葡萄沟教学设计


    11葡萄沟
    文分析:
    文介绍新疆吐鲁番葡萄沟方里出产水果中葡萄品种颜色鲜味道甜产量高制成葡萄干非常名课文4然段第1然段讲葡萄沟什方里出产什水果种水果惹喜爱第2然段先讲葡萄种山坡梯田长枝繁叶茂硕果累累讲秋天葡萄五光十色美丽极讲里老乡客热情第3然段先讲收葡萄运阴房接着讲阴房样子讲葡萄干制作讲葡萄干颜色鲜味道甜特点第4然段赞美葡萄沟真方概括全文课文篇充满浓郁风土情文章葡萄沟真方线贯穿全文课文教学中教师需学生通提炼关键词句理解课文领略葡萄沟美丽景色祖国富饶美丽骄傲
    教学目标:
    1.认识沟产等15生字读准音字干分会写份坡等10字会写水果月份等12词语
    2.正确流利朗读课文领略葡萄沟风土情产生葡萄沟情
    3.联系文理解五光十色等词语意思够句子说具体说完整
    4.解葡萄沟葡萄品种葡萄干制作教学重点解葡萄沟葡萄品种葡萄干制作产生葡萄沟情
    课时安排:3课时

    第二课时
    教学目标
    1.巩固生字相关字词
    2正确流利朗读课文领略葡萄沟风土情产生葡萄沟情
    3联系文理解五光十色等词语意思够句子说具体说完整
    4解葡萄沟葡萄品种
    教学重点:
    1联系文理解五光十色等词语意思够句子说具体说完整
    2解葡萄沟葡萄品种
    教学难点:
    联系文理解五光十色等词语意思够句子说具体说完整
    教学方法:启发引导法练法
    学 法:朗读法练法
    教学准备:葡萄沟课件
    教学程:
    初读课文识字写字
    1检查读情况疏通字词障碍
    (1)课件出示课文中生字新词引导学生方法识记
    葡萄沟 出产 香梨 月份 枝叶 搭起 客 足够 丰收 城市
    葡萄干 留 钉架子 利 水分 味道 淡绿
    (2)正音
    ◆读准l音:梨利 ◆读准sh音:收市
    ◆读准鼻韵母:城钉 ◆读准前鼻韵母:份分
    2掌握音字
    []hào(客)(爱)hǎo()(坏)
    [干]ɡān(干净)(吹干)ɡàn(干活)(干)
    [分]fèn(水分)(成分)fēn(分开)(分)
    二读课文整体感知
    1教师播放课文朗读学生边听边然段标序号想想:葡萄沟方?
    2汇报交流
    找出课文中提葡萄沟方位句子(新疆吐鲁番方葡萄沟)
    3组织学生交流感知课文意
    (1)交流:读课文葡萄沟解?
    结:读课文知道葡萄沟方里出产水果中葡萄惹喜爱葡萄品种味道甜产量高制成葡萄干非常名
    ( 2 )觉葡萄沟样方?
    结:听学回答老师觉葡萄沟葡萄太诱怪葡萄沟呢课文中找出句话夸夸葡萄沟?
    4课件出示:葡萄沟真方
    5整体感知葡萄沟特点快速默读课文
    6学课文第1然段
    渡:刚学说出产水果葡萄沟里读出出产水果葡萄沟?(指名回答)
    (1)交流相关句子
    五月杏子七八月香梨蜜桃沙果八九月份喜爱葡萄成熟(时间序)
    渡:月份水果成熟见葡萄沟水果真啊
    ①说说句子中提水果说明什?(杏子香梨蜜桃沙果葡萄水果品种繁)
    ②结合图片认识相关水果(学生认识沙果做简单介绍)
    ③辨析生字蜜密引导学生组词注意两字区
    (2)朗读指导
    ①指名读
    ②指导学生读顿号读出十分喜爱富变化语气五月杏子语调然香梨蜜桃沙果语速适中列举清晰喜爱葡萄重读成熟语调扬充满喜悦情
    结:家没注意文中字?什喜爱葡萄?葡萄沟葡萄底什特点?什说葡萄沟方?
    三精读课文重点探究
    1.通刚学知道葡萄沟________里出产______五月__________七八月________八九月份喜爱_____成熟
    2课件出示第4然段学生齐读
    渡:啊葡萄沟真方节课老师继续带领学葡萄沟玩?面坐车葡萄沟
    3学生朗读第2然段
    渡:时间真快葡萄园请学读第2然段葡萄种什方
    4.学生汇报教师引导学生思考:谁知道梯田山坡什样子?
    预设:学生先结合字面理解教师出示梯田山坡图片学生直观感受
    5学生交流描写葡萄枝叶样子语句
    渡:快登山坡葡萄枝叶长什样吧请学读第2然段说说茂密葡萄枝叶样
    预设1:茂密枝叶四面展开搭起绿色凉棚
    (1)教师画葡萄藤引导学生想想样枝叶算茂密(叶子叶子紧挨起密密麻麻)然画画茂密枝叶
    (2)引导学生读读展开想象:茂密枝叶四面展开什?(绿色凉棚)凉棚?引导学生手势表演
    渡:(课件出示葡萄枝叶形成凉棚图)茂密枝叶搭起凉棚吐鲁番火州称温度高时达49℃时候钻凉棚会感样?份凉爽茂密枝叶带谁读读?(学生配乐朗读齐读)
    6学生读第2然段交流葡萄特点
    预设2:葡萄串串挂绿叶底红白紫暗红淡绿五光十色美丽极
    (1)学生朗读边读边想:读句子眼前会出现样画面?
    (2)根学生交流相机展示课前准备串葡萄实物学生数数葡萄少颗体会葡萄数量理解串想想串串改串串?
    (3)课件出示种颜色葡萄图片引导学生说说什颜色葡萄
    思考:①谁词形容葡萄?(五光十色)
    ②形容颜色词语?(五颜六色五彩缤纷)
    ③作者什词单单五光十色呢?
    明确:太阳葡萄葡萄发光发亮珍珠玛瑙样颜色发光发亮五光十色
    (4)学生练五光十色说句话先说桌听交流汇报
    渡:葡萄美谁读读句话?(学生配乐朗读分组读)
    (5)积累表示颜色词语
    渡:葡萄种类成熟时间颜色层次单红色暗红浅红知道红?绿葡萄层次绿呢?紫葡萄呢?(学生发言教师出示词语学生读读)
    红:粉红 火红 深红 紫红
    绿:淡绿 草绿 碧绿 墨绿
    紫:淡紫 粉紫 茄子紫 深紫
    (6)练笔:仿写句子
    渡:句话写非常美种颜色写出葡萄特点请家课翻第53页课题第3题家读读试着仿课文中句子写写
    指导仿写句子练:
    公园里鲜花开( )( )( )( )……五颜六色美丽极
    四总结


    文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

    《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
    该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档

    下载文档到电脑,查找使用更方便

    文档的实际排版效果,会与网站的显示效果略有不同!!

    需要 4 香币 [ 分享文档获得香币 ]

    下载文档

    相关文档

    葡萄沟教学设计

    本文主要介绍了新疆吐鲁番的葡萄沟是个好地方,那里出产水果,其中葡萄品种多、颜色鲜、味道甜、产量高,制成的葡萄干非常有名。课文共有4个自然段。

    4年前   
    1257    0

    葡萄沟教学设计

    《葡萄沟》教学设计 一、教学背景分析 1.《葡萄沟》是小学三年级语文的一篇课文,主要讲的是****有个地方叫葡萄沟,那里风景迷人,盛产水果,是一个好地方。通过这篇文章来培养同学们热爱祖国、...

    9年前   
    5828    0

    11葡萄沟 教学设计 教学反思

    11 葡萄沟学案编写者教学用课时学案使用者           第   周星期  用教学目标课(章节)教学目标1. 识记“沟、产、梨、份”等字,运用多种方法感悟“梯田”、“山坡”、“茂密”、“...

    4年前   
    1182    0

    「统编版」二年级上册11《葡萄沟》优课教学设计

    11 葡萄沟【教材分析】本文主要介绍了新疆吐鲁番的葡萄沟是个好地方,那里盛产水果,其中葡萄最惹人喜爱。葡萄沟的葡萄种类多、颜色美、味道甜、产量高,这里生产的葡萄干也非常有名。 本文共有四个自然...

    3年前   
    933    0

    「部编版」二年级上语文《11 葡萄沟》优质教学设计

    11.葡萄沟课题葡萄沟课型新授课教材分析这是一篇充满浓郁风土人情的游记式文章,课文以“葡萄沟真是个好地方”为主线贯穿全文,主要介绍了新疆葡萄沟的葡萄品种多,颜色鲜,味道甜,产量高,葡萄干非常有...

    4年前   
    967    0

    《玩沙》大班教案+《葡萄沟》教学反思

    《玩沙》大班教案  《玩沙》大班教案1  设计思路:  “六一儿童节”即将来临,孩子们沉浸在节日的快乐中。他们谈论着有关节日的许多开心事……“欢乐自助游”是孩子最近谈论的热点,玩沙、玩水又是孩...

    1年前   
    215    0

    新部编版二年级上语文《11 葡萄沟》优质公开课教学设计

    11 葡萄沟1.会认“沟、产”等18个生字,会写“份、坡”等10个字。2.正确、流利地朗读课文,领略葡萄沟的风土人情,产生对葡萄沟的向往之情。3.联系上下文理解“五光十色”等词语的意思;能够将...

    4年前   
    867    0

    《图案设计》教学设计

    《图案设计》教学设计

    5年前   
    1219    0

    《图案设计》教学设计

    1、能利用工具设计简单的图案,能清楚地说明设计图案的过程。2、经历欣赏图案、模仿画图、独立设计图案的过程,体验归纳用圆规设计图案的方法。3、积极参与设计图案活动,获得成功的体验,感受图案的美。

    5年前   
    2104    0

    教学设计

    阿长与《山海经》教学设计   【教学目标】 知识与技能: 1. 整体把握课文,了解阿长这个人物形象及作者的感情。 2. 体会语句的深层含义,把握蕴含的思想感情 过程与方法 1....

    9年前   
    8444    0

    教学设计

    .让学生充分经历分一分、圈一圈、减一减的过程,会用连减的方法来解决生活中的实际问题,积累解决问题的策略。

    6年前   
    2323    0

    教学设计

    教学设计时间:2005年7月20日14:50<坐井观天>教学设计一、 一做——游戏导入,分散难点1、喜欢和朋友做游戏吗?(喜欢)看看老师给大家带来的新朋友是谁?(师在黑板上贴“青蛙”和“小鸟”...

    12年前   
    1004    0

    教学设计

    子长县栾家坪中学表格教案年级 八 科目 数学 周次七时间2018.4.19执教者闫改莉课题18.2.2菱形(1)课型新授课 时安 排1教...

    4年前   
    975    0

    认识><和=教学设计12篇教案和教学设计

    认识><和=教学设计12篇教案和教学设计  下面是我整理的认识><和=教学设计12篇 教案和教学设计,供大家参考。认识><和=教学设计1  一、 基于课标的理解,初步认识分数  二、 学习内容...

    10个月前   
    289    0

    《我设计的自行车》教学设计

    《我设计的自行车》教学设计《我设计的自行车》第一课时教学设计一、教学目标:1、知能目标:通过对自行车结构、功能的初步认识,指导学生设计自行车,用画笔描绘或运用各种综合材料创作自行车。2、方法目...

    3年前   
    1014    0

    教学设计 附件3

    二、教学目标1.结合具体情境,通过探索与发现,理解并掌握圆柱的体积的计算方法。2.利用圆柱体积计算公式,能解决简单的实际问题。3.在探索圆柱体积计算公式的过程,进一步发展学生的空间观念。

    6个月前   
    182    0

    《数的认识》教学设计

    教学内容: 整理与复习――数与代数(数的认识)(教科书第72-73页有关内容)教学目标:1、知识与技能:使学生比较系统地掌握自然数、整数、分数、小数、百分数的意义,以及它们之间的联系和区别。

    10个月前   
    214    0

    教学设计样例

    学习任务数控车床刀架故障检测与排除专业数控技术授课班级教师课时6学时授课时间一、学习任务分析一、教材:1、使用教材:《数控机床故障诊断与维修》国家级职业教育规划教材2、教材处理:(1)、课程采...

    1年前   
    298    0

    《圆的认识》教学设计

    在观察、操作、交流等活动中,经历认识圆的过程。

    5年前   
    3189    0

    《狼》教学设计

    1、了解有关蒲松龄和《聊斋志异》的文学常识,正确流利地朗读并理解背诵课文。(重点)2、朗读积累重点文言词语,理解含义与用法(重点)3、梳理故事情节,分析形象,把握主旨。(难点)

    3年前   
    706    0