浅议事加强师德建设重性必性
摘：国家教育部学校基层提出加强教师师德建设说明全民认识教师师德水教育影响学生成长影响非常巨文学师德定义涵外延强调教师师德水学生成长重影响分析现社会师德现状社会提出加强师德建设背景方面阐述事加强师德建设重性必性
关键词：师德 建设 事 重性 必性
正文：
什师德？
1师德定义：师德什？师德指教师事教育工作中逐步形成道德观念道德情操道德行道德意志教师事教育工作时遵循行规范必备品质体现着社会民教师希求
2师德涵：师德已成社会公德组成部分符合社会规范应该具教师职业特点种行业公德涵包括思想品德知识学术教学技行师表奉献精神等等容
3师德外延：外师德说法：较朴素说法：教师职业道德中华民族教育实践绵长千年历史总结程中形成关优良师德精辟说法师者传道授业解惑 学高师身正范 师表教学相长 师务胜理行义
4师德发展变化动态变化：师德涵成变时俱进师德继承发展师德方面长期积淀提炼出方面必然反映出时代特征说时代教师必然具鲜明时代特征精神风貌中国特色社会义现代化建设新时期师德必然赋予新涵天教师应科学生观世界观价值观社会义教育事业私奉献敬业精神良职业道德健康心理素质努力拥新时代推崇新思想新观念具时代特征先进道德意识
二师德水学生成长影响：
优秀教师改变群学生生活道路批优秀教师改变影响时代文化文明进程教师身体现教育磁性作学生亲师敬德信道教师种天然追敬慕爱戴景仰心理倾正谓：仰弥高钻弥坚瞻前忽焉 [1]
教师类灵魂工程师学生成长成作言喻古教师职责概括：传道授业解惑实指出教师教书育职责中教书面 师表教师教育工作者提出更高格求教师工作示范性学生特师性教师学生心目中占非位教师世界观学识言行时时刻刻学生起着重甚决定性影响教师学校里重表率学生直观教益模范古云身立教身亡教存教师言行知识水处世态度学生视榜样竭力模拟教师师德学生成长发育着影响正俄国教育家乌申斯基说样：种影响产生教育力量什样教科书什样思潮什样奖惩制度代
三师德现状：
现社会力提倡加强师德建设说社会提倡什正说明社会缺乏什社会正面师德师风沦丧？
君见学生身公报私仇参社会赌博影响教学工作难丢学生独逃生反言惭丧天良猥亵学生……种种开始怀疑开始反思：师德丧？
实师德没丧提倡加强师德建设意味着师德丧教育建设容教育事业民族根事业师德建设教师队伍建设根建设教师队伍师德状况影响亿万青少年素质整民族素质师德建设教育建设利进行力保障
君见老师学生舍家顾老师台求知渴眼睛边吊针边课老师孩子学方便放弃原优越教学条件山办教学点办30年老师房屋倒塌瞬间然想着先救学生挽救学生献出生命……社会中然时关师德沦丧新闻报道更加乏师德光闪耀绝者占流相信少少美丽脚里面两位农村老师类似教师形象绝少数尤国济欠发达中西部区农村教师工作生活条件急需改善长期坚持老少边穷区奉献生教师说品德高贵值尊敬
四提倡加强师德建设背景
中教育部组民教育 奠基中国――新中国60年教育事业发展改革伟成验总结中提出必须坚持教师办学强国必先强教强教必先强师没高水教师队伍没高水教育 [2]强师单学识水提高时应该精神层面提高加强师德建设注重提高教师精神层面建设
日益济化社会中精神层面东西开始受济挑战东西济挂钩东西终钱衡量作民教师安清贫执着传授知识学问研究群现纷纷济社会中开始浮躁安尊重群济社会中尊重老师风气正心中悄然改变失尊重令老师价值受伤害受伤害保持高尚品德风骨？国家断改善老师济收入提高老师位现老师职位成香饽饽众趋鹜造成队伍中成员良莠齐里说良莠齐指知识水指老师动机谓动机纯国家老师准入程中审核资历法保证思想层面师德加强师德建设保证教育事业利高效稳定发展利保证
五加强师德建设事做起
（）事造成差：
时候现实：时教学中老师疑惑：努力备课认真准备教案教具认真课学生什愿意学？耐心谈心教做道理什接受呢？正确指出缺点错误什屡教改呢？常疑问：外疑问：什老师
备受学生喜爱欢迎没见特啊？老师学识水方面更什法赢学生尊重呢？问题堆堆疑惑筐筐
究原话程度应该老师体师德差异学生影响力影响学素――学生说中学生认四素妨碍学取成中四老师良行包括外表惯言语情绪等[3]
现作老师已仅仅拥知识行现学生聪明老师说什相信什会想法观点更加相信更相信判断更相信结老师评价仅仅课堂知识灌输课堂外行表现果说老师课堂教育课堂表现学生影响意识课堂外老师觉行影响说意识影响老师学生意识影响强弱取决老师师德涵修深浅包括知识水言行综合老师知识水胜教学般学生会异议吸引学生会老师师德修养散发出光芒说魅力种良性影响力释放教育魅力种高质量高品味德感染力（毛志成）[4]教育魅力散发丰富学识水外必须良师德修养
师德修养呢？时日常生活中点滴事积累形成品德修养然事具体零散句话动作会面……事容易忽视作估量事会深深印学生脑海中留终生难忘印象
（二）事似非：
谓学高师身正范单单学高全面身正样算合格老师身正指师德指身教更加体现事
德国教育家第斯惠说教育艺术传授知识激励唤醒鼓舞切基教师楷模形象试想老师课迟说服力教育学生迟老师讲粗言秽语求学生讲文明老师分场合抽烟学生相信吸烟害健康老师升旗仪式严肃认真学生讨爱国义精神……事情教育事事影响学生生果连基必须做老师没做话情堪更加谈教育学生果酒进行教育教学活动课时抽空走廊抽烟课程中通讯工具……样行更加容忍唯教师格高尚学生心灵纯洁教书者必先强育者必先律仅注重教书更注重育仅注重言传更注重身教 [5]教育事事事育事成事老师细行动声教育远豪言壮志语更行效
孔子说：身正令行身正令求教师点滴做起事做起做起身作率先垂范学生努力学应学厌手释卷学生认真读书应积极备课教学认真负责总求学生做首先做做出榜样样学生带影响学生进行教育说服力谓亲师信道
（三）事彰显重：
教师日常工作教师雕塑家塑造着世界珍贵艺术品 [6]
实优秀老师什惊天动伟功绩岗位默默耕耘踏踏实实工作做件事言行教育影响学生社会提倡加强师德建设实想象神秘空乏夸夸谈师德建设完全事做起体现老师日常生活切言行中窥豹见斑生活中微足道事洞察秋毫感悟精神教师理想信念敬业态度处世道德情操文化知识言行举止甚兴趣爱等时生活事中体现出太豪言壮语学生感觉领悟教育心灵心灵沟通灵魂灵魂交融格格话老师范例学生心灵健康成长东西代灿烂阳光 [7]老师范例体现日常行中行动远长篇更说服力
（四）事成事业
xx志关教育问题谈话明确指出样：教师作类灵魂工程师仅教书育方面师表师表单纯课堂表现会体现日常生活中节时候事决定成败试问学生喜欢气蓬勃老师暮气沉沉老师？试问学生喜欢谈吐优雅风趣老师言辞粗俗味老师？试问学生喜欢穿着体赏心悦目老师邋遢修边幅老师？答案明显教育关生活细节细东西影响着老师学生心目中形象学生喜喜欢意味着学生喜喜欢课接接受思想观念接受喜欢会接受教育进行效教育海尔
集团总裁张瑞敏说：什简单？件简单事做简单什？件事做老师应该简单教学中作出简单举措样算师表
（五）事持恒质飞跃
荀子劝学中阐述：积跬步千里积流成江海……七烧饼事想必听：说买烧饼吃6没饱吃第七时饱觉前面6烧饼钱白花早知道买第七烧饼成？里面哲学思想量变质变程许法升理高度阐述事实家明白果没前面6 烧饼垫底会吃第七烧饼饱结果呢？作老师坚持做件事持恒事做够成事厌烦拾起细碎石块日积月累构筑起高耸城堡站城堡俯瞰脚壮美景色时会体味事重坚持做生活中件事够终形成光辉形象言行中折射出教师性光辉成光辉魅力感染学生教育学生受学生爱戴尊重
（六）事做必须慎独：
慎独词出礼记・中庸：天命谓性率性谓道修道谓教道者须臾离离非道君子戒慎睹恐惧闻莫见隐莫显微君子慎独慎心谨慎时戒备独独处独行事意思说做道德原时刻离开慎独作修养方法强调没外监督情况始终渝更加心坚持道德信念觉道德求行事会监督肆意妄行[8]
修养高境界够做慎独作老师必须做慎独老师职业特殊职业教育行必须符合规范更高求话示范通常记老师老师认识果什良行话天知知谁知话错特错说课堂讲天花乱坠义凌然时外回事样话讲话根难令信服法获尊重时时刻刻必须严格求没时候（真没？）众目睽睽样谓慎独 坦白说时时刻刻做点非常难非容易坚持立场生活节会较容易放松警惕实说慎独显易见情况没办法做该做者说该表现出样子更加说独处时候做慎独诟病方样教育起学生时候更加底气更加理直气壮没犹豫没羞愧感正气凌然
六加强师德建设必须求教师事做起
古教师享美誉渡船辛勤园丁类灵魂工程师……穷美誉彰显教师职业社会发展重性实际教师确实关系着国家发展直接关系国科教兴国战略实施年教育实践表明培养全面发展合格教育者教学行道德行相结合达目教师理想信念敬业态度处世道德情操文化知识等会学生产生直接潜移默化影响教师仅优秀传统文化前世界前科技知识传授学生更身德行感染学生影响学生然选择教育事业教师努力加强修养点滴做起断完善 做分注意言行注意公众形象注意表率作言行符合社会言行规范求符合教师道德标准塑造出高尚形象抗拒磁性魅力产生
强吸引力感召力学生接收教育程中产生心灵震颤感情鸣震颤鸣中潜移默化受思想教育灵魂净化素质提高终体现出教育成功 [9]
[1][4][9]孙勤东教育诗性理性磁性世界教育信息[j]教育部教育理信息中心XX（5）3839
[2]中教育部组民教育奠基中国――新中国60年教育事业发展改革伟成[j]素质教育参考XX（11b）：45
[3]陈学民译影响学素――学生说世界教育信息[j]教育部教育理信息中心XX（5）5757
[5] [6] [7]中教育部组民教育奠基中国――新中国60年教育事业发展改革伟成[j]素质教育参考XX（11b）：68
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摘：国家教育部学校基层提出加强教师师德建设说明全民认识教师师德水教育影响学生成长影响非常巨文学师德定义涵外延强调教师师德水学生成长重影响分析现社会师德现状社会提出加强师德建设背景方面阐述事加强师德建设重性必性
关键词：师德 建设 事 重性 必性
正文：
什师德？
1师德定义：师德什？师德指教师事教育工作中逐步形成道德观念道德情操道德行道德意志教师事教育工作时遵循行规范必备品质体现着社会民教师希求
2师德涵：师德已成社会公德组成部分符合社会规范应该具教师职业特点种行业公德涵包括思想品德知识学术教学技行师表奉献精神等等容
3师德外延：外师德说法：较朴素说法：教师职业道德中华民族教育实践绵长千年历史总结程中形成关优良师德精辟说法师者传道授业解惑 学高师身正范 师表教学相长 师务胜理行义
4师德发展变化动态变化：师德涵成变时俱进师德继承发展师德方面长期积淀提炼出方面必然反映出时代特征说时代教师必然具鲜明时代特征精神风貌中国特色社会义现代化建设新时期师德必然赋予新涵天教师应科学生观世界观价值观社会义教育事业私奉献敬业精神良职业道德健康心理素质努力拥新时代推崇新思想新观念具时代特征先进道德意识
二师德水学生成长影响：
优秀教师改变群学生生活道路批优秀教师改变影响时代文化文明进程教师身体现教育磁性作学生亲师敬德信道教师种天然追敬慕爱戴景仰心理倾正谓：仰弥高钻弥坚瞻前忽焉 [1]
教师类灵魂工程师学生成长成作言喻古教师职责概括：传道授业解惑实指出教师教书育职责中教书面 师表教师教育工作者提出更高格求教师工作示范性学生特师性教师学生心目中占非位教师世界观学识言行时时刻刻学生起着重甚决定性影响教师学校里重表率学生直观教益模范古云身立教身亡教存教师言行知识水处世态度学生视榜样竭力模拟教师师德学生成长发育着影响正俄国教育家乌申斯基说样：种影响产生教育力量什样教科书什样思潮什样奖惩制度代
三师德现状：
现社会力提倡加强师德建设说社会提倡什正说明社会缺乏什社会正面师德师风沦丧？
君见学生身公报私仇参社会赌博影响教学工作难丢学生独逃生反言惭丧天良猥亵学生……种种开始怀疑开始反思：师德丧？
实师德没丧提倡加强师德建设意味着师德丧教育建设容教育事业民族根事业师德建设教师队伍建设根建设教师队伍师德状况影响亿万青少年素质整民族素质师德建设教育建设利进行力保障
君见老师学生舍家顾老师台求知渴眼睛边吊针边课老师孩子学方便放弃原优越教学条件山办教学点办30年老师房屋倒塌瞬间然想着先救学生挽救学生献出生命……社会中然时关师德沦丧新闻报道更加乏师德光闪耀绝者占流相信少少美丽脚里面两位农村老师类似教师形象绝少数尤国济欠发达中西部区农村教师工作生活条件急需改善长期坚持老少边穷区奉献生教师说品德高贵值尊敬
四提倡加强师德建设背景
中教育部组民教育 奠基中国――新中国60年教育事业发展改革伟成验总结中提出必须坚持教师办学强国必先强教强教必先强师没高水教师队伍没高水教育 [2]强师单学识水提高时应该精神层面提高加强师德建设注重提高教师精神层面建设
日益济化社会中精神层面东西开始受济挑战东西济挂钩东西终钱衡量作民教师安清贫执着传授知识学问研究群现纷纷济社会中开始浮躁安尊重群济社会中尊重老师风气正心中悄然改变失尊重令老师价值受伤害受伤害保持高尚品德风骨？国家断改善老师济收入提高老师位现老师职位成香饽饽众趋鹜造成队伍中成员良莠齐里说良莠齐指知识水指老师动机谓动机纯国家老师准入程中审核资历法保证思想层面师德加强师德建设保证教育事业利高效稳定发展利保证
五加强师德建设事做起
（）事造成差：
时候现实：时教学中老师疑惑：努力备课认真准备教案教具认真课学生什愿意学？耐心谈心教做道理什接受呢？正确指出缺点错误什屡教改呢？常疑问：外疑问：什老师
备受学生喜爱欢迎没见特啊？老师学识水方面更什法赢学生尊重呢？问题堆堆疑惑筐筐
究原话程度应该老师体师德差异学生影响力影响学素――学生说中学生认四素妨碍学取成中四老师良行包括外表惯言语情绪等[3]
现作老师已仅仅拥知识行现学生聪明老师说什相信什会想法观点更加相信更相信判断更相信结老师评价仅仅课堂知识灌输课堂外行表现果说老师课堂教育课堂表现学生影响意识课堂外老师觉行影响说意识影响老师学生意识影响强弱取决老师师德涵修深浅包括知识水言行综合老师知识水胜教学般学生会异议吸引学生会老师师德修养散发出光芒说魅力种良性影响力释放教育魅力种高质量高品味德感染力（毛志成）[4]教育魅力散发丰富学识水外必须良师德修养
师德修养呢？时日常生活中点滴事积累形成品德修养然事具体零散句话动作会面……事容易忽视作估量事会深深印学生脑海中留终生难忘印象
（二）事似非：
谓学高师身正范单单学高全面身正样算合格老师身正指师德指身教更加体现事
德国教育家第斯惠说教育艺术传授知识激励唤醒鼓舞切基教师楷模形象试想老师课迟说服力教育学生迟老师讲粗言秽语求学生讲文明老师分场合抽烟学生相信吸烟害健康老师升旗仪式严肃认真学生讨爱国义精神……事情教育事事影响学生生果连基必须做老师没做话情堪更加谈教育学生果酒进行教育教学活动课时抽空走廊抽烟课程中通讯工具……样行更加容忍唯教师格高尚学生心灵纯洁教书者必先强育者必先律仅注重教书更注重育仅注重言传更注重身教 [5]教育事事事育事成事老师细行动声教育远豪言壮志语更行效
孔子说：身正令行身正令求教师点滴做起事做起做起身作率先垂范学生努力学应学厌手释卷学生认真读书应积极备课教学认真负责总求学生做首先做做出榜样样学生带影响学生进行教育说服力谓亲师信道
（三）事彰显重：
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实优秀老师什惊天动伟功绩岗位默默耕耘踏踏实实工作做件事言行教育影响学生社会提倡加强师德建设实想象神秘空乏夸夸谈师德建设完全事做起体现老师日常生活切言行中窥豹见斑生活中微足道事洞察秋毫感悟精神教师理想信念敬业态度处世道德情操文化知识言行举止甚兴趣爱等时生活事中体现出太豪言壮语学生感觉领悟教育心灵心灵沟通灵魂灵魂交融格格话老师范例学生心灵健康成长东西代灿烂阳光 [7]老师范例体现日常行中行动远长篇更说服力
（四）事成事业
xx志关教育问题谈话明确指出样：教师作类灵魂工程师仅教书育方面师表师表单纯课堂表现会体现日常生活中节时候事决定成败试问学生喜欢气蓬勃老师暮气沉沉老师？试问学生喜欢谈吐优雅风趣老师言辞粗俗味老师？试问学生喜欢穿着体赏心悦目老师邋遢修边幅老师？答案明显教育关生活细节细东西影响着老师学生心目中形象学生喜喜欢意味着学生喜喜欢课接接受思想观念接受喜欢会接受教育进行效教育海尔
集团总裁张瑞敏说：什简单？件简单事做简单什？件事做老师应该简单教学中作出简单举措样算师表
（五）事持恒质飞跃
荀子劝学中阐述：积跬步千里积流成江海……七烧饼事想必听：说买烧饼吃6没饱吃第七时饱觉前面6烧饼钱白花早知道买第七烧饼成？里面哲学思想量变质变程许法升理高度阐述事实家明白果没前面6 烧饼垫底会吃第七烧饼饱结果呢？作老师坚持做件事持恒事做够成事厌烦拾起细碎石块日积月累构筑起高耸城堡站城堡俯瞰脚壮美景色时会体味事重坚持做生活中件事够终形成光辉形象言行中折射出教师性光辉成光辉魅力感染学生教育学生受学生爱戴尊重
（六）事做必须慎独：
慎独词出礼记・中庸：天命谓性率性谓道修道谓教道者须臾离离非道君子戒慎睹恐惧闻莫见隐莫显微君子慎独慎心谨慎时戒备独独处独行事意思说做道德原时刻离开慎独作修养方法强调没外监督情况始终渝更加心坚持道德信念觉道德求行事会监督肆意妄行[8]
修养高境界够做慎独作老师必须做慎独老师职业特殊职业教育行必须符合规范更高求话示范通常记老师老师认识果什良行话天知知谁知话错特错说课堂讲天花乱坠义凌然时外回事样话讲话根难令信服法获尊重时时刻刻必须严格求没时候（真没？）众目睽睽样谓慎独 坦白说时时刻刻做点非常难非容易坚持立场生活节会较容易放松警惕实说慎独显易见情况没办法做该做者说该表现出样子更加说独处时候做慎独诟病方样教育起学生时候更加底气更加理直气壮没犹豫没羞愧感正气凌然
六加强师德建设必须求教师事做起
古教师享美誉渡船辛勤园丁类灵魂工程师……穷美誉彰显教师职业社会发展重性实际教师确实关系着国家发展直接关系国科教兴国战略实施年教育实践表明培养全面发展合格教育者教学行道德行相结合达目教师理想信念敬业态度处世道德情操文化知识等会学生产生直接潜移默化影响教师仅优秀传统文化前世界前科技知识传授学生更身德行感染学生影响学生然选择教育事业教师努力加强修养点滴做起断完善 做分注意言行注意公众形象注意表率作言行符合社会言行规范求符合教师道德标准塑造出高尚形象抗拒磁性魅力产生
强吸引力感召力学生接收教育程中产生心灵震颤感情鸣震颤鸣中潜移默化受思想教育灵魂净化素质提高终体现出教育成功 [9]
[1][4][9]孙勤东教育诗性理性磁性世界教育信息[j]教育部教育理信息中心XX（5）3839
[2]中教育部组民教育奠基中国――新中国60年教育事业发展改革伟成[j]素质教育参考XX（11b）：45
[3]陈学民译影响学素――学生说世界教育信息[j]教育部教育理信息中心XX（5）5757
[5] [6] [7]中教育部组民教育奠基中国――新中国60年教育事业发展改革伟成[j]素质教育参考XX（11b）：68
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