度化工作目
标住学生应试教迫班成绩核心展开工作促进学生全面发展教育职日趋萎缩
三努力方
1．消解传统文化班级理羁绊
2．加强学生体理引导
3．量化考核建立科学理评价体系
参加课题培训心体会
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参加课题培训心体会
XX年10月29日 学科转化题验交流现场会红城中学进行次活动中受益匪浅感触：
1领导讲话课题研究工作指明方
领导讲话客观存思维角度分析学困生研究课题中突出问题深入浅出阐明事理严肃认真作求课题研究者注入剂强兴剂
2学基学校课题研究先进理念
培训时仅亲眼目睹红城中学档案资料理成效听取八基学校验介绍验介绍基学校课题研究工作实事求锐意进取身工作践行着学困生课题研究理念
3围绕三维目标深入开发工作
观摩课教师教案设计学生学业成绩体现出红城中学学生培养方面紧扣三维目标开展工作档案资料展示发深省值鉴
课题研究心体会
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忙忙碌碌年课题研究工作结束年时间里收获困惑欣喜苦恼……整研究程中课题组老师成绩面前相互鼓励挫折面前气馁年研究实践
首先坚持历史单元题教学原历史单元题教学历史学科实际出发根历史知识系统性原教材容进行整合教学知识系统进行真正达高效课堂求题教学更宽泛更广阔角度重新审视定位历史教学脚踏实学研究真正贯彻单元题教学理新课程历史教科书单元历史阶段时期历史发展基线索教学中课程标准研究课标钻研教材基础改变备课时着眼某节课思维模式单元组织角度出发进行单元教学整体设计某节课准备纳入单元教学序列中整体构思单元学题教学单元题线进行教学设计课程胆尝试立足课堂
次实施新课程改革天新教材题教学特点教育教学素进行题单元教学设计符合新课程创新理念适应学生学规律突出历史重点干知识减轻学生课业负担提高教师教学学生学效率符合新课程理念教育教学新
趋势教学实践学生种全新感觉投入兴趣老师起进入探讨改变教学中课听书良学品质真正调动学生积极性
外课题研究程中惊奇发现学生单元题整合兴趣非常动进行总结类历史联系达历史时序性时体现新课改理
通活动课题组老师教学态度风貌发生改变家积极探索学研究教师团队意识空前加强听课评课进步老师教学力教师素养等方面提高新教学理念开始渗透开阔眼界学生历史课表示出重视历史教学宣科新意断说前教学活动中类似环节没做系统收集研究没样强烈感悟然分耕耘分收获付出辛勤汗水收获仅仅学生成绩良学惯端正学态度……
感谢西安市教育科学研究室西安市基础教育科研领导组办公室西安市未央区教育局教研室西安市东元路学校予帮助支持感谢指导老师指点谢谢
XX年5月
更文章
读促写课题结题研讨会学心
课题研究培训心
中学美术课题研究心体会
略谈课题研究
课题研究工作学心
课题培训学心
课题目
勤工作研究课题
学生语文发展性评价检测实验研究课题验
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