2018年新苏教版国标三年级册语文拉萨天空教学设计
设计理念
教学质话语文课程标准指出：阅读教学学生教师文间话程体现全新阅读理念教学设计立足阅读文引领学生反复触摸文语言披文入境潜心会文实现教学谐互动阅读教学程变成种动态性生成性话程学生语文力审美情趣话程中培养提升
二教学求
1．正确流利感情朗读课文背诵课文
2．学会课10生字两条绿线1字识写理解生字组成词语
3．朗读品味具体语言材料感受拉萨天空美丽景象激发学生热爱祖国思想感情陶冶审美情趣
三教学流程设计意图
()初读课文感知美
1．揭示课题
拉萨国西部座名日光城天作者道走进西部走进拉萨欣赏里迷风光揭示课题学生思考：课题课文会写什容学生简单说说
(意图：题目文章眼睛教学伊始引导学生课题进行话学生透眼睛窥见容激发学生阅读期)
2．读课文
(1)读课文求学生读准字音读通句子遇
认识生字课生字表(里学生留充足朗读课文时间)
(2)认读生字新词
生字中读文章前认识认识
读文章程中遇认识者感觉较难读准生字读遍牢牢记脑子里
拼音掉开火车领读方式读生字新词
生字找新朋友(学生说出生字相关词语成语诗句等均说学生黑板写)
(意图：学生选择构词力强生字进行联想拓展激活学生已语言积累建构起新旧知识间联系通课堂师生互动生生互动扩学生语言积累面)
(3)学生喜欢读书方式读课文
(意图：学生读课文触摸语言位学生达误字少字字倒字朗读效果读正确读流利落实处)
3．交流反馈
(1)指名朗读课文
提出求：朗读课文学做字音读正确句子读通学静静听着默默读
(2)交流读书收获
读课文想说什呢(学生交流程中教师相机引导学生弄明白拉萨天空特点学生课文整体握)
(意图：阅读学生性化行学生触摸文语言程中会文语言进行性化解读初读课
文学生交流读书收获注意珍视学生独特感受样会学生真诚话中感受阅读价值分享获取知识甜蜜品尝心灵成长快乐)
4．写字指导
学生仔细观察生字字形生字书写时候注意什样写漂亮
(1)交流汇报学生交流汇报程中教师抓住较难写字进行范写忍帘等字
(2)练写学生选择感兴趣认较难写字描描描程中体会写法(时播放舒缓音乐营造写字氛围教师巡视进行指导)
(意图：学生观察写基础交流发现体会样学生动眼动嘴动手动脑程中激发学生练字兴趣提高练字效果)
(二)精读课文体会美
精读课文时抓住里天空总湛蓝透亮清水洗蓝宝石样句话挈带全文引领学生品读文语言感悟拉萨天空美
1．精读第然段
(1)轻声读第然段边读边想然段中知道什
(2)引导学生品读喻句句话写什拉萨天空作什样写觉样
(3)朗读第然段
2．精读第二三四然段
(1)拉萨天空总湛蓝透亮课文样具体写呢学生阅读第二三四然段边读边思考笔体现拉萨天空特点语句勾画出
(2)桌学互相交流朗读勾画语句
样朗读拉萨天空特点表现出
(3)指名朗读勾画语句谁读声情茂
(4)学生第二三四然段中选择喜欢然段朗读读出感情
(意图：学生选择权利朗读时空激发学生参读书欲桌互读指名赛读等读书方式运助学生进行阅读感悟文语言助学生伴交中培养学生合作精神竞争意识助材施教弥补位教师难面全体学生教学缺憾)
3．精读第五然段
先学生图学生读文图文结合体会意境感悟喻精妙
4．学生说说精读文感受
(意图：学生精读感悟基础学生发表
意见说出感受仅话引深入促进学生间交流沟通引领学生次回文章整体体悟文蕴蓄情愫)
(三)诵读课文传达美
1．创设情境
学刚作者引领走进西部走进拉萨欣赏拉萨天空感受拉萨天空迷风采现批外国友拉萨观光机会先介绍拉萨天空拉萨天空鲜明印象想想介绍拉萨天空美传达
(意图：情境创设意激发学生诵读兴趣促进学生化文语言积累语言培植语感)
2．诵读
(意图：诵读达成话种途径文音韵美形象美蕴涵美等层面进行整体欣赏品味程
学生支配时间进行诵读学生够透文语言感受美欣赏美创造美传达美陶冶心灵培育审美情趣)
3．模拟情境尝试介绍(部分学生扮演游
(意图：学生模拟情境中介绍课文面维语言变成种声情茂立体交响活化文语言学生更深切文进行话达文语言深层次理解感悟)
(四)开设作业超市选择练
1．组间开展写字听写词语赛
2．摘录文中优美语句
3．写两方句子
4．篇课文背诵家长听感受分享拉萨天空美
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设计理念
教学质话语文课程标准指出：阅读教学学生教师文间话程体现全新阅读理念教学设计立足阅读文引领学生反复触摸文语言披文入境潜心会文实现教学谐互动阅读教学程变成种动态性生成性话程学生语文力审美情趣话程中培养提升
二教学求
1．正确流利感情朗读课文背诵课文
2．学会课10生字两条绿线1字识写理解生字组成词语
3．朗读品味具体语言材料感受拉萨天空美丽景象激发学生热爱祖国思想感情陶冶审美情趣
三教学流程设计意图
()初读课文感知美
1．揭示课题
拉萨国西部座名日光城天作者道走进西部走进拉萨欣赏里迷风光揭示课题学生思考：课题课文会写什容学生简单说说
(意图：题目文章眼睛教学伊始引导学生课题进行话学生透眼睛窥见容激发学生阅读期)
2．读课文
(1)读课文求学生读准字音读通句子遇
认识生字课生字表(里学生留充足朗读课文时间)
(2)认读生字新词
生字中读文章前认识认识
读文章程中遇认识者感觉较难读准生字读遍牢牢记脑子里
拼音掉开火车领读方式读生字新词
生字找新朋友(学生说出生字相关词语成语诗句等均说学生黑板写)
(意图：学生选择构词力强生字进行联想拓展激活学生已语言积累建构起新旧知识间联系通课堂师生互动生生互动扩学生语言积累面)
(3)学生喜欢读书方式读课文
(意图：学生读课文触摸语言位学生达误字少字字倒字朗读效果读正确读流利落实处)
3．交流反馈
(1)指名朗读课文
提出求：朗读课文学做字音读正确句子读通学静静听着默默读
(2)交流读书收获
读课文想说什呢(学生交流程中教师相机引导学生弄明白拉萨天空特点学生课文整体握)
(意图：阅读学生性化行学生触摸文语言程中会文语言进行性化解读初读课
文学生交流读书收获注意珍视学生独特感受样会学生真诚话中感受阅读价值分享获取知识甜蜜品尝心灵成长快乐)
4．写字指导
学生仔细观察生字字形生字书写时候注意什样写漂亮
(1)交流汇报学生交流汇报程中教师抓住较难写字进行范写忍帘等字
(2)练写学生选择感兴趣认较难写字描描描程中体会写法(时播放舒缓音乐营造写字氛围教师巡视进行指导)
(意图：学生观察写基础交流发现体会样学生动眼动嘴动手动脑程中激发学生练字兴趣提高练字效果)
(二)精读课文体会美
精读课文时抓住里天空总湛蓝透亮清水洗蓝宝石样句话挈带全文引领学生品读文语言感悟拉萨天空美
1．精读第然段
(1)轻声读第然段边读边想然段中知道什
(2)引导学生品读喻句句话写什拉萨天空作什样写觉样
(3)朗读第然段
2．精读第二三四然段
(1)拉萨天空总湛蓝透亮课文样具体写呢学生阅读第二三四然段边读边思考笔体现拉萨天空特点语句勾画出
(2)桌学互相交流朗读勾画语句
样朗读拉萨天空特点表现出
(3)指名朗读勾画语句谁读声情茂
(4)学生第二三四然段中选择喜欢然段朗读读出感情
(意图：学生选择权利朗读时空激发学生参读书欲桌互读指名赛读等读书方式运助学生进行阅读感悟文语言助学生伴交中培养学生合作精神竞争意识助材施教弥补位教师难面全体学生教学缺憾)
3．精读第五然段
先学生图学生读文图文结合体会意境感悟喻精妙
4．学生说说精读文感受
(意图：学生精读感悟基础学生发表
意见说出感受仅话引深入促进学生间交流沟通引领学生次回文章整体体悟文蕴蓄情愫)
(三)诵读课文传达美
1．创设情境
学刚作者引领走进西部走进拉萨欣赏拉萨天空感受拉萨天空迷风采现批外国友拉萨观光机会先介绍拉萨天空拉萨天空鲜明印象想想介绍拉萨天空美传达
(意图：情境创设意激发学生诵读兴趣促进学生化文语言积累语言培植语感)
2．诵读
(意图：诵读达成话种途径文音韵美形象美蕴涵美等层面进行整体欣赏品味程
学生支配时间进行诵读学生够透文语言感受美欣赏美创造美传达美陶冶心灵培育审美情趣)
3．模拟情境尝试介绍(部分学生扮演游
(意图：学生模拟情境中介绍课文面维语言变成种声情茂立体交响活化文语言学生更深切文进行话达文语言深层次理解感悟)
(四)开设作业超市选择练
1．组间开展写字听写词语赛
2．摘录文中优美语句
3．写两方句子
4．篇课文背诵家长听感受分享拉萨天空美
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