2017年6月国开(中央电)学前教育专科学前童发展心理学期末考试试题答案
(马全力整理电期末纸质考试必备资料盗传必究)
说明：试卷号码：2502
考试形式例：形考(30纸考)终考(70纸考)
资料整理2020年9月17日
选择题
1时间标准时间某年龄组年龄组童心理发展进行研究方法属(A)
A横研究
B研究
C行研究
D实证研究
2第二信号系统出现(A)
A出生半年起
B出生年
C出生起
D出生两年
3童通次尝试拉桌布取放桌布中央球次床单球会通拉床单手阶段孩子思维处(B)
A具体形象思维阶段
B直觉行动思维阶段
C抽象思维阶段
D具体思维阶段
4婴动作目手段已分化智慧动作出现该阶段行模式处(D)
A反射练时期
B惯动作时期
C目动作形成时期
D手段目分化协调期
5获守恒性逆性概念(C)阶段？
A感知运算阶段
B前运算阶段
C具体运算阶段
D形式运算阶段
6孤院孩子没良社会适应行建立起信缺乏(A)
A早期恋关系
B正常母爱
C细心料
D必需营养
7列童中心语言范畴(D)
A重复
B独
C双集体独
D命令
8列(D)属亲社会行
A谦
B帮助
C合作
D攻击性行
9判断非时注意家庭社会期童处(B)
A俗水
B俗水
C前俗水
D超俗水
10角色游戏出现(C)
A1岁
B2～3岁
C3～6岁
D7岁
二判断题
11发展阶段性揭示质变化
[答案]
12六七岁童脑重已基接成脑重
[答案]
13新生视觉调节机较差视觉焦点难客体远变化变化
[答案]
14六月前婴隐记忆
[答案]
15研究表明出生第周婴具恒常性
[答案]错
16幼机械识记没意义识记没必引导进行意义识记
[答案]错
17幼参观动物园孩子马说出见什说出少第二天说出种现象艾宾浩斯遗忘曲线解释
[答案]错
18着抽象思维萌芽童开始学会角度考虑问题开始理解事物相性
[答案]
19童否具假设演绎运算力判断智力高低重标志
[答案]
204～5岁孩子会说天颗红星高兴说明该阶段孩子正确判断种基情绪产生部原
[答案]错
21恋行般发生婴母亲间
[答案]错
22反抗型恋童容易出现隐行问题情绪抑郁胆等
[答案]
23般说童喜欢孩子交
[答案]错
24适应性告知童思想种传递方法
[答案]
25童攻击性行表现具明显年龄差异
[答案]错
26研究表明年龄童工具性侵犯率高年龄童
[答案]
273岁前童听音乐表现出快乐仅仅听听音乐
[答案]错
28直接感知美术形象期童喜欢物体颜色评价作品两标准
[答案]
29联合游戏中童开始相互合作
[答案]错
30斯金纳操作性行理仅适童新行塑造良行矫正起作
[答案]错
三简答题
31简述童脑机发展表现
答：(1)条件反射形成巩固
(2)兴奋抑制程增强
(3)第二信号系统协活动发展等方面
32简述恋特征
答：(1)恋象具选择性
(2)亲行
(3)恋关系中获取慰藉安全感
(4)恋关系破裂会导致分离焦虑痛苦
(5)双方情感行协调性
33学前童意识发展包括方面认识？
答：(1)身体认识
(2)行动认识
(3)心理活动意识
四述题
19维果斯基果教学发展关系童教育启示？
答：(1)教学应童发展水相致
(2)童两种发展水：第种水现发展水第二种水发展水发展区(通成帮助身努力达水)
(3)维果斯基学校中教学发展作发展区现实发展水间关系童年期教学走发展前面加引导教学教学性发展区决定正确效教育确定教学低阈限确定教学高阈限
启示：童教育存佳时期定时期教学更促进童发展教学时必须考虑童两种发展水种童现发展水种指导情况助成帮助达解决问题水教学应着眼幼发展区发展程加时组织良倾加时调整潜发展水变成现实发展创造新发展区
五分析题
35某幼园班室组织语言教育活动正家聚精会神听老师讲事时外面出群班孩子玩耍喧闹声音马孩子注意吸引家开始相互交谈老师声提醒保持安静没吸引孩子注意时老师突然停说话孩子安静继续听老师讲事
试分析次活动中幼教育意注意意注意老师教学中应注意什？
答：(1)幼注意发展规律述
3岁前童注意基属意注意幼注意意注意已相成熟许事物引起幼意注意意注意逐渐发展
(2)老师根幼注意特点组织教学
幼注意组织常通言语指示实现通言语指示提醒幼必须完成动作应注意情况老师突然停止说话孩子安静继续听老师讲事老师通言语利意注意规律控制幼注意活动
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(马全力整理电期末纸质考试必备资料盗传必究)
说明：试卷号码：2502
考试形式例：形考(30纸考)终考(70纸考)
资料整理2020年9月17日
选择题
1时间标准时间某年龄组年龄组童心理发展进行研究方法属(A)
A横研究
B研究
C行研究
D实证研究
2第二信号系统出现(A)
A出生半年起
B出生年
C出生起
D出生两年
3童通次尝试拉桌布取放桌布中央球次床单球会通拉床单手阶段孩子思维处(B)
A具体形象思维阶段
B直觉行动思维阶段
C抽象思维阶段
D具体思维阶段
4婴动作目手段已分化智慧动作出现该阶段行模式处(D)
A反射练时期
B惯动作时期
C目动作形成时期
D手段目分化协调期
5获守恒性逆性概念(C)阶段？
A感知运算阶段
B前运算阶段
C具体运算阶段
D形式运算阶段
6孤院孩子没良社会适应行建立起信缺乏(A)
A早期恋关系
B正常母爱
C细心料
D必需营养
7列童中心语言范畴(D)
A重复
B独
C双集体独
D命令
8列(D)属亲社会行
A谦
B帮助
C合作
D攻击性行
9判断非时注意家庭社会期童处(B)
A俗水
B俗水
C前俗水
D超俗水
10角色游戏出现(C)
A1岁
B2～3岁
C3～6岁
D7岁
二判断题
11发展阶段性揭示质变化
[答案]
12六七岁童脑重已基接成脑重
[答案]
13新生视觉调节机较差视觉焦点难客体远变化变化
[答案]
14六月前婴隐记忆
[答案]
15研究表明出生第周婴具恒常性
[答案]错
16幼机械识记没意义识记没必引导进行意义识记
[答案]错
17幼参观动物园孩子马说出见什说出少第二天说出种现象艾宾浩斯遗忘曲线解释
[答案]错
18着抽象思维萌芽童开始学会角度考虑问题开始理解事物相性
[答案]
19童否具假设演绎运算力判断智力高低重标志
[答案]
204～5岁孩子会说天颗红星高兴说明该阶段孩子正确判断种基情绪产生部原
[答案]错
21恋行般发生婴母亲间
[答案]错
22反抗型恋童容易出现隐行问题情绪抑郁胆等
[答案]
23般说童喜欢孩子交
[答案]错
24适应性告知童思想种传递方法
[答案]
25童攻击性行表现具明显年龄差异
[答案]错
26研究表明年龄童工具性侵犯率高年龄童
[答案]
273岁前童听音乐表现出快乐仅仅听听音乐
[答案]错
28直接感知美术形象期童喜欢物体颜色评价作品两标准
[答案]
29联合游戏中童开始相互合作
[答案]错
30斯金纳操作性行理仅适童新行塑造良行矫正起作
[答案]错
三简答题
31简述童脑机发展表现
答：(1)条件反射形成巩固
(2)兴奋抑制程增强
(3)第二信号系统协活动发展等方面
32简述恋特征
答：(1)恋象具选择性
(2)亲行
(3)恋关系中获取慰藉安全感
(4)恋关系破裂会导致分离焦虑痛苦
(5)双方情感行协调性
33学前童意识发展包括方面认识？
答：(1)身体认识
(2)行动认识
(3)心理活动意识
四述题
19维果斯基果教学发展关系童教育启示？
答：(1)教学应童发展水相致
(2)童两种发展水：第种水现发展水第二种水发展水发展区(通成帮助身努力达水)
(3)维果斯基学校中教学发展作发展区现实发展水间关系童年期教学走发展前面加引导教学教学性发展区决定正确效教育确定教学低阈限确定教学高阈限
启示：童教育存佳时期定时期教学更促进童发展教学时必须考虑童两种发展水种童现发展水种指导情况助成帮助达解决问题水教学应着眼幼发展区发展程加时组织良倾加时调整潜发展水变成现实发展创造新发展区
五分析题
35某幼园班室组织语言教育活动正家聚精会神听老师讲事时外面出群班孩子玩耍喧闹声音马孩子注意吸引家开始相互交谈老师声提醒保持安静没吸引孩子注意时老师突然停说话孩子安静继续听老师讲事
试分析次活动中幼教育意注意意注意老师教学中应注意什？
答：(1)幼注意发展规律述
3岁前童注意基属意注意幼注意意注意已相成熟许事物引起幼意注意意注意逐渐发展
(2)老师根幼注意特点组织教学
幼注意组织常通言语指示实现通言语指示提醒幼必须完成动作应注意情况老师突然停止说话孩子安静继续听老师讲事老师通言语利意注意规律控制幼注意活动
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