2015年11月10日13日学校支持理化生教研组开展七年级生物课异构活动课异构教研组提升教师教学水采取项新举措活动开展教师发现重塑台活动中教师通讲课听课找教学程中漏洞足提高方发现教学方式教学方法促进教师教学力提升
课异构顾名思义节课结构模式课题教师根理解确定节课知识力方法程情感态度价值观等教学目标设计教学模式教学方法握重难点处理时学科教师听课课完家节课进行评课发表法提出改进意见找节课佳模式
次活动首先张宁宁**换宋文晶郭永凤老师七年级班级课题单细胞生物四位老师确定教学目标选择教学容选择教学方法教师教学风格相教学重点侧重产生教学效果演绎着精彩接着执教者课例进行反思反思牛海敬老师组教师两节课做精彩点评次教研活动研讨气氛推高潮校长课例进行点评次活动予总结
四位年轻七年级数学老师张宁宁**换宋文晶郭永凤老师承担次讲课务历选课题单细胞生物——钻研课标教材——课前访谈(学生)——独立备课——说课——公开课——互动评课等系列活动展现四堂风格迥异特色研讨课呈现数学课堂教学严谨样化评课程中位教师认真节课优点足提出法分析位教师环节中表现发现教师亮点取长补短中提高家专业知识教学水
次活动中存着定问题概括点:
1部分教师积极参听课虚心学
2教师评课时唱赞歌应付深入
次教研历教研组成员深刻体会:课异构 作种教学研讨形式广教师搭建畅谈教学思想交流教学设计展示教学风格台种效教研方式活动中执教者听课者受益匪浅作执教者课堂教学舞台显相互较学中充分认识教材理解处理等方面差异达优势互补相互切磋提高目作听课者位老师智慧火花迸射中教学活动角度全方位思考结合身教学实践进行教学反思效促进教师专业化成长老师说种收获果没亲身历体会纷纷建议教研组开展类活动
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