信息技术助学数学教学中三究落实
摘：文述信息技术学数学教学中重作特助信息技术确保樊城教育力推广三究四学高效课堂模式中三究落实
关键词：信息技术 三究四学 数学教学 探究
正文：
着计算机普互联网断发展信息技术已逐步渗透社会领域信息技术正日新月异改变着生产生活工作学方式教育作全社会重领域然例外新课程标准指出：现代信息技术改变学生学方式学生乐意更精力投入现实探索性数学活动中2012年春季开始樊城区教育系统试点2013年全面推广三究四学高效课堂模式整樊城教育发展史讲疑次里程碑式教育革命谓三究四学三究指探究组合作探究教师引导探究四学指课堂教学中导学独学互学展评学四环节三究四学高效课堂模式教师课堂教学发生根变化课堂教学教师中心授受式课堂教育发展学生体导学式课堂教学形式目前数教师基接受掌握三究四学高效课堂模式操作流程技术求许许老师走进误区课堂教学中四学没三究根动摇三究四学高效课堂模式存基础三究四学高效课堂模式中四学形式三究容核心课堂教学中四学落实三究四学三究服务
教师信息技术演示型课堂教学模式广教师已普遍教学手段媒体计算机教学中应素质教育求然着现代信息技术发展教育教学价值目标容学方式会产生重影响应现代信息技术带教学理念教学手段教学模式学方式变化仅停留教师信息技术演示型课堂教学远远够学数学教学身特点学数学教学思维活动教学核心培养学生掌握数学基础知识发展逻辑创新思维力培养创新精神创新力基价值取教育特三究四学高效课堂模式助教转助学计算机辅助课堂教学利信息技术构建学生学探究学教学环境信息技术成学生认知探究解决问题工具达落实三究四学中三究目
助信息技术搜集信息充实学容学生探究提供更加广阔舞台
三究四学高效课堂模式中学生知识探究途径方式方法通独学环节完成导学案落实导学案容量限制节完整课堂教学导学案求困时间空间限制束缚学生探究深度广度信息技术信息技术网络资源学生学新知识开扇新窗口时间空间学生留广阔发展余网站储存量学信息题讲解疑难解答等容位学生根知识水兴趣目选择学极激发学生学兴趣培养学生搜索信息获取信息分析信息处理力创造性改进学方式培养学生创造性思维发展创新精神具重作组织学生学完圆面积计算时导学案独学部分样设计：1学课知道圆面积计算公式推导程2动手操作理解圆面积计算公式推导程3想想说说圆面积计算公式推导程4纳总结出圆面积计算公式推导程5通途径学掌握方法推导出圆面积计算公式收集方法：学生网搜索圆面积计算公式推导程学兴趣盎然方知世界绚丽彩学生探究深度广度极提升
二助信息技术 合作交流拓展探究方式学生合作探究插翅膀放飞思维
三究四学高效课堂模式中组建设导学案两抓手组建设学生合作交流合作学提供基础台学生合作探究通学群学等互学环节实现组成员素质学品质差异性受学生校时间限性课堂教学时间空间参学探究体束缚限制学生合作探究存流形式探究存表面探究脱离题等等现象达合作探究目信息技术效解决问题信息技术教育学生营造网络化学环境实现资源享 彻底破学校教学方式束缚种网络化学环境特性组合作学合作探究插翅膀合作交流探究学互相补充集思广益问题较全面科学认识
1助互联网线通信巨优势建立组学群班级学群拓展合作交流合作学合作探究时间空间计算机互联网手机等现代信息技术带巨便利时带问题尤现许许中学生迷恋网吧沉迷网络游戏拔等等家庭社会带痛苦问题势利导计算机互联网手机等现代信息技术孩子学服务呢？效办法建立组学群班级学群学生组合作交流学探究走出组走出班级走出学校走出课堂进入群合作探究开始飞跃时间空间限制
2助互联网线通信巨覆盖面建立家校社会互联台调动方面力量解决学生日常理学问题时参学生合作探究领域方面形成合力学生合作探究提供利环境体现团队精神合作力量计算机网络环境建构智化环境解决学生学态度养成良学惯方法等方面独作更重解决许家长关心辅导孩子方法力问题时解决家校学生沟通交流问题学生关心爱包围感受温暖力量形成阳光健康心理动老师家长学沟通交流合作探究方形成合力学生合作探究创造条件拓展合作探究方式学生合作探究插翅膀放飞理想希
三助信息技术化静动学生感受知识形成程教师引导探究加入直观生动表现力
三究四学高效课堂背景课堂必然突出学生学课堂遵循学生体位教师导位新课改理念张少讲学先学交（交流）教教师课堂教学时间限十分钟左右限时间里教师组织点拨效教师引导探究直观生动丰富富表现力？应信息技术教学根教材容教学需化静动动静结合直观生动展示出样仅激发学生探究新知识兴趣学生学动时加深知识理解培养学生思维灵活性创造性学生思维受阻反思时候利信息技术模拟知识形成程展示知识结构变抽象具体化腐朽神奇特学生顿悟刹思维发展效例教学梯形面积计算推导公式时两梯形拼摆出计算方法外利三角形切拼推导出梯形面积公式利画板方便表现通移旋转翻折手段梯形转化已知基图形进步理解梯形面积计算方法渗透数学转化思想利计算机媒体创设动静结合教学图生动活泼教学气氛教学时说清道明挂图板书难讲解清楚知识形象生动画面声步情景中呈现出效解决数学教学中实验模拟难点突破确保教师引导探究容更充实更形象生动更吸引学生注意力更开发学生潜力更激起学生求知欲老师引导探究动静间实现
总学数学课堂教学中特三究四学高效课堂模式四学环节中环节根教学容学生学情灵活运信息技术完成落实三究达培养学生掌握数学基础知识发展逻辑创新思维力目
参考文献
课改路«三究四学高效课堂标准流程操作求»
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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关键词：信息技术 三究四学 数学教学 探究
正文：
着计算机普互联网断发展信息技术已逐步渗透社会领域信息技术正日新月异改变着生产生活工作学方式教育作全社会重领域然例外新课程标准指出：现代信息技术改变学生学方式学生乐意更精力投入现实探索性数学活动中2012年春季开始樊城区教育系统试点2013年全面推广三究四学高效课堂模式整樊城教育发展史讲疑次里程碑式教育革命谓三究四学三究指探究组合作探究教师引导探究四学指课堂教学中导学独学互学展评学四环节三究四学高效课堂模式教师课堂教学发生根变化课堂教学教师中心授受式课堂教育发展学生体导学式课堂教学形式目前数教师基接受掌握三究四学高效课堂模式操作流程技术求许许老师走进误区课堂教学中四学没三究根动摇三究四学高效课堂模式存基础三究四学高效课堂模式中四学形式三究容核心课堂教学中四学落实三究四学三究服务
教师信息技术演示型课堂教学模式广教师已普遍教学手段媒体计算机教学中应素质教育求然着现代信息技术发展教育教学价值目标容学方式会产生重影响应现代信息技术带教学理念教学手段教学模式学方式变化仅停留教师信息技术演示型课堂教学远远够学数学教学身特点学数学教学思维活动教学核心培养学生掌握数学基础知识发展逻辑创新思维力培养创新精神创新力基价值取教育特三究四学高效课堂模式助教转助学计算机辅助课堂教学利信息技术构建学生学探究学教学环境信息技术成学生认知探究解决问题工具达落实三究四学中三究目
助信息技术搜集信息充实学容学生探究提供更加广阔舞台
三究四学高效课堂模式中学生知识探究途径方式方法通独学环节完成导学案落实导学案容量限制节完整课堂教学导学案求困时间空间限制束缚学生探究深度广度信息技术信息技术网络资源学生学新知识开扇新窗口时间空间学生留广阔发展余网站储存量学信息题讲解疑难解答等容位学生根知识水兴趣目选择学极激发学生学兴趣培养学生搜索信息获取信息分析信息处理力创造性改进学方式培养学生创造性思维发展创新精神具重作组织学生学完圆面积计算时导学案独学部分样设计：1学课知道圆面积计算公式推导程2动手操作理解圆面积计算公式推导程3想想说说圆面积计算公式推导程4纳总结出圆面积计算公式推导程5通途径学掌握方法推导出圆面积计算公式收集方法：学生网搜索圆面积计算公式推导程学兴趣盎然方知世界绚丽彩学生探究深度广度极提升
二助信息技术 合作交流拓展探究方式学生合作探究插翅膀放飞思维
三究四学高效课堂模式中组建设导学案两抓手组建设学生合作交流合作学提供基础台学生合作探究通学群学等互学环节实现组成员素质学品质差异性受学生校时间限性课堂教学时间空间参学探究体束缚限制学生合作探究存流形式探究存表面探究脱离题等等现象达合作探究目信息技术效解决问题信息技术教育学生营造网络化学环境实现资源享 彻底破学校教学方式束缚种网络化学环境特性组合作学合作探究插翅膀合作交流探究学互相补充集思广益问题较全面科学认识
1助互联网线通信巨优势建立组学群班级学群拓展合作交流合作学合作探究时间空间计算机互联网手机等现代信息技术带巨便利时带问题尤现许许中学生迷恋网吧沉迷网络游戏拔等等家庭社会带痛苦问题势利导计算机互联网手机等现代信息技术孩子学服务呢？效办法建立组学群班级学群学生组合作交流学探究走出组走出班级走出学校走出课堂进入群合作探究开始飞跃时间空间限制
2助互联网线通信巨覆盖面建立家校社会互联台调动方面力量解决学生日常理学问题时参学生合作探究领域方面形成合力学生合作探究提供利环境体现团队精神合作力量计算机网络环境建构智化环境解决学生学态度养成良学惯方法等方面独作更重解决许家长关心辅导孩子方法力问题时解决家校学生沟通交流问题学生关心爱包围感受温暖力量形成阳光健康心理动老师家长学沟通交流合作探究方形成合力学生合作探究创造条件拓展合作探究方式学生合作探究插翅膀放飞理想希
三助信息技术化静动学生感受知识形成程教师引导探究加入直观生动表现力
三究四学高效课堂背景课堂必然突出学生学课堂遵循学生体位教师导位新课改理念张少讲学先学交（交流）教教师课堂教学时间限十分钟左右限时间里教师组织点拨效教师引导探究直观生动丰富富表现力？应信息技术教学根教材容教学需化静动动静结合直观生动展示出样仅激发学生探究新知识兴趣学生学动时加深知识理解培养学生思维灵活性创造性学生思维受阻反思时候利信息技术模拟知识形成程展示知识结构变抽象具体化腐朽神奇特学生顿悟刹思维发展效例教学梯形面积计算推导公式时两梯形拼摆出计算方法外利三角形切拼推导出梯形面积公式利画板方便表现通移旋转翻折手段梯形转化已知基图形进步理解梯形面积计算方法渗透数学转化思想利计算机媒体创设动静结合教学图生动活泼教学气氛教学时说清道明挂图板书难讲解清楚知识形象生动画面声步情景中呈现出效解决数学教学中实验模拟难点突破确保教师引导探究容更充实更形象生动更吸引学生注意力更开发学生潜力更激起学生求知欲老师引导探究动静间实现
总学数学课堂教学中特三究四学高效课堂模式四学环节中环节根教学容学生学情灵活运信息技术完成落实三究达培养学生掌握数学基础知识发展逻辑创新思维力目
参考文献
课改路«三究四学高效课堂标准流程操作求»
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