引导学生构建空间观念策略课题研究总结
进步深化教育改革全面推进素质教育引导学生构建空间观念 体验数学生活密切联系激发数学热爱情促全面动发展校2010年4月6月开展引导学生构建空间观念策略课题研究教研室指导全体课题组老师努力通两月研究实验初步取成绩现总结：
加强领导强化理
校申报引导学生构建空间观念策略研究课题立项首先成立李超群课题研究组长谭玉波谭华王先慈唐海英宋玲田彩忠等十四位数学教师组成研究课题组时保证课题研究科学序工作状态利开展制定课题研究理细求课题研究组成员做三必须：必须时听课解研究状况必须加强学科学理指导实践必须准时参加周三课题组学活动课题工作组月初月末分进行次初评总评时交流求课题组教师加强身理学做实验记录节汇报课写份文心体会教学反思教学案例等做边实践边学边总结规章制度建立校课题研究处严格理中课题组成员凝聚成团结合作整体
二具体措施
1 加强理学提高科研水
课题研究利实施提高课题研究质量非常重视理学求课题组成员方面认真学新课标方面网载课题相关理文章图书室阅相关报刊杂志反映教育科研新动态发展趋势文章学作学笔记
写心样提高老师科研理水掌握课题研究理知识扎实进行课题研究积蓄量
2博采众长提升
坚持周三学培训求课题组成员定容轮流持次培训组织全体成员学课题相关理文章探讨课题研究相关问题时总结交流研究程中验解决研究程中出现问题培训学课题组带新活力组员断接受新思想更新教育理念努力提高课题研究认识增强实验研究力责感
3明确目标放矢
明确课题研究容研究目标课题实施开展重保证组织课题组成员深入学课题研究方案明确课题研究容目标相关教学容中采巧设问题情境根学生已验利媒体课件学生实践操作实际应等角度层面引导学生构建空间观念改变传统教学方法模式手段减少教学强制性统性标准性增强教学选择性开放性总结出套行效教学方法
4抓课题理规范课题操作确保课题研究质量
严格课题理规范课题操作课题研究否利进行重保证课题利实施加强课题研究理做理规范化操作程序化研究体化
（1）认真制定课题实施方案方案质量高低直接影响课题开展认真制定课题
方案课题实施重保证非常重视课题研究方法案制定制定方案时组织课题组成员通认真细致分析广泛征求意见基础制定出总实施方案然总方案求实验教师进步细化目标求找准切入点找结合点结合班级实际制定出切合实际实施计划课题利开展迈出坚实第步
（2）落实课题实施计划贯彻落实实施计划课题研究关键课题计划落实处定期开展实验研究认真专题研究课作实验研究记录时作验总结求实验教师做理实践相结合学做机结合学中做做中学实践中研究研究中提高坚持周次学交流周次集体备课周写篇笔月写篇阶段分析节研讨课少发表篇文课题研究提供力证
5课堂教学课研讨载体培养学生空间观念
课堂教学课题研究载体课题实施阵学生空间观念形成知识掌握力提高绝非通两道图形题次赛做必须通长期目培养
2月着重课堂教学课研讨两方面课题进行深入研究益探讨确保次研究课均收实效课题组研讨教学中逐渐形成教学风格课前设计课反思容作明确规定：
(1)课前思考：课适宜采种教法？选择方法？优化图形教学？通节课学达什目？时发展学生种力？培养学生种空间观念？否学科进行整合？准备种方法进行效果检测？课结束收集资料？
(2)课堂重视根学生认知规律激趣导入学生提供动手操作时间空间独立思考合作交流素材充分活动线学生体调动学生种感官参学学生体验中动构建空间观念掌握新知
（3）课分析：a选择教法否恰没更选择？b启发否成功？时机否恰没更时机？c课教学目否达？期学生力否发展？什？d检测手段否效？什需改进方？e收集资料方面佐证课题？f研究课课题研究贡献（包括验教训）？
课题组成员课必须操作程序认真进行教学设计研究课偏离研究方限度取实验成效奠定坚实基础
三研究成果
2月课题根研究目标研究步骤序开展探索研究时做先进方法验交流累积初步达预期目取定成绩具体表现：
（）通创设新教学模式拓展认识视野促进教师专业成长
开展课题研究程中推动积极学思考学生形成空间观念认知思维方面规律老师积极参教科研工作相互学交流验形成良教研氛围进行题实践反思案例研究初步形成空间图形教学程教学模式
（二）推动学生空间图形学思考拓宽空间想象知识结果双重建构
通课题研究学生获空间图形知识时空间观念推理力提高简单举反三更具创新精神学空间图形学兴趣更加浓厚动寻找发现生活中空间图形现象知识老师伙伴交流时通伴间积极相互影响提高学效性培养学生合作意识际交力逐步形成种日常学生活中喜爱质疑乐探究努力求知心理倾促进学生体性发展
四存问题
1．现成果进行推广深入努力
2．程结果间相互作学生理解稳定开放抽象具体形成认知结构更张力
3．整体观点评价学生空间图形知识掌握力形成程度
总课题研究年努力已取成绩存样样问题足进步完善着研究深入越越感认识肤浅越越感研究难度越越感研究必存问题必会成继续进行数学教育教学研究新课题努力方相信课题研究会更线教学服务学生发展服务教师成长提供台
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进步深化教育改革全面推进素质教育引导学生构建空间观念 体验数学生活密切联系激发数学热爱情促全面动发展校2010年4月6月开展引导学生构建空间观念策略课题研究教研室指导全体课题组老师努力通两月研究实验初步取成绩现总结：
加强领导强化理
校申报引导学生构建空间观念策略研究课题立项首先成立李超群课题研究组长谭玉波谭华王先慈唐海英宋玲田彩忠等十四位数学教师组成研究课题组时保证课题研究科学序工作状态利开展制定课题研究理细求课题研究组成员做三必须：必须时听课解研究状况必须加强学科学理指导实践必须准时参加周三课题组学活动课题工作组月初月末分进行次初评总评时交流求课题组教师加强身理学做实验记录节汇报课写份文心体会教学反思教学案例等做边实践边学边总结规章制度建立校课题研究处严格理中课题组成员凝聚成团结合作整体
二具体措施
1 加强理学提高科研水
课题研究利实施提高课题研究质量非常重视理学求课题组成员方面认真学新课标方面网载课题相关理文章图书室阅相关报刊杂志反映教育科研新动态发展趋势文章学作学笔记
写心样提高老师科研理水掌握课题研究理知识扎实进行课题研究积蓄量
2博采众长提升
坚持周三学培训求课题组成员定容轮流持次培训组织全体成员学课题相关理文章探讨课题研究相关问题时总结交流研究程中验解决研究程中出现问题培训学课题组带新活力组员断接受新思想更新教育理念努力提高课题研究认识增强实验研究力责感
3明确目标放矢
明确课题研究容研究目标课题实施开展重保证组织课题组成员深入学课题研究方案明确课题研究容目标相关教学容中采巧设问题情境根学生已验利媒体课件学生实践操作实际应等角度层面引导学生构建空间观念改变传统教学方法模式手段减少教学强制性统性标准性增强教学选择性开放性总结出套行效教学方法
4抓课题理规范课题操作确保课题研究质量
严格课题理规范课题操作课题研究否利进行重保证课题利实施加强课题研究理做理规范化操作程序化研究体化
（1）认真制定课题实施方案方案质量高低直接影响课题开展认真制定课题
方案课题实施重保证非常重视课题研究方法案制定制定方案时组织课题组成员通认真细致分析广泛征求意见基础制定出总实施方案然总方案求实验教师进步细化目标求找准切入点找结合点结合班级实际制定出切合实际实施计划课题利开展迈出坚实第步
（2）落实课题实施计划贯彻落实实施计划课题研究关键课题计划落实处定期开展实验研究认真专题研究课作实验研究记录时作验总结求实验教师做理实践相结合学做机结合学中做做中学实践中研究研究中提高坚持周次学交流周次集体备课周写篇笔月写篇阶段分析节研讨课少发表篇文课题研究提供力证
5课堂教学课研讨载体培养学生空间观念
课堂教学课题研究载体课题实施阵学生空间观念形成知识掌握力提高绝非通两道图形题次赛做必须通长期目培养
2月着重课堂教学课研讨两方面课题进行深入研究益探讨确保次研究课均收实效课题组研讨教学中逐渐形成教学风格课前设计课反思容作明确规定：
(1)课前思考：课适宜采种教法？选择方法？优化图形教学？通节课学达什目？时发展学生种力？培养学生种空间观念？否学科进行整合？准备种方法进行效果检测？课结束收集资料？
(2)课堂重视根学生认知规律激趣导入学生提供动手操作时间空间独立思考合作交流素材充分活动线学生体调动学生种感官参学学生体验中动构建空间观念掌握新知
（3）课分析：a选择教法否恰没更选择？b启发否成功？时机否恰没更时机？c课教学目否达？期学生力否发展？什？d检测手段否效？什需改进方？e收集资料方面佐证课题？f研究课课题研究贡献（包括验教训）？
课题组成员课必须操作程序认真进行教学设计研究课偏离研究方限度取实验成效奠定坚实基础
三研究成果
2月课题根研究目标研究步骤序开展探索研究时做先进方法验交流累积初步达预期目取定成绩具体表现：
（）通创设新教学模式拓展认识视野促进教师专业成长
开展课题研究程中推动积极学思考学生形成空间观念认知思维方面规律老师积极参教科研工作相互学交流验形成良教研氛围进行题实践反思案例研究初步形成空间图形教学程教学模式
（二）推动学生空间图形学思考拓宽空间想象知识结果双重建构
通课题研究学生获空间图形知识时空间观念推理力提高简单举反三更具创新精神学空间图形学兴趣更加浓厚动寻找发现生活中空间图形现象知识老师伙伴交流时通伴间积极相互影响提高学效性培养学生合作意识际交力逐步形成种日常学生活中喜爱质疑乐探究努力求知心理倾促进学生体性发展
四存问题
1．现成果进行推广深入努力
2．程结果间相互作学生理解稳定开放抽象具体形成认知结构更张力
3．整体观点评价学生空间图形知识掌握力形成程度
总课题研究年努力已取成绩存样样问题足进步完善着研究深入越越感认识肤浅越越感研究难度越越感研究必存问题必会成继续进行数学教育教学研究新课题努力方相信课题研究会更线教学服务学生发展服务教师成长提供台
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