2022年学数学教学反思总结
解生教育尝试生教育融入课堂重学生学教师思路着学生学方走学生够简便欢乐学掌握学知识事真正课堂学生学生做学教育成功希家帮助欢迎阅读
学数学教学反思总结(1)：
学数学教学中培养学生思维事项基教学务常说知识探究获取思维活动结果数字知识获取学生思维事培养相辅相成间着紧密联系两者间步进行够说数学教学程学生思维构成程学学生思维事提升程应年级开始培养学生思维事学数学教学中培养学生思维事呢笔者问题谈点法
学生思维事培养渗透教学环节
学数学新课程标准中数学教学提出明确求教师教学中加强学生逻辑思维事培养数学概念学数学教学中十分重位学数学知识基石学生学掌握数学概念时思维事效培养提高教师学生讲解数学概念时够教简单逻辑思维方法学数学知识然没复杂没涉高深推理证涉确定推理知识知识够学生逻辑思维事培养供十分条件事学数学教学段日子里十分清楚认识：学生思维正处形象具体思维逻辑抽象思维渡阶段逻辑思维事强学中高年级三六年级学生抽象思维事开始发展说新课程标准提出学学阶段学生进行初步逻辑思维事培养贴合学生年龄特点作项重教学目标贴合数学学科需贴合学生思维特点
需异常指出新课程标准学生逻辑思维事培养求学生思维事培养突影响思维事发展学阶段学生思维事开始形象思维逐步抽象思维渡证明形象思维发展者消失数学学科尤概念方面教学身抽象逻辑思维占重较学生年龄较生活验足理解事较差学生学数学概念较吃力明白学生较抽象知识学需教师断引导产生感性认识基础实现知识飞跃说抽象思维事培养学生数学概念感知基础进行学数学抽象思维基途径信息源直观性教师学生讲授数学知识时候必须遵循学生认识规律循序渐进学生抽象逻辑思维事进行培养
二学生思维事培养必须贯穿数学教学程
数学教学存着偏见认数学教学程教师学生传授数学知识程实然数学教师仅仅传授学生种数学知识教学生种技想方设法促进学生方面事发展实数学知识数学技传授学生思维事发展培养相互联系密分学生学种数学知识数学技时候断运逻辑思维分析确定抽象综合概括推理等时培养学生逻辑思维时数学知识数学教学资料说数学知识培养学生思维事供条件教师实际教学程中根学生年龄特点制定培养计划根彻底扭转学生思想意识达培养学生逻辑抽象思维事教学目
三计算练促进学生思维事培养
学数学教学中计算种十分重教学务教师培养学生计算事时会学生思维事进行培养锻炼学生具备必须计算事掌握基运算方法勤加练练程中思维事培养思维事提高学生解题程着密切关系想提高学生思维事教师需学生布置练解题思维事提高否够设计练题促进学生思维重环节般情景数学教材中安排相数量练题够促进学生思维事发展提高学生思维事远远够具体教学中学生样基础水教材中练题难做满足层次学生需学数学教学中教师根学生实际情景设计练题做针性目标性
基础水较低学生够设计相简单练题夯实学生基础成绩较学生够设计思辨性练题锻炼学生思维事水年着新课程改革深入推进学数学课堂更加注重学生思维事培养研究够贯穿新课程改革思路贴合学生心理特点教师够学数学课堂教学中训练发展学生思维核心效锻炼学生够提高数学思维事总新时期学数学教师必须改革传统教学理念数学教学仅仅传授学生知识学生学理解中锻炼数学思维培养良数学品质学生够全面发展
学数学教学反思总结(2)：
创新促进社会国家发展竭动力创新问题提出教育改革迎全新发展机遇挑战创新问题放教育改革重位置基础教育阶段开始注重学生创新意识事提升数学课堂促进学生创新思维培养重场应进取加强数学教学培养学生创新意识
树立创新教学理念
促进学生创新意识培养教师首先转变教学观念学数学教学真正转移学交流探索中转变僵化教学方法营造助学生创造性思维发挥课堂氛围激发学生潜教师正确认识学生相信位学生够努力实现发展提高学生营造种简便民谐教学环境学生敢参教学愿意参教学程中萌发出创新思维意识强化学生创新意识教师尊重学生课堂体位鼓励学生胆发言尊重保护位学生创新精神引导学生独立思考体会数学学乐趣
二创设良教学情境激发创新意识
学数学教学中培养学生创新意识教师需学生先数学学资料感兴趣样够进取参数学学中教师学生创设良教学情境问题情境设置悬念等学生根感兴趣数学问题胆质疑独立思考进取寻求解决问题方法促进学生创新意识提升学例尺节资料时教师够先学生组单位学校教学楼面图画出学生画五花八门学生明白样确定方解实际距离纸应画较教师应学生思考：认实际距离画纸应样画准确学生组思考探究终出应实际长度缩相倍数画纸①样问题情境创设学生产生学需求然学生胆思考分析获成功体验
三加强实际生活联系提升创新意识
数学源生活生活起着进取促进作学数学教学中教师够数学知识实际生活相联系学生感受生活中处处数学熟悉知识胆质疑猜测进强化创新意识学分配节资料时教师够利体育课教师分球场景展开教学：体育教师想隔壁班学生分球教师14球想分男女两组学进行练觉应样分思考研究学生说均分男女7球然隔壁班男学样意种方法班男生数较女生少男女分样数量球认体育教师偏心学生继续进行思考研究学生说根男女学生数少分数分数少少分教师问：分少少分没必须呢学生总结出应数分配较合理②种生活化教学学生够进取参问题探究中敢提出样观点
四布置开放式作业
学生创新意识培养仅仅体刻课堂教学中应体刻课堂外作业布置教师够学生布置开放式作业学生充分想象创新助提高学生学动力培养学生创新意识开放式创新作业创新教育中十分重组成部分助提升学生创新意识事学完关长方形正方形面积计算教师够学生布置开放式作业：周教室中两扇窗户做窗帘扇窗户高2米宽2米少需买少米布进行作业交流时学生认4方米2×1×24(方米)学生提出质疑：样布数量太少会遮住阳光学生觉应窗帘做成两幅两幅间必须距离重叠学生认需窗框长宽计算购买布数量③谈中学生够进取发表见解想法开放式作业助促进学生创新意识培养
五结语
数学学基础教育阶段十分重学科培养学生创新意识应完善学数学教学创新形式学生感受创新教学乐趣进进取参学数学教学中仅仅促进数学成绩提升进步强化身创新意识更发现解决问题
学数学教学反思总结(3)：
位学生生活数学知识背景数学活动验处文化环境身思维方式相作教师认真研究教材吃透教材时备学生想学生出现种情景便学生更发展注重数学生活联系起学知识应生活中数学课堂充满生活气息课教师努力学生供充分事交流机会学生历体验感悟培养学生数学事教师学生供参机会位学体验数学学乐趣
校刻进行课改位教师开始尝试生教育理念进行教学中位反思授课情景想生教育思想激发学生学兴趣培养学生合作交流探究获取新知事教师学生学情驾驭事需教师教学中断积累验断学改善教学方式
次教学认存问题
学生课前准备太充足二年级孩子生活验丰富异常农村孩子认知水限果课前没做深入研究课堂难知识点进行准确理解更说拓展延伸教师时刻引导学生数学生活紧密联系学生感受生活中处处数学组分工明确学生讨时候做事做事事做抢事做事做仅
必须职责进取性发挥出
讨程中学生参意识强生教育课堂中讨角学程学生讨学中诸问题学生讨合作探究中解决学讨学组形式完成讨中果仔细观察难发现数学生显十分活跃进取少数学生似旁观者听众极少发表见解甚发表意见
交流时发表独见解生教育理念认学生交流讨基础提高学生够信吧讨时教师明明明白想法交流时发言听错误意见
生教育教学实践程中针问题教师应调整教学策略想教学必须做点：
认真备课设计课前研究课前认真钻研教材准确握教学目标根学生实际情景设计问题问题学生提出求十分简单明确结合生活实际发现收获说出原予肯定表扬学生认事情做便愿意做
时鼓励增加学生信心全班性学交流中关注发表独见解学生参度果组中学生发言错全班学热情鼓励掌声激励体会关注欢乐关注学生学中参度学生
学组讨时候常关心爱发言学生鼓励组中勇敢发言
生教育教学方法中提学定教求教师根学生学情景灵活安排适合学生学活动具体教学实践中应根学生学实际情景适时调整计划安排时间学生真正做学生坚持学生学进取性动性
解生教育尝试生教育融入课堂重学生学教师思路着学生学方走学生够简便欢乐学掌握学知识事真正课堂学生学生做学教育成功
教学中继续学生教育理念生课堂深入开展引导学生探索新知学欢乐成长
学数学教学反思总结(4)：
前着新课程改革断发展学数学教材变化节教学资料够事描述教师应教学资料生活实际机联系齐新课程改革背景教师更广阔发展空间应注重学生良学惯培养学生数学知识数学思想解决现实生活中实际问题外兼顾学生创造性独立性等方面培养学数学课堂教学中样学生动学达教学目标呢
创设生活化教学情境
营造浓厚学氛围学生学数学重条件学生爱玩动玩玩中理解新知识观察新鲜事物学生玩中真正学知识呢实践证明教学资料学生生活验联系起时候学生觉探究新知进取性十分高实际教学中教师学生兴趣者贴学生生活事物入手创设生活化情境学生身境激发学生探究欲提高应事发现周围事物竟然数学知识着密切联系课堂教师学生编题目列式计算枯燥数学问题变生活化情景化促学生全身心投入数学探究中针节课资料样教师够设计相适应游戏事学生高高兴兴学数学知识培养动手事
二培养学生学事
数学教学中教师注重培养学生学事改变枯燥抽象数学学学生数学学感兴趣学数学前提学年级学生已理解学前教育简单数学知识说陌生课时候教师学生准备充足教具学生观察寻找教室关数学知识少桌子少凳子少朋友等够带领学校进行观察学校数学知识学生说学生感知数学生活中身边培养学生良探究学惯激发学数学热情受事半功倍效果
三培养学生视角思考问题事
引导学生角度观察思考问题提高数学教学效率重途径着教材改革数学问题具唯性特点教师势利导做课前准备工作鼓励学生胆思考胆创新调动学生进取性教学初教师告诉学生某问题答案时候学生会感惊讶时候学生茫然着教师引导鼓励学生进取思考学生回答准确学生偏离方学生进取性高努力思考时候教师针性进行表扬尤关注差生样学生进取性会更高学生提出样见解然学生敢说教师予鼓励总教师引导学生样角度观察问题样角度思考问题样方式解决问题培养学生思维事学生发散性思维发展
四培养学生实践事
教师注重培养学生实践应事常说实践出真知学生仅实践中更掌握知识学生考试成绩十分实际操作时候会胆怯动手事较差务完成学知识应实际中数学学生活实际结合齐学没意义课堂培养学生实践事十分重次课教师数学问题生活实践紧密联系引导学生学致学钱部分知识时候教师创设超市购物情境学生表演中学会买东西学生明白花少钱售货员少钱应找回少钱剩少钱等问题样具体情境中锻炼学生实践事数学学现实生活真正融合齐
五利作业评语激发学生学兴趣
具体恰合理作业评语学生做出针性指导提高学生学效率激励学生激发学生学兴趣批改作业时候做认真正确率高作业教师够作业方写想法真独特天计算高手真聪明教师感骄傲作业出现错误学生够方法太细心肯定高招加油差生教师努力找闪光点适时予鼓励提高继续努力努力教师真高兴付出肯定会收获努力成功准行教师相信坚持懈会教师学带惊喜果教师坚持带感情色彩评语放弃学生学生会感受教师关心期增强信逐步产生浓厚学兴趣总言数学生活密分仅学生生活中感知数学明白数学学重性真正理解数学知识学数学知识热爱数学学实际教学中教师忽视数学学应价值忽视学生实践事培养搞题海战术者教学资料偏离学生生活实际样教学导致学生思维僵化更利学生学兴趣培养教学中教师必须鼓励学生深入生活实践数学知识解决现实生活中问题真正做学致
学数学教学反思总结(5)：
行动研究
行动研究提高教师教育教学文转斐斐课件园事效途径合作讨新课程倡导重学理念然实际教学中种形式化讨讨序效展开应研究问题问题确定够围绕问题广泛收集关文献资料基础提出假设制定出解决问题行动方案展开研究活动根研究实际需研究方案作出必调整终撰写出研究报告样系列行动研究断反思教师教学事教学水必提高
教学诊断
课堂教学门遗憾艺术科学效教学诊断够帮忙减少遗憾教师妨教学问题研究入手挖掘隐藏背教学理念方面种种问题教师够反省组头脑风暴方法收集种教学病历然类分析找出典型病历病理进行分析重点讨影响教学效性种教学观念终提出解决问题策
交流话
教师间充分话交流群体发展体成长十分益位教师教学均分时设计学生熟悉生活情境：分桃子分鱼分饼干分苹果等交流话时教师提出仅仅围绕吃展开教学似局限事实生活中东西进行分配够适扩展教学设计面样开放性讨够促进教师更效进行反思促进教师实践验升理
案例研究
课堂教学案例研究中教师首先解前教学背景基础阅读课堂观察调查访谈等收集典型教学案例然案例作角度全方位解读教师够课堂教学行作出技术分析够围绕案例中体现教学策略教学理念进行研讨够中涉教学理问题进行阐释位教师学生进行分数应题综合训练时出样道题：套课桌椅价格48元中椅子价格课桌价格57椅子价格少学生教师启发引导种方法算出椅子价格20元正教师准备结时学生提出椅子价格10元5元……时教师耐烦瞎猜断学生思路课学生说假张桌子配两张椅子三四张椅子椅子价格必须20元典型案例剖析案例检查身教学行教师认识然天天喊关注学生发展课堂教学中常常行素少研究学生需少根学生反馈信息时调整教学
观摩分析
山石够攻玉教师应观摩教师课进行话交流观摩中教师应分析教师样组织课堂教学什样组织课堂教学课时组织课堂教学课堂教学环节教学效果相什样什相教学中受启发果遇偶发事件会处理……样反思分析教学中启发教益
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解生教育尝试生教育融入课堂重学生学教师思路着学生学方走学生够简便欢乐学掌握学知识事真正课堂学生学生做学教育成功希家帮助欢迎阅读
学数学教学反思总结(1)：
学数学教学中培养学生思维事项基教学务常说知识探究获取思维活动结果数字知识获取学生思维事培养相辅相成间着紧密联系两者间步进行够说数学教学程学生思维构成程学学生思维事提升程应年级开始培养学生思维事学数学教学中培养学生思维事呢笔者问题谈点法
学生思维事培养渗透教学环节
学数学新课程标准中数学教学提出明确求教师教学中加强学生逻辑思维事培养数学概念学数学教学中十分重位学数学知识基石学生学掌握数学概念时思维事效培养提高教师学生讲解数学概念时够教简单逻辑思维方法学数学知识然没复杂没涉高深推理证涉确定推理知识知识够学生逻辑思维事培养供十分条件事学数学教学段日子里十分清楚认识：学生思维正处形象具体思维逻辑抽象思维渡阶段逻辑思维事强学中高年级三六年级学生抽象思维事开始发展说新课程标准提出学学阶段学生进行初步逻辑思维事培养贴合学生年龄特点作项重教学目标贴合数学学科需贴合学生思维特点
需异常指出新课程标准学生逻辑思维事培养求学生思维事培养突影响思维事发展学阶段学生思维事开始形象思维逐步抽象思维渡证明形象思维发展者消失数学学科尤概念方面教学身抽象逻辑思维占重较学生年龄较生活验足理解事较差学生学数学概念较吃力明白学生较抽象知识学需教师断引导产生感性认识基础实现知识飞跃说抽象思维事培养学生数学概念感知基础进行学数学抽象思维基途径信息源直观性教师学生讲授数学知识时候必须遵循学生认识规律循序渐进学生抽象逻辑思维事进行培养
二学生思维事培养必须贯穿数学教学程
数学教学存着偏见认数学教学程教师学生传授数学知识程实然数学教师仅仅传授学生种数学知识教学生种技想方设法促进学生方面事发展实数学知识数学技传授学生思维事发展培养相互联系密分学生学种数学知识数学技时候断运逻辑思维分析确定抽象综合概括推理等时培养学生逻辑思维时数学知识数学教学资料说数学知识培养学生思维事供条件教师实际教学程中根学生年龄特点制定培养计划根彻底扭转学生思想意识达培养学生逻辑抽象思维事教学目
三计算练促进学生思维事培养
学数学教学中计算种十分重教学务教师培养学生计算事时会学生思维事进行培养锻炼学生具备必须计算事掌握基运算方法勤加练练程中思维事培养思维事提高学生解题程着密切关系想提高学生思维事教师需学生布置练解题思维事提高否够设计练题促进学生思维重环节般情景数学教材中安排相数量练题够促进学生思维事发展提高学生思维事远远够具体教学中学生样基础水教材中练题难做满足层次学生需学数学教学中教师根学生实际情景设计练题做针性目标性
基础水较低学生够设计相简单练题夯实学生基础成绩较学生够设计思辨性练题锻炼学生思维事水年着新课程改革深入推进学数学课堂更加注重学生思维事培养研究够贯穿新课程改革思路贴合学生心理特点教师够学数学课堂教学中训练发展学生思维核心效锻炼学生够提高数学思维事总新时期学数学教师必须改革传统教学理念数学教学仅仅传授学生知识学生学理解中锻炼数学思维培养良数学品质学生够全面发展
学数学教学反思总结(2)：
创新促进社会国家发展竭动力创新问题提出教育改革迎全新发展机遇挑战创新问题放教育改革重位置基础教育阶段开始注重学生创新意识事提升数学课堂促进学生创新思维培养重场应进取加强数学教学培养学生创新意识
树立创新教学理念
促进学生创新意识培养教师首先转变教学观念学数学教学真正转移学交流探索中转变僵化教学方法营造助学生创造性思维发挥课堂氛围激发学生潜教师正确认识学生相信位学生够努力实现发展提高学生营造种简便民谐教学环境学生敢参教学愿意参教学程中萌发出创新思维意识强化学生创新意识教师尊重学生课堂体位鼓励学生胆发言尊重保护位学生创新精神引导学生独立思考体会数学学乐趣
二创设良教学情境激发创新意识
学数学教学中培养学生创新意识教师需学生先数学学资料感兴趣样够进取参数学学中教师学生创设良教学情境问题情境设置悬念等学生根感兴趣数学问题胆质疑独立思考进取寻求解决问题方法促进学生创新意识提升学例尺节资料时教师够先学生组单位学校教学楼面图画出学生画五花八门学生明白样确定方解实际距离纸应画较教师应学生思考：认实际距离画纸应样画准确学生组思考探究终出应实际长度缩相倍数画纸①样问题情境创设学生产生学需求然学生胆思考分析获成功体验
三加强实际生活联系提升创新意识
数学源生活生活起着进取促进作学数学教学中教师够数学知识实际生活相联系学生感受生活中处处数学熟悉知识胆质疑猜测进强化创新意识学分配节资料时教师够利体育课教师分球场景展开教学：体育教师想隔壁班学生分球教师14球想分男女两组学进行练觉应样分思考研究学生说均分男女7球然隔壁班男学样意种方法班男生数较女生少男女分样数量球认体育教师偏心学生继续进行思考研究学生说根男女学生数少分数分数少少分教师问：分少少分没必须呢学生总结出应数分配较合理②种生活化教学学生够进取参问题探究中敢提出样观点
四布置开放式作业
学生创新意识培养仅仅体刻课堂教学中应体刻课堂外作业布置教师够学生布置开放式作业学生充分想象创新助提高学生学动力培养学生创新意识开放式创新作业创新教育中十分重组成部分助提升学生创新意识事学完关长方形正方形面积计算教师够学生布置开放式作业：周教室中两扇窗户做窗帘扇窗户高2米宽2米少需买少米布进行作业交流时学生认4方米2×1×24(方米)学生提出质疑：样布数量太少会遮住阳光学生觉应窗帘做成两幅两幅间必须距离重叠学生认需窗框长宽计算购买布数量③谈中学生够进取发表见解想法开放式作业助促进学生创新意识培养
五结语
数学学基础教育阶段十分重学科培养学生创新意识应完善学数学教学创新形式学生感受创新教学乐趣进进取参学数学教学中仅仅促进数学成绩提升进步强化身创新意识更发现解决问题
学数学教学反思总结(3)：
位学生生活数学知识背景数学活动验处文化环境身思维方式相作教师认真研究教材吃透教材时备学生想学生出现种情景便学生更发展注重数学生活联系起学知识应生活中数学课堂充满生活气息课教师努力学生供充分事交流机会学生历体验感悟培养学生数学事教师学生供参机会位学体验数学学乐趣
校刻进行课改位教师开始尝试生教育理念进行教学中位反思授课情景想生教育思想激发学生学兴趣培养学生合作交流探究获取新知事教师学生学情驾驭事需教师教学中断积累验断学改善教学方式
次教学认存问题
学生课前准备太充足二年级孩子生活验丰富异常农村孩子认知水限果课前没做深入研究课堂难知识点进行准确理解更说拓展延伸教师时刻引导学生数学生活紧密联系学生感受生活中处处数学组分工明确学生讨时候做事做事事做抢事做事做仅
必须职责进取性发挥出
讨程中学生参意识强生教育课堂中讨角学程学生讨学中诸问题学生讨合作探究中解决学讨学组形式完成讨中果仔细观察难发现数学生显十分活跃进取少数学生似旁观者听众极少发表见解甚发表意见
交流时发表独见解生教育理念认学生交流讨基础提高学生够信吧讨时教师明明明白想法交流时发言听错误意见
生教育教学实践程中针问题教师应调整教学策略想教学必须做点：
认真备课设计课前研究课前认真钻研教材准确握教学目标根学生实际情景设计问题问题学生提出求十分简单明确结合生活实际发现收获说出原予肯定表扬学生认事情做便愿意做
时鼓励增加学生信心全班性学交流中关注发表独见解学生参度果组中学生发言错全班学热情鼓励掌声激励体会关注欢乐关注学生学中参度学生
学组讨时候常关心爱发言学生鼓励组中勇敢发言
生教育教学方法中提学定教求教师根学生学情景灵活安排适合学生学活动具体教学实践中应根学生学实际情景适时调整计划安排时间学生真正做学生坚持学生学进取性动性
解生教育尝试生教育融入课堂重学生学教师思路着学生学方走学生够简便欢乐学掌握学知识事真正课堂学生学生做学教育成功
教学中继续学生教育理念生课堂深入开展引导学生探索新知学欢乐成长
学数学教学反思总结(4)：
前着新课程改革断发展学数学教材变化节教学资料够事描述教师应教学资料生活实际机联系齐新课程改革背景教师更广阔发展空间应注重学生良学惯培养学生数学知识数学思想解决现实生活中实际问题外兼顾学生创造性独立性等方面培养学数学课堂教学中样学生动学达教学目标呢
创设生活化教学情境
营造浓厚学氛围学生学数学重条件学生爱玩动玩玩中理解新知识观察新鲜事物学生玩中真正学知识呢实践证明教学资料学生生活验联系起时候学生觉探究新知进取性十分高实际教学中教师学生兴趣者贴学生生活事物入手创设生活化情境学生身境激发学生探究欲提高应事发现周围事物竟然数学知识着密切联系课堂教师学生编题目列式计算枯燥数学问题变生活化情景化促学生全身心投入数学探究中针节课资料样教师够设计相适应游戏事学生高高兴兴学数学知识培养动手事
二培养学生学事
数学教学中教师注重培养学生学事改变枯燥抽象数学学学生数学学感兴趣学数学前提学年级学生已理解学前教育简单数学知识说陌生课时候教师学生准备充足教具学生观察寻找教室关数学知识少桌子少凳子少朋友等够带领学校进行观察学校数学知识学生说学生感知数学生活中身边培养学生良探究学惯激发学数学热情受事半功倍效果
三培养学生视角思考问题事
引导学生角度观察思考问题提高数学教学效率重途径着教材改革数学问题具唯性特点教师势利导做课前准备工作鼓励学生胆思考胆创新调动学生进取性教学初教师告诉学生某问题答案时候学生会感惊讶时候学生茫然着教师引导鼓励学生进取思考学生回答准确学生偏离方学生进取性高努力思考时候教师针性进行表扬尤关注差生样学生进取性会更高学生提出样见解然学生敢说教师予鼓励总教师引导学生样角度观察问题样角度思考问题样方式解决问题培养学生思维事学生发散性思维发展
四培养学生实践事
教师注重培养学生实践应事常说实践出真知学生仅实践中更掌握知识学生考试成绩十分实际操作时候会胆怯动手事较差务完成学知识应实际中数学学生活实际结合齐学没意义课堂培养学生实践事十分重次课教师数学问题生活实践紧密联系引导学生学致学钱部分知识时候教师创设超市购物情境学生表演中学会买东西学生明白花少钱售货员少钱应找回少钱剩少钱等问题样具体情境中锻炼学生实践事数学学现实生活真正融合齐
五利作业评语激发学生学兴趣
具体恰合理作业评语学生做出针性指导提高学生学效率激励学生激发学生学兴趣批改作业时候做认真正确率高作业教师够作业方写想法真独特天计算高手真聪明教师感骄傲作业出现错误学生够方法太细心肯定高招加油差生教师努力找闪光点适时予鼓励提高继续努力努力教师真高兴付出肯定会收获努力成功准行教师相信坚持懈会教师学带惊喜果教师坚持带感情色彩评语放弃学生学生会感受教师关心期增强信逐步产生浓厚学兴趣总言数学生活密分仅学生生活中感知数学明白数学学重性真正理解数学知识学数学知识热爱数学学实际教学中教师忽视数学学应价值忽视学生实践事培养搞题海战术者教学资料偏离学生生活实际样教学导致学生思维僵化更利学生学兴趣培养教学中教师必须鼓励学生深入生活实践数学知识解决现实生活中问题真正做学致
学数学教学反思总结(5)：
行动研究
行动研究提高教师教育教学文转斐斐课件园事效途径合作讨新课程倡导重学理念然实际教学中种形式化讨讨序效展开应研究问题问题确定够围绕问题广泛收集关文献资料基础提出假设制定出解决问题行动方案展开研究活动根研究实际需研究方案作出必调整终撰写出研究报告样系列行动研究断反思教师教学事教学水必提高
教学诊断
课堂教学门遗憾艺术科学效教学诊断够帮忙减少遗憾教师妨教学问题研究入手挖掘隐藏背教学理念方面种种问题教师够反省组头脑风暴方法收集种教学病历然类分析找出典型病历病理进行分析重点讨影响教学效性种教学观念终提出解决问题策
交流话
教师间充分话交流群体发展体成长十分益位教师教学均分时设计学生熟悉生活情境：分桃子分鱼分饼干分苹果等交流话时教师提出仅仅围绕吃展开教学似局限事实生活中东西进行分配够适扩展教学设计面样开放性讨够促进教师更效进行反思促进教师实践验升理
案例研究
课堂教学案例研究中教师首先解前教学背景基础阅读课堂观察调查访谈等收集典型教学案例然案例作角度全方位解读教师够课堂教学行作出技术分析够围绕案例中体现教学策略教学理念进行研讨够中涉教学理问题进行阐释位教师学生进行分数应题综合训练时出样道题：套课桌椅价格48元中椅子价格课桌价格57椅子价格少学生教师启发引导种方法算出椅子价格20元正教师准备结时学生提出椅子价格10元5元……时教师耐烦瞎猜断学生思路课学生说假张桌子配两张椅子三四张椅子椅子价格必须20元典型案例剖析案例检查身教学行教师认识然天天喊关注学生发展课堂教学中常常行素少研究学生需少根学生反馈信息时调整教学
观摩分析
山石够攻玉教师应观摩教师课进行话交流观摩中教师应分析教师样组织课堂教学什样组织课堂教学课时组织课堂教学课堂教学环节教学效果相什样什相教学中受启发果遇偶发事件会处理……样反思分析教学中启发教益
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