学困生工作总结
年学困生转化工作忙碌充实作名课题实验教师学年工作中学困生转化工作放工作重位置根总课题组求校学困生转化工作计划认真开展精心准备细致实施更总结验先学年工作总结：
•确定学困生制定转化计划
学年学期初根担初三班初四班学时表现测试成绩确定六名学学困生学普遍表现：学目明确态度端正作业拖拖拉拉交时书写太乱心理方面存三特点：（1）尊尊重矛盾（2）胜取胜矛盾（3）进心意志薄弱矛盾
二•建立档案认真转化
位学困生建立档案通家访电话联系家长会等形式全面解情况明确导致学困原
解学困生建立谐融洽师生关系关心爱护进学生做学困生思想工作重前提条件爱护学困生开生心扉金钥匙学困生更需温暖信热爱教育讲究艺术做爱中严严中爱耐心帮助提高思想认识作进生进身找闪光点缺点树立性移信念炽热爱点燃心灵中三火：信心尊心进心
三•利网络加入学困生博客
更利互联网资源实验教师起加入学困生博客博客学困生转化积累进行发表分发表学困生工作计划学困生转化三年规划家访记录等利课余时间常登录学困生转化博客教师进行深入交流
学困生辅导项复杂艰巨工作效提高学成绩加强课外辅导（学心理）学辅导外心理变化教师时解更症药取事半功倍作
学期帮助位学成绩程度提高特坚信努力定会收获教学中定会继续做学困生辅导工作
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年学困生转化工作忙碌充实作名课题实验教师学年工作中学困生转化工作放工作重位置根总课题组求校学困生转化工作计划认真开展精心准备细致实施更总结验先学年工作总结：
•确定学困生制定转化计划
学年学期初根担初三班初四班学时表现测试成绩确定六名学学困生学普遍表现：学目明确态度端正作业拖拖拉拉交时书写太乱心理方面存三特点：（1）尊尊重矛盾（2）胜取胜矛盾（3）进心意志薄弱矛盾
二•建立档案认真转化
位学困生建立档案通家访电话联系家长会等形式全面解情况明确导致学困原
解学困生建立谐融洽师生关系关心爱护进学生做学困生思想工作重前提条件爱护学困生开生心扉金钥匙学困生更需温暖信热爱教育讲究艺术做爱中严严中爱耐心帮助提高思想认识作进生进身找闪光点缺点树立性移信念炽热爱点燃心灵中三火：信心尊心进心
三•利网络加入学困生博客
更利互联网资源实验教师起加入学困生博客博客学困生转化积累进行发表分发表学困生工作计划学困生转化三年规划家访记录等利课余时间常登录学困生转化博客教师进行深入交流
学困生辅导项复杂艰巨工作效提高学成绩加强课外辅导（学心理）学辅导外心理变化教师时解更症药取事半功倍作
学期帮助位学成绩程度提高特坚信努力定会收获教学中定会继续做学困生辅导工作
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