学三年级数学教学总结
基情况分析：
三年级班学生56名训练部分学生学惯行惯较进步课懂样听讲知道老师求完成作业课积极举手回答问题学间互相帮助互相学互相团结学生知识掌握较差学生现会阅读课注意力集中理解力较差教学中注意学生学惯培养等
二取成绩验：
1．学生历实际生活中发现问题提出问题解决问题程体会数学日常生活中作初步形成综合运数学知识解决问题力
2学生体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
3．学生初步形成发现生活中数学意识初步形成观察分析推理力
4．学生养成认真作业书写整洁良惯
验总结：
1运恰教具学具学生实践中获知识直观效利媒体声色抽象数学知识变成生动活泼具体形象激发学生学数学兴趣数学课教学中教具学具选否恰学生获取知识影响体现明显学生学具盆中数字卡片摆出算式学生作业写出结果方便组成数
时更显示摆优越性注重微机课堂中种趣动画形象激发学生兴趣提高活动效果
2数学课强化知识趣味性数学知识身魅力吸引学生感染学生结合事例史料学生进行学目教育：数学家事学生通学知道数学家成功面包含着辛勤汗水培养学生良学惯独立思考克服困难精神学期注意课容丰富采形式样富吸引力激发学生参兴趣学生数学课中感新颖趣成功满足培养数学兴趣学生乐中坚定学生学数学信心增强学生意志力养成良惯
3挖掘数学中知识美素数学身具穷美妙认数学枯燥没艺术性种法错误数学知识魅力诱发学生热爱数学情感教学程中充分利数学符号公式抽象美数学知识协调美数学语言逻辑美数学例技巧美引导学生探索数学知识规律收良效果
4通数学游戏培养兴趣目爱游戏童天性绝数学生数学游戏浓厚兴趣例：扑克幻方火柴等纳入数学游戏中学生玩中学培养学生兴趣时发现部分学善动脑
5书知识实际生活相联系发展思维培养力学生掌握基知识学生实际生活学知识联系起提高学生学兴趣发展学生思维力推理力学生立足实际面未进步实现素质教育
三存足处：
1部分学生学目够明确方法表现：课听讲认真家庭作业常完成加学生家庭配合造成学差部分反映问题慢基础太差
2教学中注意学生知识面扩展味教学课容教学太死板够灵活注意学生创新力实践力培养
3教师运现代教育技术力较差进步加强
4课时时会留问题说落生作堂容堂掌握需课辅导
5教师教育思想进步更新掌握现代教育理念种理念转化身思想切实知道教育行
四努力方：
1针班学困生较特点课提问课辅导家长取联系争取家长配合冷眼学困生利星期四午差生补课时间进行辅导时学生进行家访发现问题时解决课练握训练求重点注意调动学生积极性动性明确求前提学生独立完成练容继续抓常规理学生明确学目意义便更全部精力投入学中
2适加强口算提前口算教学
口算日常生活中着广泛应学生掌握口算学册笔算基础学法试商简便算法等重作学生较掌握口算笔算作准备教材中分口算提笔算前教学
3加强初步知识教学发展学生空间观念
学生运七巧板拼图形初步理解学图形间关系发展学生空间观念
4结合教学容进行德育渗透教学中注意培养学生学数学兴趣良学惯：教材中根学生年龄特征安排形式样练数学游戏应题注意选择童喜闻乐见富思想性知识性容适增加关册数学容历史知识仅培养学生学数学兴趣重作助进行思想品德注意引导学生想出算法找出种算法简便
5加强学科教学研究认真学教育理时应教学实践时注意总结验教学水提高
6利先进电教手段提高学生学数学兴趣帮助学生形象理解较抽象数学知识提高学生数学力
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基情况分析：
三年级班学生56名训练部分学生学惯行惯较进步课懂样听讲知道老师求完成作业课积极举手回答问题学间互相帮助互相学互相团结学生知识掌握较差学生现会阅读课注意力集中理解力较差教学中注意学生学惯培养等
二取成绩验：
1．学生历实际生活中发现问题提出问题解决问题程体会数学日常生活中作初步形成综合运数学知识解决问题力
2学生体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
3．学生初步形成发现生活中数学意识初步形成观察分析推理力
4．学生养成认真作业书写整洁良惯
验总结：
1运恰教具学具学生实践中获知识直观效利媒体声色抽象数学知识变成生动活泼具体形象激发学生学数学兴趣数学课教学中教具学具选否恰学生获取知识影响体现明显学生学具盆中数字卡片摆出算式学生作业写出结果方便组成数
时更显示摆优越性注重微机课堂中种趣动画形象激发学生兴趣提高活动效果
2数学课强化知识趣味性数学知识身魅力吸引学生感染学生结合事例史料学生进行学目教育：数学家事学生通学知道数学家成功面包含着辛勤汗水培养学生良学惯独立思考克服困难精神学期注意课容丰富采形式样富吸引力激发学生参兴趣学生数学课中感新颖趣成功满足培养数学兴趣学生乐中坚定学生学数学信心增强学生意志力养成良惯
3挖掘数学中知识美素数学身具穷美妙认数学枯燥没艺术性种法错误数学知识魅力诱发学生热爱数学情感教学程中充分利数学符号公式抽象美数学知识协调美数学语言逻辑美数学例技巧美引导学生探索数学知识规律收良效果
4通数学游戏培养兴趣目爱游戏童天性绝数学生数学游戏浓厚兴趣例：扑克幻方火柴等纳入数学游戏中学生玩中学培养学生兴趣时发现部分学善动脑
5书知识实际生活相联系发展思维培养力学生掌握基知识学生实际生活学知识联系起提高学生学兴趣发展学生思维力推理力学生立足实际面未进步实现素质教育
三存足处：
1部分学生学目够明确方法表现：课听讲认真家庭作业常完成加学生家庭配合造成学差部分反映问题慢基础太差
2教学中注意学生知识面扩展味教学课容教学太死板够灵活注意学生创新力实践力培养
3教师运现代教育技术力较差进步加强
4课时时会留问题说落生作堂容堂掌握需课辅导
5教师教育思想进步更新掌握现代教育理念种理念转化身思想切实知道教育行
四努力方：
1针班学困生较特点课提问课辅导家长取联系争取家长配合冷眼学困生利星期四午差生补课时间进行辅导时学生进行家访发现问题时解决课练握训练求重点注意调动学生积极性动性明确求前提学生独立完成练容继续抓常规理学生明确学目意义便更全部精力投入学中
2适加强口算提前口算教学
口算日常生活中着广泛应学生掌握口算学册笔算基础学法试商简便算法等重作学生较掌握口算笔算作准备教材中分口算提笔算前教学
3加强初步知识教学发展学生空间观念
学生运七巧板拼图形初步理解学图形间关系发展学生空间观念
4结合教学容进行德育渗透教学中注意培养学生学数学兴趣良学惯：教材中根学生年龄特征安排形式样练数学游戏应题注意选择童喜闻乐见富思想性知识性容适增加关册数学容历史知识仅培养学生学数学兴趣重作助进行思想品德注意引导学生想出算法找出种算法简便
5加强学科教学研究认真学教育理时应教学实践时注意总结验教学水提高
6利先进电教手段提高学生学数学兴趣帮助学生形象理解较抽象数学知识提高学生数学力
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